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'Journal of Music The rapy' (1987∼1998)에 수록된 논문의 내용분석 연구
김은주 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 49 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 1999, Vol.1 No.1 2 13-61 (49 pages)
본 연구는 1987 년에서부터 1998 년까지의 “Journal of Music T herapy ”에 발표된 논문들의 내용을 분석하여 ,음악치료 연구의 유형과 주제에 대한 분포와 변화 ,그리고 최근의 연구 경향을 알아본 것이었다 .연구를 위해 1987 년부터 1998 년까지 12 년간의 “Journal of Music T herapy ”의 184 편에 대한 내용분석을 실시하였는데 그 결과는 다음과 같이 정리되었다 .최근의 연구 유형은 실험연구의 경우 80 년대 후반부터 꾸준한 지속을 보이고 있으며 기술연구는 상대적으로 감소되는 경향을 보였다 .반면에 역사연구와 철학... -
다문화 가정 아동 관련하여 교육기관 교사의 향후 방향성에 관한 연구
한국동서정신과학회 동서정신과학 2020, 제 23권 제 1호 (통권 36호) 6 111-124 (14 pages)
본 연구는 다문화가정 아동들이 교육기관에서 적응 및 지원현황과 실태를 알아보고 다문화 가정 아동의 사회적응 지원방안을 제시하여 아동의 성장 발달에 기여할 수 있는 방안을 모색하였다. 따라서 본 연구를 통해 다문화 또한 다문화 가정 아동의 국내외 지원정책과 교육기관 적응 프로그램에 대해 살펴보았다. 첫째, 다문화 가정 아동을 지원하는 시스템 구축이 미비하고 현 정부가 다문화 가정 지원 사업으로 이주여성을 대상으로 실시하는 사업이 중점을 두고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 아동을 위해서는 부모의 역할과 부모교육에... -
MBTI를 적용한 부모교육프로그램이 다문화 가정 어머니의 자아존중감과 양육태도에 미치는 효과
조일현, 성승연 한국동서정신과학회 동서정신과학 17 Pages
한국동서정신과학회 동서정신과학 2011, 제 14권 제 1호 (통권 24호) 6 73-89 (17 pages)
본 연구의 목적은 한국의 언어와 문화를 익히고 사회에 적응하느라 두려움과 불안을 경험하게 되는 다문화 가정의 어머니의 고충에 주목하여 이들의 자아존중감과 양육태도를 향상시키는 한 방안으로서 MBTI를 적용한 부모교육프로그램을 실시하고, 그 효과를 검증하는데 있다. 본 연구를 위하여 경기도 소재 B시 다문화가정 어머니 24명을 대상으로 처치집단 12명, 대조집단 12명을 배정하였다. 처치집단에게는 다문화 가정 어머니를 위한 프로그램으로 재구성한 MBTI 부모교육프로그램을 회기 당 90분씩, 총 10회기 실시하였다. 연구... -
평생교육사의 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 무형식 학습활동의 매개효과
배을규, 강선희 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.3 3 53-85 (33 pages)
본 연구의 목적은 평생교육사의 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 무형식 학습활동의 매개 효과를 규명하고, 평생교육사들의 경력개발을 위한 시사점을 제시하기 위한 것이다. 연구 목적을 달성하기 위해 전국 평생교육기관에서 근무하고 있는 평생교육사 자격소지자를 대상으로 2019년 1월 11일부터 2019년 2월 14일까지 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구 대상의 표본크기는 G*Power 3.1 프로그램으로 분석한 결과 최소 표본 수 107개로 나타났고, 총 146부를 회수하여 응답이 누락된 6부를 제외하고 총 140부를... -
이주민의 정착 지원을 위한 캐나다의 교육 사례와 평생교육에의 시사점
김진희 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 3 45-65 (21 pages)
본 연구는 캐나다에서 이주민의 정착과 지원을 위해서 전개되는 평생교육 차원의 교 육지원 실제를 살펴보고 다문화맥락의 평생교육에 시사점을 얻고자 하였다. 연구결과 다음과 같은 특성을 발견하고, 평생교육연구 분야의 함의를 얻었다. 첫째, 오늘날 캐나 다는 정주민과 이주민간의 상호작용을 중시하는 간문화적 통합(integration)을 교육프로 그램 내부에 정치시키고 있다. 둘째, 다문화주의를 국가 정책으로 선언해 온 캐나다에 서 신규 정착 이주민 지원 정책은 현장밀착형으로 이루어지고 있다. 셋째, 중앙정부와 지방정부의... -
호주사회의 국제난민을 둘러싼 다문화담론과 난민 이주민을 위한 교육
김진희 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2012, Vol.15 No.3 8 209-237 (29 pages)
다문화사회의 도입기에 당도한 우리사회에서 성인교육은 어떤 방향으로 나아가야 하 는가라는 큰 물음에서 시작한 이 연구는 다문화국가인 호주를 중심으로 소외집단인 난 민 이주민을 위한 교육을 분석하면서 질문의 열쇠말을 구체적으로 풀어가고자 했다. 다문화담론의 스펙트럼은 동화(assimilation)에서 시민적 통합(civic integration)에 이르기 까지 복잡다기하기 때문에 일정한 수렴이 필요하다. 성인교육 영역에서 이 지점에 참 여하기 위해 본 연구는 인종적, 정치적, 계층적 소수자인 국제 난민을 둘러싼 다문화논 의를... -
다문화가정을 위한 평생교육 프로그램개발 기초연구
김성길, 한진상 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2010, Vol.13 No.2 2 31-50 (20 pages)
이 연구는 다문화교육의 주체와 그들의 활동 장소를 평생교육적 관점에서 고찰 분석함으로써 다문화가정을 위한 평생교육 프로그램 개발의 학문적 기초를 점검한 연구다. 그동안 한국인들은 다문화교육이 이주민들만의 교육이라고 곡해해왔다. 그나마 다문화가정 구성원들이 다문화교육의 주체가 되지도 못했다. 합법적으로 환영받았던 결혼이주민과 그 자녀들만이 다문화교육의 주체로 제한되었던 것이 현실이다. 실상 결혼이주민과 자녀들의 교육도 학교라는 공식적이고 권력지향적인 장소에 서 이루어지는 문제를 안고 있다. 그로... -
여성결혼이민자 문화 리터러시(Cultural Literacy)습득의 평생교육적 함의
권미경, 조용하 한국성인교육학회 Andragogy Today 26 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.3 1 1-26 (26 pages)
1990년대 초부터 본격적으로 한국으로 이주하기 시작한 여성결혼이민자들은 대부분 한국문화에 대한 이해 없이 한국생활을 시작한다. 문화에 대한 배경 지식이라고 할 수있는 문화 리터러시를 습득하지 못한 이들은 여러 가지 불리한 조건과 환경 속에 놓여 있다. 이들을 지원하기 위해 정부, 지자체, 민간단체들이 교육을 실시하고 있는데, 형식적인 면에서는 학교교육의 틀을 벗어나며 그 대상이 성인이고, 계속교육이라는 점에서 시간과 공간을 아우르는 평생교육의 관점에서 바라보아야 한다. 내용과 방법 면에 있어서도 사회적인... -
다문화 평생교육의 정립을 위한 체험적-호혜적 운영 원리 탐색
배영주 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2009, Vol.12 No.2 3 61-87 (27 pages)
최근 우리 사회에는 해외 이주자의 급격한 유입이라는 결코 작지 않은 변화가 포착되고 있으며, 이러한 추세는 앞으로도 계속될 것으로 예견되고 있다. 이 점에서 우리 사회도 이제 다문화사회의 특징을 지니게 되었다고 할 수 있으며, 이와 관련하여 다문화교육이 새로운 교육적 이슈로 제기되고 있다. 그러나 현재 추진되고 있는 다문화교육을 검토해보면, 아직 그것이 시작 단계임을 감안한다 하더라도, 그것이 궁극적으로 겨냥해야 할 다문화주의의 구현에 적지 않은 한계점을 지니고 있음을 발견할 수 있다. 이 연구에서 연구자는... -
다문화맥락에서 한국 대기업의 다문화교육 프로그램 전개와 특성에 대한 탐색 연구
김진희, 전혜은 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 20 Pages
한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2017, 제 19권 제 2호 5 109-128 (20 pages)
한국사회가 다문화사회로 전환되는 과정에서 정부 및 시민사회와는 달리 기업이 다문화사 회에서 어떤 역할을 하는지, 기업의 생산 활동과 존립 활동이 다문화사회에서 어떤 주체로 투영되며 영향을 미치는가에 대한 논의는 상대적으로 미진했다. 이에 본 연구에서는 한국에 서 주요 기업들이 CSR 차원에서 시행한 다문화교육 프로그램의 실제를 분석하였다. 5대 기업 을 분석한 결과, 대체적으로 다문화사회 변화 단계의 특성에 맞추어 기업은 다문화교육 프로 그램의 특성과 기조에 변화를 주었다. 특히 2012년 이후부터는 조사 대상...
