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3331.

강점 관점에서 본 조손가족 아동의 경험

Roberta G. Sands, 신혜종 한국가족치료학회 가족과 가족치료 16 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2008, 제 16권 1호 7 157-172 (16 pages)

Roberta G. Sands, 신혜종 저
...
- 4,500원
본 연구의 목적은 조부모와 살고 있는 아동의 관점에서 그들의 삶을 조명해보는 데 있다. 함께 살고 있지 않은 부모와 자신을 돌봐주는 조부모에 대한 이야기와 살면서 부딪히는 도전과 자신의 강점과 자원에 대한 이야기를 듣기 위해 질적자료를 분석하였다. 조부모와 생활하는 대부분의 아동은 이전의 어려움을 극복하고 대체로 만족스러운 삶을 살고 있는 것으로 나타났다. 아동들은 부모에 대해서는 복합적인 감정을 보여주고 있으며 조부모에 대해서는 긍정적인 감정을 표현하고 있다. 일부 아동은 조부모를 엄마라고 부르기도...
3332.

영화 "人在?途"의 교육용 대사 분석 및 교학적 활용

安炫珠 · 金炫兌 한국중국문화학회 중국학논총 27 Pages

한국중국문화학회 중국학논총 2014, Vol.42 6 105-131 (27 pages)

安炫珠 · 金炫兌 저
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- 5,600원
3333.

시각장애학교 영아학급 운영에 관한 실태 및 교사와 학부모의 인식 분석

이경림, 변세은 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 23 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 3호 3 53-75 (23 pages)

이경림, 변세은 저
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- 5,200원
본 연구는 시각장애학교의 영아학급의 운영 실태와 교사와 학부모의 인식을 분석하고자 시각장애학교의 영아학급 교사 3명, 유치부 교사 14명, 학부모 7명을 대상으로 선택형 설문지와 심층 면담을 실시하였다. 연구결과로 기관-가정 혼합형 프로그램과 가족지원 프로그램이 조기중재의 실행에 반영되고 있음을 알 수 있었다. 교사들은 장애영아 교육 수업일수로 150일이 적절하다고 하였으며, 교육과정 구성을 위해서 다양한 영역의 전문가가 함께 하기를 희망하고 있으며, 교육 형태로 기관-가정 혼합형 프로그램을 지지하였다....
3334.

Pandemic Screen Time: An Analysis of Parenting Practices Connected with Children’s Use of Media in South Korea and the United States during the COVID-19 Pandemic

Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong, Rebekah Willett, Ju Lim, Mi Yoon, Gwanghee Kim 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2022, 제 42권 제 3호 6 81-96 (16 pages)

Amie Kim, Hyeon-Seon Jeong, Rebekah Willett, Ju Lim, Mi Yoon, Gwanghee Kim 저
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- 4,500원
This article reports on a study investigating the experiences of family media practices during the pandemic. The article is based on questionnaires and semi-structured interviews with 39 parents in South Korea and the United States who have children aged between 4 and 11. The article employs a framework developed by Livingstone and Blum-Ross to consider different “genres for ‘digital parenting’” (2020: 11). The article argues that although children’s screen time increased dramatically,...
3335.

Examining Elementary and Secondary Teachers Perception about Science Teaching Practice

Shin Myeong-Kyeong 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 10 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 9 155-164 (10 pages)

Shin Myeong-Kyeong 저
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- 3,000원
This study explored how secondary and elementary teachers perceive their science teaching using a half-structured, open-ended questionnaire. Teachers belief may relate to actual teaching practice in their classroom. Further, the current era is considered to be the era of post-constructivist teaching. To depict how proximate Korean elementary and secondary science classrooms are to constructivist teaching practice, we consider science teachers perception regarding the same as the first and...
3336.

영어교실에서의 구두 의사소통

고경석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 6 119-140 (22 pages)

고경석 저
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- 5,100원
영어교육 현장에서 지금까지 구두 의사소통 기능을 어떻게 가르치고 배울 수 있는 지에 대해서 많은 관심과 노력을 기울여온 것이 사실이다. 이 논문에서는 이 문제를 교수-학숩 목표 및 구두 활동들과 연관해서 논의하고, 현장 교육에서 효과적으로 활 용할 수 있는 실용적인 모델을 탐구하고 정립하는 데 그 목적이 있다. 과거 대부분의 논의의 초점은 언어 사용의 정확성 기능을 익히기 위한 영어 학습 자료의 구성에 두 어온 것이지만, 본 연구에서는 최근의 추세에 맞추어 주로 상호작용 활동에 중점을 두고 있다. 영어 교육...
3337.

청소년의 학교부적응 행동에 미치는 영향요인 분석

이상호 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 25 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2011, 16호 8 161-185 (25 pages)

이상호 저
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- 5,400원
청소년기는 인간의 성장발달과정 중에서 아동기로부터 성인기로 전개되어지는 과도기로서 심리적인 변화를 수반하며 새로운 사회적 역할을 수행할 것이 기대되는 중요한 시기이다. 또한 발달특성에 있어서도 자아개념이 정립되어 가고 심리적 자아발전이 이루어지는 중요한 시기이며, 이러한 발달과업을 성취하지 못하면 자아에 대한 긍정적인 평가를 확립하지 못할 뿐만 아니라 자기실현 요소의 결핍으로 실존적 좌절이나 역할혼돈에 빠지는 결과를 낳을 수도 있다. 이처럼 청소년기는 아동기의 끝과 성인기의 시작을 연결하는...
3338.

이혼가정 아동들을 위한 학교상담

이수연 대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 14 Pages

대구한의대학교 청소년문제연구소 청소년행동연구 2000, 5호 5 1-14 (14 pages)

이수연 저
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- 4,300원
사회구조가 농업사회로부터 산업사회로 발전함에 따라 가족의 개념도 변화되어 왔다. 농경사회에서의 확대가족체계는 자급자족을 위한 하나의 경제적 단위로서 간주되었으며, 가족성원들의 역할은 생산에 필요한 노동력을 제공하는 데에 있었다. 그러나 산업혁명이후 가족은 생산단위로서의 기능보다 소비단위로서의 기능을 더 많이 담당하게 되었으며, 가족형태도 핵가족 혹은 직계가족체계로 변모하였다. 한국사회가 근대화되면서 나타난 급격한 사회변동은 인구 증가, 가구수 증가, 인구 이동현상, 도시집중화 현상 등을 초래하였고,...

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