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총 1,716건 검색
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자유학기제에서 교육과정 편성・운영 방안 분석
김용명(Yong-Myeong Kim), 강문구(Mun-Koo Kang), 이근옥(Keun-Ok Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 25 245-254 (10 pages)
본 연구는 국가 수준의 중학교 자유학기제 운영 계획안의 ‘교육과정 편성・운영 방안’과 시도 교육청 수준의 운영 계획안의 ‘교육과정 편성・운영 방안’을 비교 분석하여 현재 중학교에서 시행되고 있는 자유학기제의 교육과정 편성과 운영에 가이드라인과 시사점을 제공하고자 하였다. 이 같은 연구목적을 위해, 본 연구에서는 교육과정 실행의 관점에서 국가 수준의 중학교 자유학기제 운영 계획안과 시도 교육청의 운영 계획안을 비교하기 위한 분석 틀을 제안하였다. 이 같은 분석 틀에 따라 두 운영 계획안에서의... -
통합교육과 관련된 논문들에서 다루고 있는 대상에 대한 탐구
강종구(Jong-Gu Kang) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 18 177-185 (9 pages)
본 연구에서는 국내 통합교육과 관련된 연구들에서 주로 다루고 있는 대상자에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위해 국내 문헌 검색방법 가운데 한 가지인 DBPia를 통해 최근 5년(2012-2016) 동안 ‘통합교육’과 ‘장애’를 ‘논문명’으로 사용하는 문헌들 가운데 ‘KCI 등재’지로 표시된 문헌들을 검색하였다. 문헌 검색 결과 29편의 논문들이 검토대상으로 선정되었다. 29편의 논문들에 나타난 대상자들은 교육자, 학생, 학부모, 비장애인, 문헌과 같이 크게 5가지 유형으로 구분되어질 수 있었다. 이와 같은 분류 들 가운데는... -
내러티브 지식 구성을 통한 교육과정 개발 방향
강현석, 이윤복, 신경애 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 24 277-286 (10 pages)
교육과정 이론과 개발에 대한 다양한 담론이 주목을 받고 있다. 이러한 흐름 속에 최근에 학교 교육과정 개발의 철학과 방식에 중요한 변화의 조짐들이 많다. 과거 실증주의적 개발 방식에서 구성주의적 방식으로의 변화가 대표적인 조짐이다. 포스트모던적 변화로 대표되는 다양한 흐름들이 그 예이다. 그 중에서 내러티브 전회로 논의되는 담론에 중요한 의미가 들어있다. 그러나 구성주의적 개발철학과 방식의 변화가 지칭하는 의미가 매우 폭넓고 학교 실천가들에게는 구체적인 시사점을 제공해주는 데에 한계로 지적되고 있다.... -
간호대학생의 학습유형과 자기조절학습능력 정도에 따른 학습지속의향 비교
조인희, 박용경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 23 267-275 (9 pages)
본 연구는 간호대학생의 학습유형을 분류하고, 자기조절 학습능력 정도에 따른 학습지속의향 정도를 확인하여 자기조절학습능력의 영역별 능력을 향상시킬 수 있는 교육 프로그램 개발의 기초자료를 제공하고자 함이다. 자료수집은 K시 2개의 간호학과 2학년 244명을 대상으로 2017년 3월 6일부터 3월 31일까지 시행하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS/WIN 21.0 프로그램을 이용하여 χ2-test, t-test, Pearson s correlation coefficient로 분석하였다. 연구 결과 연구대상자의 학습유형은 확산형이 64.8%로 가장 많았고, 동화형 18.4%,... -
비장애청소년의 통합체육경험과 스페셜올림픽 청소년회의경험에 따른 장애수용도 분석과 방향성 제시에 관한 연구
조영희(YoungHee Cho) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 67 733-742 (10 pages)
본 연구의 목적은 스페셜올림픽 청소년회의 소개, 비장애청소년들의 장애수용도 분석, 인터뷰를 통한 스페셜올림픽 청소년 회의 참여시 문제점 분석 및 방향성을 제시하는데 목적이 있다. 연구대상은 스페셜올림픽 청소년회의에 참여한 55명의 비장애청소년과 전문가 6명이다. 연구도구는 설문지와 인터뷰로 진행하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애수용도는 통합체육경험 청소년과 세계청소년회의에 참여한 청소년이 긍정적인 영향을 나타냈다. 둘째, 통합체육경험 청소년의 장애인식과 행동인식도간에 54.1%의 정적 상관관계가 있는... -
초등예비교사들의 창의적 통합영어 수업실연 모색
이혜경(Haekyoung Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 44 483-490 (8 pages)
본 연구의 목적은 초등예비교사들의 창의적 통합 영어수업실연 모색에 있다. 2009 개정교육과정에 서는 바람직한 인재 상으로 기초적인 능력을 기반으로 하여 새롭고 참신한 발상과 도전으로 창의적인 생각과 능력을 발휘하는 사람이라 명시하고 있으며, 창의적 인재가 갖추어야할 특성으로는 창의적 사고와 창의적 성향을 갖춘 인재를 추구한다. 이에 초등영어교과에서 의사소통 능력 향상이라는 교과목표는 영어교육을 통해 이러한 창의적 사고력을 함양할 것을 제안하고 있으며 이러한 요소들은 언어의 네 기능 간 통합과 타 교과목... -
The Use of English Articles by Non-Native Speaker of English
Hyejin Cho 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 14 127-139 (13 pages)
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영어교육과 학생들의 영어 문법에 대한 인식과 의사소통 중심 문법 교육
김지은, 최용훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 56 567-575 (9 pages)
본 연구는 영어 교육과 학생들의 영어 문법 학습에 대한 인식을 알아보는 것을 목적으로 한다. 이 를 위하여 강원도 지역에 있는 4년제 C 대학의 영어교육과 1학년과 3학년 이상의 학생들을 대상으로 영어 문법의 필요성, 영어 문법의 정의적 태도, 의미중심 교수법, 영어 문법의 학습에 대한 인식을 알 아보는 설문을 실시하였다. 설문 조사의 주요 결과는 다음과 같다. 3학년 이상의 영어 교육과 학생들 은 1학년 보다 말하기나 의사소통에 영어 문법 학습의 필요성을 더 느끼고 있었으나 1학년과 3학년 이상 모두 (1) 영어 문법 학습이... -
대학 플립러닝을 위한 교수적 지원 전략 탐색
이인숙 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 41 401-408 (8 pages)
본 연구는 대학의 교수자들이 플립러닝을 운영하고자 할 때 전공이나 교수학습유형과 무관하게 보 편적으로 참조할 수 있는 교수 설계 및 운영 모델을 제안하고자 하였다. 구체적으로 대학교육을 위한 플립러닝의 필요성, 플립러닝의 학문적 그리고 이론적 기반 탐구, 플립러닝에 관한 기존의 다양한 모 델, 플립러닝의 운영이나 효과에 관한 연구사례를 분석하여 이를 기반으로 모든 학문 분야에서 보편 적으로 참조할 수 있는 플립러닝을 위한 교수 설계 및 운영 모델을 제안하였다. 제안한 모형은 다음 의 사항을 최대한 충족시킬 수... -
수업 진단과 개선을 위한 수업 관찰 내용 연구
김상수 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 38 371-380 (10 pages)
교사의 능력과 교육의 질은 높은 상관관계를 나타내며 교육의 질을 향상시키기 위해서 교사의 질 과 능력 향상에 초점을 두고 노력해야 할 것이다. 양질의 교육을 단순히 개별 교사의 교육경력이나 경험에 의존하기보다는 체계적이며 과학적인 분석을 통한 지속적인 논의가 필요하다. 이 연구는 한국 어 수업의 질적 향상에 필요한 수업 분석의 세부 내용을 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 수업 관찰 보고서를 수집, 분석하고 수업 관찰과 분석에 필요한 세부 항목과 각 항목에 대한 교사 인식을 살펴보았다. 분석 결과, 수업 관찰의...
