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351.

중학생들의 학교스포츠클럽 참여에 따른 학업스트레스 및 신체적 자기효능감

유찬미, 최연재, 정연택 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 4호 4 875-895 (21 pages)

유찬미, 최연재, 정연택 저
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- 5,000원
본연구의목적은학교스포츠클럽참여가중학생들의학업스트레스및신체적자기효능감에어 떠한영향력을미치는지를규명하였다.연구대상은A시와B도에소재하고있는중학교3곳이며학 교스포츠클럽에참여하고 있는남학생620명, 여학생 610명총1230명으로선정하였다. 학업스트 레스척도는Kang, Lee(2013)가사용한설문지를변형하여사용하였으며,신체적자기효능감척도 는Seok, Chung(2013)이개발하여사용한설문지를변형하여사용하였다.자료처리는기술통계분 석(Descriptive analysis), 빈도분석(Frequency), 신뢰도 분석(Cronbach’s α),...
352.

줄넘기 운동이 남 여 초등학생의 체력과 호흡순환기능에 미치는 영향

김준모 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2008, 제 14권 제 2호 8 75-84 (10 pages)

김준모 저
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- 3,000원
건강하고 활기찬 생활을 하기 위해서는 튼튼한 체력이 절대 요구되며 이를 위해서는 과학적인 신체활동을 통하여 꾸준히 체력을 단련해야 한다. 그러나 현대인은 문명의 발달과 생활수준의 향상으로 신체활동의 기회가 적어지고 그에 따라 체력의 저하와 함께 사회생활에서 오는 정신적 긴장과 피로가 증가되는 부작용이 나타나고 있다. 특히 요즈음 초등학생의 생활형태는 과밀학급, 도시학교의 좁은 운동장, 흥미 있는 운동종목의 부재, 매스미디어의 발달, 통신의 발달, 컴퓨터의 보급으로 앉아서 생활하는 시간이 증가하고 있다....
353.

어머니의 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구 : 만 3～8세 아동 어머니를 대상으로

오혜주, 유미숙, 조유진 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 18 349-362 (14 pages)

오혜주, 유미숙, 조유진 저
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- 4,300원
본 연구는 한국판 어머니 놀이성 평가척도 개발을 위한 예비연구로써, Schaefer와 Greenberg (1997)의 PSA(Playfulness Scale for Adults)를 토대로 어머니를 대상으로 하는 어머니 놀이성 예비척도를 구성하고, 이에 대한 문항양호도, 타당도, 신뢰도를 검증하는 것이 그 목적이다. 연구대상은 만3에서 8세 사이의 아동 어머니 249명이었으며, 연구도구는 번역과 전문가의 평정을 거쳐 구성된 28문항의 성인용 놀이성 평가척도이다. 자료분석을 위해 사용된 통계분석방법은 다음과 같다. 도구의 타당도를 살펴보기 위해 내용타당도,...
354.

청각 의존 컴퓨터 작업이 시각장애인의 경견부 근피로도, 압통 역치에 미치는 영향

진창원, 이석민 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 21 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 2호 3 41-61 (21 pages)

진창원, 이석민 저
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- 5,000원
이 연구의 목적은 청각 의존 컴퓨터 작업에 따른 청각적 스트레스가 시각장애인의 경견부 근피로도, 압통 역치 그리고 주관적 피로도에 미치는 영향을 분석하는 것이었다. 연구 대상자는 서울특별시 소재한 시각장애특수학교의 장애등급 제1, 2급 시각장애인 51명이었고, 청각 정보를 들을 때 사용하는 도구의 형태에 따라 연구 대상을 세 집단으로 나누어, 한 시간 동안의 컴퓨터 작업 전후 근피로도, 압통 역치, 주관적 피로도를 검사하였고 수집된 자료를 통계 분석하였다. 이 연구의 결과, 시각장애인 컴퓨터 작업자들은 VDT...
355.

Characteristics of Pre-service English Teachers’ Micro-teaching Feedback and its Relations with their Self-efficacy and Perceptions

Hyunjeong Nam 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 3호 8 157-179 (23 pages)

Hyunjeong Nam 저
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- 5,200원
As the importance of micro-teaching and feedback is acknowledged in previous research, the present study aims to explore the features of self and peer-feedback in three dimensions (direct-indirect, corrective-suggestive, and emotional–factual). In addition, the paper investigates whether pre-service teachers’ self-efficacy and perceptions affect the features of their feedback. A total of 45 pre-service English teachers at a university participated in the study. The study utilized two...

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