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3651.

암 치료 초기 단계에 있는 청소년을 위한 미술치료 단일사례연구

이진, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 2호 (통권 89호) 7 439-456 (18 pages)

이진, 한경아 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 암 치료 초기 단계에 있는 청소년의 심리적인 안정과 의료적 치료 참여에 어떤 의미가 있 는지 알아보는 데 있다. 이를 위해 급성림프모구성백혈병을 진단받은 지 2주가 된 만 16세 남자 청소년을 참여 자로 선정하여 2015년 6월 26일부터 2015년 9월 30일까지 주 1회 50분간 총 15회기 미술치료를 실시하고 자료 를 수집하였다. 주 보호자와의 심층 면담과 면담 녹취록, 참여자와의 미술치료 회기 진행과 회기 녹취록 그리 고 작품 결과물을 수집하였으며 녹취할 수 없는 참여자의 행동 특징 및 상황은 따로...
3652.

어린이 미술에 나타난 상징의 이해와 그것의 교육적 의미 연구

최윤재 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 39 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 4 55-93 (39 pages)

최윤재 저
...
- 6,800원
어린이 미술에 내재한 의미를 이해하는 일은 미술교수를 위한 선행과제이다. 아무리 좋은 교수행위의 수단을 가지고 있다고 하더라도 어린이 미술에 나타난 상징의 의미를 파악하지 못하면 잘못된 교수행위를 할지도 모르기 때문이다. 일반적으로 어린이들은 경험한 것이든 상상한 것이든 그들의 생각이나 느낌을 언어나 문자 또는 그림으로 표현하는데 이때 어린이들은 자신의 모든 생각들을 언어나 문자로는 정확하고 섬세하게 표현하지 못하는 경우가 생긴다. 그때 그림은 느낌이나 감정을 적절하게 표현하는 수단으로 이용된다....
3653.

정서지능 신장을 위한 학습 모형 연구

박은미 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 18 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2005, 제 13집 2 21-38 (18 pages)

박은미 저
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- 4,700원
정서지능의 개념이 대두되면서 우리가 갖추어야 할 능력으로 지적능력과 함께 빼놓을 수 없는 능력으로 정서지능을 지적하고 있다.(Gardner, 1983; Goleman, 1995; Salovey & Mayer, 1990). 인지와 정서는 밀접한 관련이 있으며, 정서지능이 높은 사람일수록 이러한 조화를 잘 이룰 수 있다고 보기 때문이다. 이 연구는 정서지능이 강조되고 있는 초등 교육에서 인간의 정서와 밀접한 관련을 가진 초등학교 미술교과교육에서 각 활동 속에 포함되어 있는 정서지능의 요소를 분석, 프로그램을 구안 적용하고 미술교육을 통해...
3654.

Digital 時代의 初等學校美術敎育目標에 관한 硏究

김진규 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 20 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2001, 제 9집 7 151-170 (20 pages)

김진규 저
...
- 4,900원
현대사회에 들어오면서 급속한 정보의 팽창과 가속화는 우리 생활 전반에서 근본적인 변화를 요구하고 있다. 또한 21세기 디지털(digital) 시대의 환경은 새로운 정보화 능력을 갖춘 새로운 인간상을 요구하고 있으며, 이는 필연적으로 우리의 교육도 새롭게 변신해야 함을 의미한다. 또한 어린이들의 가치관과 생활 양식 등 어린이 사회의 전체적인 측면에서도 근본적인 변화가 나타날 것으로 예상된다. 디지털 시대는 특히 외적 자극에 가장 민감한 시기이며 모방성이 강한 어린이들에게 많은 영향을 미치고 있다. 이와 함께 디지털...
3655.

중년 여성의 이혼 후 재혼 노모에 대한 용서 연구

임춘희, 이혜숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 39 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 3호 7 555-593 (39 pages)

임춘희, 이혜숙 저
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- 6,800원
본 연구는 부모의 이혼과 재혼을 경험한 기혼의 중년 딸이 자신의 성장기에 이혼하고 재혼했던 노 모에 대한 용서에 관한 탐색적인 연구로 연구의 목적은 과거 부모의 이혼과 재혼을 경험한 자녀인 중 년 여성이 이혼과 재혼했던 노모에 대해 어떻게 용서하게 되었는지 혹은 어떠한 이유에서 용서하지 못하는지 그리고 그 결과는 무엇인지에 대하여 사례연구를 통해 파악해봄으로써 이혼과 재혼을 경험 한 중?노년기 가족을 돕기 위한 교육과 상담에 유용한 정보를 제공하고자 한다. 연구를 위해 아동기 에 부모의 이혼과 부모 양쪽...
3656.

성폭력 가해 청소년의 가족체계 특징에 관한 사례연구

김요완 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 1호 1 1-22 (22 pages)

김요완 저
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- 5,100원
본 연구는 성폭력을 행한 청소년의 가족체계의 특징이 어떠한지를 탐색한 단일 상담사례 연구이다. 연구자는 연구참여자 가족에게서 발견되는 가족체계의 특징은 무엇인가, 연구참여자에게 발견된 성폭 력을 행한 원인은 무엇인가, 연구참여자를 대상으로 한 가족상담의 과정과 효과는 무엇인가라는 연구 문제를 설정하였다. 연구자는 12회기 동안 상담을 진행하였고, 가족상담 이론적 관점으로 연구참여자 가족을 평가하였으며, 청소년으로 하여금 성폭력 가해를 하게 한, 가족체계와 심층 원인을 관찰하였 다. 본 연구를 통해, 연구자는...
3657.

쉼터거주 아내들의 학대경험과 대처행동에 관한 질적 연구

소병숙, 정혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 29 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2002, 제 10권 2호 7 169-197 (29 pages)

소병숙, 정혜정 저
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- 5,800원
아내에 대한 남편들의 다양한 통제방식으로 인해 아내들이 경험하는 심각한 학대상황을 살펴보는 것은 Pence와 Paymar(1993)가 제시한 이론적 틀이 국내의 아내학대 상황에도 적용되는지 살펴볼 수 있을 것으로 기대된다. 또한 본 연구는 가정폭력 예방과 개입을 위한 교육적 및 치료적 노력이 두 가지 형태의 가정폭력에 따라 달라야 한다는 Johnson(1995)의 주장대로, 심각한 폭력상황에 놓여있는 아내들을 위한 치료적 개입에 기초자료를 제공해 줄 것으로 보인다. 실제로 Pence와 Paymar가 그들 자신의 이론적 틀을 기초로 개발한...
3658.

한글점자 약자 중 받침 쌍시옷과 ‘ㅓㅇ’ 약자 폐지와 소괄호 점형 변경이 점자 자료 부피와 점자 읽기 속도에 미치는 영향

김영일, 조성재, 김인희, 염지애 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 15 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 2호 5 87-101 (15 pages)

김영일, 조성재, 김인희, 염지애 저
...
- 4,400원
점자 사용자들 사이에 약자의 활용이 자료의 부피를 줄이고 읽기 속도를 증가시킬 것이라는 인식이 광범위하게 퍼져 있다. 이 연구에서는 현행 ‘한국 점자 규정’의 한글점자 약자 중 받침 쌍시옷과 ‘ㅓㅇ’ 약자 폐지 및 소괄호의 점형 변경이 점자 자료의 부피와 점자 읽기 속도에 미치는 영향을 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 하였다. 시각장애인들이 널리 구독하고 있는 “점자새소식” 4개 호를 조사한 결과 받침 쌍시옷과 ‘ㅓㅇ’ 약자를 폐지하고 소괄호의 점형을 변경할 경우, 부피가 1.3%(총 1,358줄 중 18줄) 증가하는...
3659.

시각장애학교 체육 수업에서 나타난 언어적 상호작용 사례 분석

홍재영 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2015, 제 31권 3호 5 89-106 (18 pages)

홍재영 저
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- 4,700원
이 연구의 목적은 시각장애학교 체육 수업에서 나타나는 언어적 상호작용의 사례를 분석하여, 교사와 학생 사이에 나타나는 언어적 상호작용의 요소와 언어적 상호작용의 유형을 알아보고자 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각장애학교 체육 수업에서 나타난 언어적 상호작용 시작 주체에 대한 분석 결과는 교사에 의한 언어적 상호작용 시작이 전체 249회 중 201회(80.7%), 학생에 의한 언어적 상호작용 시작이 전체 249회 중 48회(19.3%)로 나타났다. 둘째, 시각장애학교 체육 수업에서 나타난 교사의 질문을 분석한 결과...
3660.

협력교수에 대한 초등학교 일반교사와 특수교사의 인식

변찬석 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2011, 제 27권 1호 9 211-229 (19 pages)

변찬석 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 협력교수에 대하여 초등학교에 근무하는 일반교사와 특수교사가 어떠한 인식을 하고 있는지를 밝히는데 있었다. 본 연구에 참여한 교수 90명을 대상으로 4점 척도로 된 설문지 11개 문항에 답한 자료를 통해 교사의 배경변인별 인식의 차이를 알아보았으며, 또한 2개의 개방형 질문을 통하여 협력교수의 개선방안을 알아보았다. 결과적으로, 초등학교 교사는 협력교수에 부정적이지 않으며, 역할 및 책임의식, 의사소통 등에 긍정적이지만, 실제로 지원을 받거나 계획하는 시간을 공유하는 것이 쉽지 않고, 특히...

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