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회계정보(會計情報)의 표현형태(表現形態)와 의사결정자(意思決定者)의 인지양식(認知樣式)이 의사결정성과(意思決定成果)에 미치는 영향(影響)
유석규, Yu. Seok-Ku 한국산학경영학회 經營學硏究 29 Pages
한국산학경영학회 經營學硏究 1987, Vol.1 No.1 219-247 (29 pages)
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성격적 특성과 사회인지적 요인이 병원 근무 간호사의 지식공유행동에 미치는 영향
윤경일, 이원재, Youn. Kyung-Il, Lee. Won-Jae 한국병원경영학회 병원경영학회지 26 Pages
한국병원경영학회 병원경영학회지 2006, Vol.11 No.4 37-62 (26 pages)
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학생들이 제시한 질문의 유형 분석을 통한 개방적 참탐구 활동의 인지적 추론 측면의 효과
김미경, 김희백, Kim. Mi-Kyung, Kim. Heui-Bafk 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 14 Pages
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 2007, Vol.27 No.9 930-943 (14 pages)
이 연구에서는 과학자들의 연구 수행에서 나타나는 인식론적 특성을 반영한 개방적 참탐구 활동을 수행하도록 하고,이 과정에서 학생들이 실제로 과학의 인지과정을 경험하면서 참탐구 인식론을 반영한 추론 특성을 보이는지를 알아보고자 하였다. 서울시 소재 과학고등학교 1학년 학생 86명을 연구 대상으로 하였으며,4주 동안 비교집단 2개 학급의 학생들은 전통적인 학교 탐구 활동을 수행하게 하고 실험집단 2개 학급의 학생들은 개방적 참탐구 활동을 수행하게 한 후 학생들이 제기한 질문을 비교하였다. 그 결과 두 집단의 학생들이... -
시간압력 상황에서 인지양식과 학습맥락이 시각변별의 기술습득과 전이에 미치는 효과
박정민, 김신우, 이지선, 손영우, 한광희 한국감성과학회 감성과학 10 Pages
한국감성과학회 감성과학 2003, Vol.6 No.3 63-72 (10 pages)
본 연구는 시간압력이 주어진 상황에서 개인의 고유한 인지특성인 인지양식과 과제의 난이도에 따른 학습맥락이 시각변별과제의 기술습득과 전이에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 하였다. 자극은 다각형 비교과제를 이용하였으며, 실험은 스크린 세션, 훈련 세션 그리고 전이 세션으로 구성되었다. 스크린 세션에서는 참가자를 인지양식(분석적-전체적)에 따라 구분하였으며, 훈련 세션에서는 학습맥락의 구분을 위해 과제의 난이도를 어려운 조건과 쉬운 조건으로 나누었다. 전이 세션에서는 모든 피험자가 새로운 난이도의 다각형을... -
뇌기능 자기공명영상의 시계열 신호 분석에 의한 공간인지과제 수행시 산소 공급의 효과 관찰
손진훈, 유지혜, 엄진섭, 이수열, 정순철, Sohn. Jin-Hun, You. Ji-Hye, Eom. Jin-Sup, Lee. Soo-Yeol, Chung. Soon-Cheol 대한자기공명의과학회 대한자기공명의과학회지 7 Pages
대한자기공명의과학회 대한자기공명의과학회지 2005, Vol.9 No.1 9-15 (7 pages)
목적 : 본 연구는 외부에서 고 농도$(30\%)$의 산소 공급이 공간 인지 능력에 어떠한 변화를 유발하는지 뇌기능 자기공명영상의 시계열 신호 분석을 통해 관찰하고자 한다. 대상 및 방법 : 비슷한 난이도의 공간 인지 과제 두 세트를 제작하기 위해 집단 검사를 실시하였다. 집단검사는 263명의 대학생을 대상으로 수행되었다. 그 결과 공간 인지 능력 측정을 위해 20 문항을 포함하는 두 개의 문제지를 제작하였다. 8명의 오른손잡이 남자 대학생(평균 23.5세)이 뇌기능 자기공명영상 실험의 피험자로 참여하였다. $21\%$와 $30\%$의... -
초등 과학수업에서 WISE(Web-based Inquiry Science Environment)활용여부에 따른 수업효과 비교
강명희 , 김지윤, 유은진, 박영 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 1호 10 185-207 (23 pages)
본 연구는 초등학교 과학수업에서의 WISE(Web-based Inquiry Science Environment) 활용효과 분석을 위해 선행연구에서 규명된 사전지식, 인지실재감, 과학탐구능력, 과학성취도 네 변인들 간의 구조관계를 실험집단과 통제집단으로 나누어 비교하였다. 연구대상은 서울에 위치한 A 초등학교 6학년 228명이었으며, WISE를 활용하여 과학수업을 진행한 실험집단에 110명, 기존의 과학수업 형식으로 진행한 통제집단에 118명이 배정되었다. 두 집단 비교는 타당도와 신뢰도가 확보된 측정도구에 의해 수집된 자료를 공분산분석과 다집단... -
학습자의 자기효능감과 동기가 인지부하에 미치는 영향
윤중오, 이은철, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 2 305-324 (20 pages)
본 연구의 목적은 학습자의 자기효능감, 동기가 인지부하에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 연구 1, 2를 수행하였다. 연구 1에서는 비구조화된 과제를 수행하는데 있어서 학습자의 자기효능감, 내적동기가 인지부하에 어떠한 영향을 미치는지를 탐구하였다. 그 결과 두 독립변인 모두 인지부하의 다섯 가지 하위변인과 유의미한 관계를 보이지 않았다. 연구 2에서는 연구 1의 결과분석을 토대로 자기효능감을 과제 관련 효능감인 과학적 자기효능감으로 바꾸고, 내적동기도 과제동기에 초점을 두어 측정하였다. 그 결과... -
통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향
이수경, 정현영 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 9 189-214 (26 pages)
an infant's cognitive self, the extent of a person's perception and the ability to control his or her own feeling or emotion. The overall art expression attitude marked 2.42 points in the pre-test but marked 3.19 points after the integrated art education program activities. The activities have considerable effects upon an infant's art expression attitude positively. Therefore, it is necessary to develop the integrated program grafted to diverse activities so that it may give an assistance to the... -
행동활성화 및 행동억제 체계가 역경 후 성장에 미치는 영향: 인지정서조절 전략과 탄력성의 연속다중매개효과
이수경, 양혜정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 29 Pages
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 14 331-359 (29 pages)
본 연구의 목적은 탄력성을 매개로 한 역경 후 성장에 이르는 과정적 이해를 통해 역경에 대처하는 심리적 역량들을 밝힘으로써 탄력성의 증진 및 역경 후 성장을 촉진하는 개입방법을 모색하고 그 기초 정보를 제공하는 데 있다. 아울러 최근 탄력성 연구 동향인 발달적 맥락주의 관점에 입각하여 개인의 기질적 요소인 BAS/BIS와 적응적 인지정서조절 전략으로 구성된 병행 모형을 사용하여, 기존모형들이 지닌 단점을 보완하고 탄력성의 연속적인 과정적 이해를 도모하고자 하였다. 이를 위해 팬텀변수(phantom variable)를 이용한...
