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361.

교육투자우선지역 지원사업에 대한 교원들의 정책 평가

이기용, 정일환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 6 113-133 (21 pages)

이기용, 정일환 저
...
- 5,000원
본 연구는 2003년부터 2007년까지 시행되어 온 교육투자우선지역 지원사업의 수립?시행?성과에 대해 연구자들이 개발한 평가준거를 토대로 사업행위자(actor)인 교원들의 관점에서 평가하여 그 개선책을 모색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 대구광역시 교육투자우선지역 지원 사업 학교 교원 298명(교장 31명, 부장교사 87명, 교사 149명, 지역사회교육전문가 31명)을 분석대상으로 하였으며, 문항에 대한 기술적 통계분석을 기초로 하여 설문문항의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbach's α계수를 산출하였다. 그리고 수집된 설문지의 각...
362.

교수자의 수업 개선을 위한 수업포트폴리오 개발 모형 및 평가준거안

조용개 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 3 47-73 (27 pages)

조용개 저
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- 5,600원
본 연구는 수업 포트폴리오 개발 사례 결과를 토대로 교수자의 수업 개선을 위한 수업 포트폴리오(teaching portfolio)의 개발 모형 및 평가준거(rubric)안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 본 연구를 위해 대학 및 중고등학교 교수자 18명을 대상으로 2008학년도 1, 2학기동안 본인 담당 교과목을 중심으로 수업 포트폴리오 개발 일정에 따라 수업 포트폴리오를 개발토록 하였다. 수업 포트폴리오 개발 사례를 분석하기 위하여 질적 연구로 인터뷰와 양적 연구로 사전?사후 설문조사를 실시하였다. 인터뷰는 반구조화된 5가지...
363.

A UDL with STEAM to support learning in children with Autism Spectrum Disorder(ASD)

Christina Kimm 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 21 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2018, 제 5권 제 1호 4 83-103 (21 pages)

Christina Kimm 저
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- 5,000원
these new strategies to determine which could be most beneficial for their students with ASD. The main purposes of this paper are to provide a practical sample UDL plan for practitioners and teachers to explore how to (1) design STEAM education for children with ASD so that each child can learn and express using his/her strengths, (2) support a child’s needs including behavioral support with evidencebased practices, and (3) connect daily instruction monitoring to the future career assessment.
364.

가정에서 실시한 개별차원의 긍정적 행동지원이 아스퍼거 증후군 초등학생의 문제행동과 과제수행에 미치는 효과

이종희 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 20 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2016, 제 3권 제 2호 4 65-84 (20 pages)

이종희 저
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- 4,900원
이 연구는 가정에서 실시한 개별차원의 긍정적 행동지원이 아스퍼거 증후군 초등학생의 문제행동과 과제 수행에 미치는 효과에 대해 알아보고자 실시되었다. 초등학교에 재학 중인 아스퍼거 증후군 남자 아동 1 명을 대상으로 AB 설계를 사용하여 기초선, 중재 순으로 실험을 실시하였다. 중재는 기능평가를 기초로 하여 기초선 자료 수집 이후 배경 및 선행사건 중재, 후속결과 중재, 장기적 지원으로 계획하여 연구자 및 대상 아동의 모가 가정에서 실시하였으며 대상 아동의 일과 중 성경쓰기 과제 이후에 보였던 문제행 동과 성경쓰기...
365.

Increasing Task Engagement and Decreasing ChallengingBehavior via a Work-Reinforcement Contingency

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 19 Pages

한국행동분석학회 행동분석·지원연구 창간호 2 21-39 (19 pages)

Emily M. Lund, Ee Rea Hong 저
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- 4,800원
This study was a single-case study of a verbal and pictorial-plus-verbal work-reinforcement contingency prompt with a three year-old child with autism/ASD who engaged in challenging behaviors and task avoidance when faced with task demand. In baseline, he received no prompt regarding any reinforcement contingency and was simply presented with task demand. For the verbal-only prompt, he was given a gestural and verbal prompt indicating that he would receive access to a preferred item after...
366.

경향점수매칭을 통한 산학협력 선도대학 육성사업 성과분석

배상훈, 라은종, 홍지인 한국교육행정학회 교육행정학연구 26 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 8 181-206 (26 pages)

배상훈, 라은종, 홍지인 저
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- 5,500원
데 있다. 사업성과를 체계적으로 분석하기 위해 CIPP(Context-Input-Process-Product) 이론모형을 적용하여 LINC 사업과 관련 된 맥락 요소를 고려하는 동시에 투입-과정-산출 측면에서의 성과와 변화를 체계적으로 고찰 하였다. LINC 사업을 3년간 수행한 41개 대학을 대상으로 경향점수매칭(PSM) 방법을 적용하 여 비교 집단을 선정하고 분석에 활용하였다. 분석 결과, LINC 대학은 비 LINC 대학보다 현 장실습 이수학생 비율이 높고, 기술이전 건수가 많은 것으로 나타났다. 반면, 산업체경력 전 임교원 비율, 산학협력 중점교수 수,...
367.

창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로

박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)

박선형, 윤초희 저
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- 6,300원
창의성은 국가경제 발전과 조직성장 및 자아계발의 궁극적 실현을 유발하는 시대적 추동력 으로 인식되고 있다. 그러나 창의성의 필요성과 중요성에 대한 사회 각 분야의 일체적 공감 대에도 불구하고 고등교육체제 특히, 사범대학 수준에서 창의성 관련 수업역량을 제고하기 위한 교수학습자료의 개발이나 수업운영 프로그램의 적용사례는 매우 미흡한 상황이다. 이러 한 문제의식에 근거하여 본 논문은 창의적 교수프로그램(Renzulli 3부 심화모형과 Sawyer의 창의성증진 Zig Zag기법 활용)을 구안하여 고등교육현장에 적용(2015학년도...
368.

미래형 학교의 구상;논의의 출발

임선하, Im Seon-Ha 한국교육행정학회 교육행정학연구 18 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 4호 19 459-476 (18 pages)

임선하, Im Seon-Ha 저
...
- 4,700원
369.

학교시설의 인간공학적 연구

한은숙, Eun Sook Han 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 3호 3 49-73 (25 pages)

한은숙, Eun Sook Han 저
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- 5,400원
370.

School principal’s leadership competency in specific task fields

Lee Jung Yull, 이정열 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 2 25-45 (21 pages)

Lee Jung Yull, 이정열 저
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- 5,000원

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