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371.

The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -

Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)

Bokyung Koo 저
...
- 5,800원
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even...
372.

미국의 미술교사양성 수업 문화 사례 연구

노용 한국조형교육학회 조형교육 39 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2012, 제 44집 5 95-133 (39 pages)

노용 저
...
- 6,800원
최근 들어 우리나라에서는 해방 이후 그 어느 때보다도 우수한 인재들이 교사교육을 받고 있다. 우리나라의 교원양성기관은 일제침략기에 ‘사범학교’를 출발로 1962년 2년제 교육대학으로, 1983년에 다시 4년제 교육대학교로 승격되었다. 이러한 변천은 교사의 자질 향상에 크게 기여하였다. 우리나라의 교사교육은 교육대학교, 사범대학교, 교육대학원 등의 교사양성기관에서 임용시험을 치루기 전에 받는 직전교육과, 학교에 교사로 임용된 후에 받는 재교육과정인 현직교육으로 나뉜다. 현직 교사를 대상으로 교사양성기관 또는...
373.

Art Education in Institutional Curriculum Discourses

Jeong, Ok-Hee 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 28집 12 323-348 (26 pages)

Jeong, Ok-Hee 저
...
- 5,500원
Freedman(1992) asserts that insitutionalisation is an historical and cultural process. Focusing upon the social aspects of structure and what leads to institutionalisation, we can see that the transformation occurs within a medium of social structure and that the structure provides for and directs social transformation through discourses. For example, the rise of the present system of education is taken as a part of the extension of civilisation and the democratisation of culture from elite to...
374.

Art Therapeutic Aspects of Clay in Art Education for the Visually Handicapped Children

JeeEun Kim 한국조형교육학회 조형교육 31 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 11 267-297 (31 pages)

JeeEun Kim 저
...
- 6,000원
Art is one of those classes most easily available to the disabled. Art is created and viewed for pleasure, distraction, the telling of stories, emoting, documentation purposes, service as an educational tool, the channeling of creative energies, and the processing of personal experience. Art educational also provides channels by which many exceptional children receive help in organizing their own environment and in drawing on meaningful motivation. Art and art education have important roles in...
375.

White Citizenship and Asian Americans’ Subalternity: Takao Ozawa, Bhagat Singh Thind, and Easurk Emsen Charr

Lee Chan-haeng 동국역사문화연구소 동국사학 24 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2015, 제 59집 18 659-682 (24 pages)

Lee Chan-haeng 저
...
- 5,300원
By analyzing two United States Supreme Court cases of Takao Ozawa v. United States (1922) and United States v. Bhagat Singh Thind (1923), this paper highlights the power of whiteness in making of the subject of Asian Americans. Takao Ozawa and Bhagat Singh Thind sought American citizenship by trying to prove that they were white. It suggests that both of them thoroughly internalized the value of whiteness. Unlike Ozawa and Thind, however, Easurk Emsen Charr oscillated between the assimilated...
376.

대몽골국 초기 異文化와 宮廷의 外交典禮

김장구 동국역사문화연구소 동국사학 39 Pages

동국역사문화연구소 동국사학 2012, 제 53집 4 127-165 (39 pages)

김장구 저
...
- 6,800원
이 논문에서는 대몽골국(Yeke Mongγol Ulus) 초기에 몽골초원에 존재했던 다양한 이방인과 이문화의 흔적과 궁정에서 행해진 외교전례의 실상을 살펴보았다. 쿠빌라이 카안(Qubilai Qa’an)이 제국의 중심을 칸발릭Qan Baliq[大都]으로 옮긴 후에는 더욱 다양한 이방인들이 대몽골국을 방문하거나 몽골의 통치에 협력했다. 그러나 이런 현상이 갑자기 발생한 것이 아니라 대몽골국 성립을 전후한 시기에 이미 다양한 이방인들이 존재하였다는 점을 밝혔다. 대몽골국이 성립되면서 문서행정의 필요성이 더욱 커졌고, 타타통가와 친가이,...
377.

National Policies & Strategies of Developing Human Capital in Singapore

AAhad M. Osman-Gani 한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 15 Pages

한국성인교육학회 한국성인교육학회 학술대회지 2005년호 9 109-123 (15 pages)

AAhad M. Osman-Gani 저
- 4,400원
378.

박물관 전시해설 자원봉사자의 효율적 활용을 위한 운영 방안연구

김영수 한국박물관학회 박물관학보 16 Pages

한국박물관학회 박물관학보 16.17호 8 127-142 (16 pages)

김영수 저
...
- 4,500원
대 중들은 박물관을 주5 일제 근무로 인해 생긴 여가시 간을 활용할 수 있는 장소로 여기며 이 곳에서 풍부한 배 울 거리를 통해 여가경험을 충족시 키길 원한다 이에 박물관은 그 기능에 충 실하고자 변화하는 중 인데, 그 기 능의 핵심 은 바로 교육적 효과이며 전반적인 기저에 는 전시가 존재한다. 전시는 박물관을 교육적 측면에서 바라보았을 때, 사회교육과 평생교육을 실 행할 수 있 는 가장 기본적인 방법이다 그 전시 를 안내하는 역 할을 박물관에서 는 현재 자원봉사자들이 주로 담당하 고 있다 이들은 전시해설 자원봉사자...
379.

How does the Constructivism Learning Theory Apply to the Gaudi Permanent Exhibition in the Gyeonggi Children' s museums?

Chung Misu 한국박물관학회 박물관학보 30 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2005, 9호 7 163-192 (30 pages)

Chung Misu 저
...
- 5,900원
Through my dissertation, 1 want to know how to organize the Gaudi Permanent Exhibition of Children' s Museum at Gyeonggi Province in Korea. Gaudi is a well-known Spanish architect who had tremendous creativity and was nominated as designer of 7 UNESCO World Heritage sites. 1 want to convey his creativity and love of Nature to Korean children who need creativity for their future. 1 shall start with the general history of Museum Education, roles of the museums, characteristics of educational...
380.

Museum Narratives and Intangible Heritage - Reflections on the concept of intangible heritage -

Min Jeong Ko 한국박물관학회 박물관학보 13 Pages

한국박물관학회 박물관학보 2004, 7호 2 30-42 (13 pages)

Min Jeong Ko 저
...
- 4,200원
The concept of intangible heritage literally seems to empower interpretive stories extended from object-centered heritage. It consequently pre-supposes a new landscape to existing practices， which traditional museums have considered in relation to collecting, documenting, and exhibiting something static, exceptional, genuine, good and old or even archaic. This paper discusses three main questions in relation to museum narratives and the cultural access agenda: firstly it starts with the...

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