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- JOURNAL OF FISHERIES SCIENCE AND TECHNOLOGY(3)
- JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(3)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(3)
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- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(3)
- OCEAN AND POLAR RESEARCH(3)
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- 교육학연구(3)
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- 한국초등체육학회지(3)
- 한국환경농학회지(3)
- ANIMAL CELLS AND SYSTEMS(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF PRECISION ENGINEERING AND MANUFACTURING(2)
- JOURNAL OF NUCLEAR FUEL CYCLE AND WASTE TECHNOLOGY(2)
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- KSCE JOURNAL OF CIVIL ENGINEERING(2)
- STRUCTURAL ENGINEERING AND MECHANICS : AN INTERNATIONAL JOURNAL(2)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- THE JOURNAL OF MICROBIOLOGY(2)
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음악치료가 지적장애 아동의 주의집중과 부적응 행동에 미치는 효과
최애나, 김명현, 최낙천 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 24 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 3호 (통권 10권) 2 17-40 (24 pages)
지적장애 아동은 지적 발달이 지체되어 학습의 전 이력이 미약할 뿐만 아니라 행동의 적응력도 부족하여 일반아동과는 사고 및 행동 양식에 있어서 큰 차이를 보이고 있다. 그러나 지적장애아동과 일반 아동을 구별 짖는 기본적인 사회특성 은 없다고 할 수 있으나 지적장애아동의 주의집중과 부적응 행동 특성은 그들이 놓여있는 사회적 상황과 관련되며 이러한 사회 특성을 사회의 기대와 같은 차이 에서 파생된 결과이다. 다른 영역의 장애보다 지적장애 아동에게 특히 주의집중 행동이 중요한 이유는 이들의 학습과 행동을... -
청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과: 학습부진 여부에 따른 다집단분석
김동일, 임진형 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 5 107-128 (22 pages)
본 연구는 청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과를 검증하고, 학습부진 여부에 따른 잠재평균과 경로계수의 차이를 확인하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 ‘한국교육종단연구(KELS) 2013’의 4차년도(2016년) 데이터에서 1,126명의 학습부진 학생과 5,407명의 일반 학생 자료를 수집하였으며, 분석방법으로는 구조방정식(SEM) 분석, 부트스트래핑, 다집단 잠재평균 차이 분석과 경로계수 차이 분석을 사용하였다. 그 결과 자기개념이 긍정적일수록 학교생활적응도가 높아졌으며, 자기개념과... -
학습장애(난독증)학생의 고부담 평가 참여를 위한 검사조정에서 고려할 요소들: 공평성과 타당성의 균형 맞추기
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 4 81-101 (21 pages)
본 연구의 목적은 학습장애(난독증)학생이 수능과 같은 고부담 평가에 참여할 수 있도록 검사조정을 제공하고자 할 때, 검사조정의 적격성 및 적절성을 판단하기 위하여 고려해야 할 요소들을 확인하는 데 있었다. 이를 위하여 학습장애(난독증)학생을 주요 연구대상으로 한 국내외 선행연구들에 대한 문헌 연구를 하였다. 연구 결과 첫째, 학습장애(난독증)학생에게 왜 검사조정을 제공해야 하는지에 대하여 법률적, 임상적, 및 전문적 표준 근거를 제시해야 함을 확인하였다. 둘째, 학습장애(난독증)학생에게 다양한 형태의 검사조정이... -
학습장애 영재의 유형과 판별 전략 탐색
한국학습장애학회 학습장애연구 2006, Vol.3 No.1 4 77-94 (18 pages)
학습장애 영재들은 특수교육과 영재교육의 대상자이면서도 두 영역 모두에서 소홀히 취급되고 있는 집단이다. 본 연구는 특수교육 대상자의 한 하위 영역인 학습장애 영재의 유형과 판별 전략을 탐색하려는 목적에서 출발하였다. 본 연구에서는 학습장애 영재의 5가지 유형을 살펴보고, 학습장애 영재를 판별하는 방법으로 영재성 중심 판별 전략, 장애중심 판별 전략, 쓰기장애 영재 판별 전략이 제시되었다. 우리나라의 특수교육 현장을 살펴볼 때 이들에 대한 전문적인 관심이 필요하고 학습장애 영재들의 영재성을 계발할 수 있는... -
아동성폭행 희생자에 대한 개입방안
이윤로, 김예랑, 김수진 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 16 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2008, 제 5권 제 1호 7 121-136 (16 pages)
본 연구는 성폭행 피해 아동에 대한 개입방안을 소개하였다. 성폭행 후유증의 다양성과 복잡성을 고려할 때 한 가지 이론이나 개입보다는 다차원적인 개입이 필요하다. 신뢰감형성, 감정적 정화, 성에 대한 인지적 재구조화, 회복과정의 점검, 자조집단, 가족교육, 가해자에 대한 대응 등의 방안을 제안하면서 각 방안을 적용할 때의 주의할 점을 제시하였다. 가장 중요한 요소로 치료자가 마음의 문을 열고 희생자에게 사랑을 주는 것이 중요함을 강조하였다. -
초기치매노인을 위한 집단 활동에 관한 연구
구재관, 박정숙 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 25 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2006, 제 3권 제 2호 3 41-65 (25 pages)
이 논문은 사회복지사들이 현장에서 치매노인을 위한 프로그램을 구성할 때 쉽게 참고할 수 있는 집단 활동의 기초 자료를 제공하려는 목적으로 쓰였다. 이론보다는 현장에서 실제로 활용할 수 있는 내용으로 구성되어 있으며, 대상은 경증 혹은 초기의 치매노인이었다. -
영국 권리옹호서비스의 자율적 의사결정 지원에 관한 연구 - 의사대변인(IMCA) 제도의 분석과 전망 -
이명현, 강대선 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 26 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2015, Vol.30 4 71-96 (26 pages)
이 연구는 영국의 IMCA를 분석하는 것이다. 목적은 첫째, 의사결정지원의 이론적 근거를 밝히는 것이다. 둘째, 영국의 사례를 참고하여 자기결정의 지원을 위한 체제에 대한 유형을 분석하는 것 이다. 분석 결과는 다음과 같다. IMCA는 의사결정을 직접 대리하는 역할을 하지 않는다. 본인이 중 심이 되어 스스로 중요한 결정을 할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 우리는 이런 방식을 최선의 이익을 위한 지원적(supported) 의사결정 또는 조력의사결정 유형이라 규정한다. 우리나라의 성년후 견제도는 대리적 의사결정 제도라 할 수... -
산악연구의 동향 분석 및 미래연구 방향: 대상과 방법론을 중심으로
박경이, 강형길 한국여가문화학회 여가학연구 33 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2020, vol.18 no.4 1 1-33 (33 pages)
본 연구는 국내외 산악연구의 대상과 방법론을 분석한 후 이를 바탕으로 미래 산악연구의 방향성을 도출하기 위해 수행되었다. 이를 위해 국내외 354편의 산악 관련 연구를 분석하였고, 분석된 내용의 타당성을 확인하기 위해 전문가 6인의 협의를 거쳤다. 연구결과 첫째, 국내 산악연구는 양적인 성장을 이루는 초기단계이며 뚜렷한 학문적 경향성이 구축되지 않았다. 미래 산악연구에서는 산악, 등반, 등산 등의 활동에 대한 학문적 개념 정의에 관한 연구, 관광학, 여가학, 심리학, 교육학적 측면을 고려한 프로그램 개발에 대한 연구,... -
록페스티벌 참여자의 여가경험 분석
사혜지, 이철원, 서광필 한국여가문화학회 여가학연구 23 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2013, Vol.11 No.1 3 43-65 (23 pages)
본 연구의 목적은 록페스티벌 문화의 확산에 주목하여 근거 이론적 방법을 적용 하여 해석하고, 록페스티벌을 여가 문화로 이해하는데 있다. 본 연구의 목적을 위 하여 비확률적 표집 중 하나인 의도적 표집방법을 적용하여 록페스티벌을 통해 여가활동을 하는 사람을 수소문하여 최종 7명의 연구 참여자를 선출하였다. 이렇 게 수집된 자료는 전사를 거쳐 Strauss & Corbin(1990, 1998)의 ‘근거이론’분석 방법에 따라 ‘개방코딩’, ‘축코딩’과 ‘선택코딩’의 과정을 거쳐 여가 경험 을 통한 자기경영 형성과정에 대한 분석 결과는...
