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3791.

호랑이 소재 民譚과 民畵의 유형 분류와 무의식 분석

김현주 한국구비문학회 구비문학연구 30 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2004, 제 19집 3 57-86 (30 pages)

김현주 저
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- 5,900원
호랑이 소재 민담과 민화에는 그것을 향유한 공동체 집단의 무의식이 짙게 반영되어 있다. 호랑이 소재 민담과 민화 속에 들어 있는 공동체 집단의 무의식이 어떤 내용인지 알기 위해서는 호랑이 소재 민담과 민화를 유형별로 분류하는 작업이 선행되어야 한다. 집단 무의식의 정체를 규명하기 위한 유형 분류는 주체와 대상간의 원/근, 객관/주관, 동물/인간 등의 이항적 체계에 의해 이루어지는 것이 바람직해 보인다. 그 결과 (1) 호랑이를 멀리 객관화하여 보는 관점, (2) 호랑이를 인간화하여 보는 관점, (3) 이 둘이 복합된 관점,...
3792.

초기 야담집 학산한언의 서사지향 연구 : 현실지향과 비현실지향

이강옥 한국구비문학회 구비문학연구 50 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2003, 제 17집 8 333-382 (50 pages)

이강옥 저
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- 7,900원
초기 야담집 󰡔학산한언󰡕에는 비현실지향의 작품과 현실지향의 작품이 공존한다. 이 논문은 그 공존의 양상과 논리를 살폈다. 먼저 편찬자 신돈복이 기이(奇異)에 대해 가진 생각을 밝혔다. 신돈복은 귀신담을 비롯한 기이한 이야기 속에 세상만물의 존재원리가 들어있다고 보았다. 귀신이 특별한 경우 현실에서 형체를 나타내고 산 사람과 관계를 맺을 수 있듯이 다른 ‘기이’도 현실에서 엄연히 존재할 수 있다. 기이한 것에 대해 익숙하게 되면 더 이상 기이하게 여겨지지 않고 그래서 그 실재성을 인정하게 되는...
3793.

제주도 큰굿내의 신화에 나타난 가족구성상의 특징과 의의

이수자 한국구비문학회 구비문학연구 26 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2001, 제 12집 7 231-256 (26 pages)

이수자 저
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- 5,500원
현재 제주도에서 행해지고 있는 무속 중 특히 큰굿은 우리 민족문화사에 있어 매우 중요한 것이라 할 수 있다. 이것은 아주 오랜 옛날, 우리 민족이 우주창조 및 인간사 일들을 관여하는 많은 신들이 실존(實存)한다고 믿고, 우리들 삶의 안전과 행복을 이들 신들에게 기원하기 위해 창조해내었던 바, 열두거리로 구성된 종합적인 신맞이 의식의 원래적 모습을 아직도 많이 간직하고 있기 때문이다. 현존하는 무속은 바로 이러한 고대적 제의의 잔존물이라 할 수 있는데, 무가 사설, 즉 언어적 사실로 미루어 볼 때 육지 쪽의 무속은 그...
3794.

한국 신화와 에스키모 신화의 비교 연구

김대숙 한국구비문학회 구비문학연구 23 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2000, 제 11집 1 1-23 (23 pages)

김대숙 저
...
- 5,200원
<에스키모>라는 말은 인디언의 말로 <날고기를 먹는 사람>을 뜻하는 에스키만치크에서 비롯되었다고 전하는데 에스키모인 자신은 스스로를 <인간>을 뜻하는 어간에서 나온 이누이트라고 부른다. 이누이트 - 사람, 그렇다. 넓고 넓은 지구위에 어디에나 어느곳에서나 사람이 살고 있다. 그 많고 많은 사람들이 인종, 민족, 국가 등등 다양한 형태로 묶일 수도 있고 또 그 안에서 뿔뿔이인 사람들이 한사람 한사람 모두 제각각 다르면서 그러나 결국에는 다 비슷하다. 아니 같다. 근간의 구비문학 학계의 비교신화 연구는 그 대상지역도...
3795.

韓國民談의 샤머니즘적인 모티프에 대한 硏究

郭進石 한국구비문학회 구비문학연구 22 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2000, 제 10집 1 1-22 (22 pages)

郭進石 저
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- 5,100원
판소리의 가창능력이 탁월한 소리꾼을 일러 ‘판소리 명창’이라고 한다. 조선창극사에는 판소리 藝苑을 수놓았던 89명의 소리꾼이 소개되어 있지만, 그 중에서 명실상부한 명창으로 꼽을 만한 이는 그리 많지 않다. 그렇다면 판소리꾼 중에서 과연 어떤 이를 명창으로 부를 수 있을까? 사람마다 견해가 다를 수 있으니 시원스런 해답을 마련하기란 쉽지 않다. 그렇다고 적절한 해답을 마련하는 것이 전혀 불가능한 것은 아니다
3796.

韓國의 靈魂旅行談과 시베리아 샤머니즘

郭進石 한국구비문학회 구비문학연구 21 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 1998, 제 6집 13 329-349 (21 pages)

郭進石 저
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- 5,000원
대부분의 원시민족들은, 질병은 영혼soul의 일시적 상실로 야기되고, 그 상실된 영혼이 회복될 때 질병은 치료될 수 있다고 믿는다. 이에 덧붙여 엑스터시 상태에서 영적인 세계와의 직접적인 접촉을 통해 상실된 영혼을 회복시킬 수 있는 힘을 지닌 존재에 대한 믿음도 가지고 있다. 이러한 존재를 시베리아에 거주하는 여러 민족들은 다양한 이름으로 부르고 있다. 몽골족과 부리아트족은 이들을 ‘bö’로, 야쿠트족은 ‘ojun’으로, 알타이 타타르족은 ‘kam’으로, 그리고 퉁구스족은 ‘shaman’으로 부른다. 이들은 시베리아에...
3797.

상형토기의 이해지도에 관한 연구

류재만 한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 19 Pages

한국미술교과교육학회 사향미술교육논총 2003, 제 10집 1 2-20 (19 pages)

류재만 저
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- 4,800원
토기 하면 흔히들 빗살무늬토기 또는 홍도 정도를 머리에 떠올리곤 한다. 토기란 고대부터 현재까지 인류가 사용해 온 흙으로 빚은 그릇 중에서 대개 유약을 시유 하지 않고 700-1000℃ 정도에서 소성 한 것을 통칭하여 말한다. 고려청자의 찬란한 문화 창조의 밑바탕이 되었던 삼국시대 토기문화에 대해서 별로 알지 못한다. 우리 나라의 토기는 신석기 시대의 빗살무늬토기, 청동기시대의 무문토기를 거쳐 삼국시대의 이르러 다량으로 제작되면서 뚜렷한 토기문화를 형성하게 되었다. 가야․신라의 토기들 중에는 보통 용기의...
3798.

정서에 관한 역사적 심리학적 기초

김정섭 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 13 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2002, 제 12권 6 119-131 (13 pages)

김정섭 저
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- 4,200원
이 연구의 목적은 심리학의 주요 4개 학파인 구조주의, 기능주의, 행동주의, 정신분석학의 대표적인 학자들 1-2명을 집중적으로 검토함으로써 정서에 관한 역사적․심리학적 기초를 탐색하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 다음과 같은 두 가지 연구문제를 설정하였다. 첫째, 심리학의 주요 4개 학파 사이에 존재하는 근본적인 차이점은 무엇인가? 둘째, 각 학파는 정서를 어떻게 정의하고 있는가? 구조주의자인 Wundt는 정서를 기본적인 느낌(feeling)들로 구성된 복잡한 구성물로 보았다. 또한, Wundt는 정서를...
3799.

동물중재 프로그램 적용이 시각장애 초등학생의 보행능력과 사회성 향상에 미치는 효과

강성종, 박미화 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 24 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2009, 제 25권 2호 5 81-104 (24 pages)

강성종, 박미화 저
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- 5,300원
이 연구는 동물중재 프로그램 구안ㆍ적용을 통하여 시각장애 초등학생의 보행능력과 사회성 향상에 어떤 효과가 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위해 시각장애 초등학교에 재학 중인 2학년 전맹 남학생 2명과 4학년 저시력 남학생 1명, 총 3명을 연구대상으로, 치료도우미견(犬)과 연구자가 구안한 동물중재 프로그램을 약 2개월 동안 16회기를 적용하였으며 중재에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 동물중재 프로그램 적용이 시각장애 초등학교 학생의 보행능력에 미치는 하위영역인 신체인식과 위치식별, 감각기능 발달,...
3800.

Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science

Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)

Lim Heejun 저
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- 4,100원
This study compared the characteristics of digital literacy in the 2022 revised science curriculum to the 2015 revised science curriculum for elementary school. In the aspects of the overview, achievement standards, teaching-learning and evaluation method in 2015 and 2022 revised science curriculum documents, the content related to digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast,...

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