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예술 고등학교 음악전공 학생들의 학교생활만족도에 대한 탐색적 연구
연은모(Eun Mo Yeon), 신종호(Jong Ho Shin), 최효식(Hyo Sik Choi), 최예은(Ye Eun Choi), 이주연(Joo Yeon Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 8 163-185 (23 pages)
본 연구는 학교생활만족도와 관련하여 예비 음악창의인재들이 지각하는 요인들을 탐색하고, 학업성취 수준에 따라 학교생활만족에 미치는 요인들의 중요도 지각에 차이가 존재하는지 살펴보는 것을 목적으로 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 예술 고등학교에 재학 중인 298명의 음악 전공학생들을 대상으로 학교생활만족도 귀인요인들에 대하여 빈도분석과 Cochran의 Q검정을 실시한 결과, 개인요인(학업적 자기개념, 개인적 특성), 학교요인(물리적 지원, 교사 및 교우관계, 실기 및 필기 성적), 가족요인(가정환경) 등의 3가지로... -
음악교육동향 ; 오르프교수법에서 다문화적 접근의 활용
Chet Yeng Loong 한국음악교육학회 음악교육연구 4 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 8 159-162 (4 pages)
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음악과 교육과정 국악내용의 적합성 분석
김희숙(Hee Suk Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 5 93-108 (16 pages)
본 연구는 국악내용에 대한 교사의 이해 실태를 분석하여, 국악교육의 실태를 파악하고 교육과정 내용 구성 및 교사 연수 등의 교육 처치에 반영되도록 하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 국악을 직접 가르치고 있는 교사를 대상으로 FGI를 실시하였다. 분석 결과 말붙 임새와 메기고 받기에 대한 이해 수준은 높아 지도가 잘 이루어지고 있는 것으로 나타났다.``장단``과 ``시김새``의 이해는 교사의 실기능력이 부족하여 가르치기 어렵다고 대답하고 있어서, 이해 수준이 낮은 것으로 나타났다. ``한배``는 대부분의 교사들이 개념을... -
뇌기반 학습 특성 척도 개발
채옥현, 권형규 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 9 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 4 111-119 (9 pages)
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Golgi and Cajal’s scientific inquiry processes on the Neuron
Won Jung Kim, Yong-Ju Kwon 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 16 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain & Learning 2012, 제 2권 제 1호 2 12-27 (16 pages)
생물학사를 적용한 생물 탐구는 과학자들의 연구 과정을 고찰하고 학생들이 과학자의 탐구 과정을 이해할 수 있는 효과적인 방법이다. 본 연구는 1906년 노벨 생리의학상 공동 수상자인 골지와 카잘의 연구 과정을 되짚어본다. 이 연구의 목적은 먼저 골지와 카잘의 연구 과정을 살펴보고, 이를 바탕으로 뉴런과 관련한 내용을 학습할 때 활용할 수 있는 생물학사 기반 탐구 활동지를 개발하는 것이다. 이를 위해 먼저 과학 탐구 과정에 대해 소개하였다. 이 과정에 각각의 과학자가 수행한 탐구 과정을 대응시키는 과학자의 탐구 과정... -
수술받지 않은 성인 구개열 환자의 말소리: 증례 보고
양지형 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 5 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2020, 제 23권 1호 6 30-34 (5 pages)
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구순구개열로 인한 의사소통장애 관련 연구동향 분석
김화수, 임소연, 천정민 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 6 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 1호 1 1-6 (6 pages)
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기관 상담자들의 교육 수준에 따른역할수행 및 역량인식과 교육요구도 차이-청소년 및 학교상담기관 상담자를 중심으로
김형수(Kim Hyoung-Soo) 한국교육치료학회 교육치료연구 17 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2018, Vol.10 No.3 5 379-395 (17 pages)
본 조사연구에서는 학부 및 대학원 출신 상담자들 간의 기관 역할 수행 및 자기역량인식과 교육요구도 차이를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 본 연구에서는 4개 권역(경상도, 전라도, 충청도, 서울/경기)의 청소년상담복지센터, 초중등 및 대학상담센터, 사설상담기관에 근무하는 학부 및 대학원 출신 상담자 329명, 그리고 기관장(팀장) 32명을 대상으로 수행실태와 역량인식 및 교육요구도를 살펴보기 위한 질문지를 실시하였다. 질문지는 대상 기관의 업무를 포괄하는 국가직무능력표준 항목을 고려하여 7개 직무영역과 12개... -
대화식 읽기가 유아의 수용어휘 및 표현어휘 학습의 개선에 미치는 효과
박혜정, 김장회 한국교육치료학회 교육치료연구 12 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.3 13 563-574 (12 pages)
본 연구는 만 5세 유치원생을 대상으로 대화식 읽기가 수용어휘 학습 및 표현어휘 학습의 개선에 효과가 있는지를 알아보고자 시도되었다. 본 연구에서 사용된 대화식 읽기 프로그램은 와이트 허스 트 모델을 기반으로 하였다. 본 연구에 참여한 유치원생 48명 중, 실험집단의 유아들은 총 8회기의 대화식 읽기 훈련을 받았다. 연구 결과, 대화식 읽기는 5세 유아의 수용어휘 및 표현어휘의 학습의 개선을 촉진시킨 것으로 나타났다. 개선효과는 유아의 어휘력 수준에 따라 상이하였으며 어휘력 하 위 수준의 유아에게서만 효과적인... -
Chronic Ca2+ influx through voltage-dependent Ca2+ channels enhance delayed rectifier K+ currents via activating Src family tyrosine kinase in rat hippocampal neurons
Yoon-SilYang, Sang-ChanJeon, Dong-KwanKim, Su-YongEun, Sung-CherlJung 대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 7 Pages
대한생리학회-대한약리학회 The Korean Journal of Physiology & Pharmacology 2017, Vol.21 No.2 14 259-265 (7 pages)
of IDR without changes of gating kinetics. Nimodipine but not APV blocked Ca2+-induced IDR enhancement, confirming that the change of IDR might be targeted by Ca2+ influx through voltage-dependent Ca2+ channels (VDCCs) rather than NMDA receptors (NMDARs). The VDCC-mediated IDR enhancement was not affected by either Ca2+-induced Ca2+ release (CICR) or small conductance Ca2+-activated K+ channels (SK channels). Furthermore, PP2 but not H89 completely abolished IDR enhancement under high Ca2+...
