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  • 학교 문화예술교육으로서 디자인 교육의 의미와 핵심 개념 탐색

    김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2015, 제 53집 3 53-71 (19 pages)

    • 4,800원
    미술교과와 학교 문화예술교육이 상호보완적인 관계에서 긍정적인 시너지 효과를 창출할 수 있기 위해서는 학교 교육이라는 전체적인 맥락 안에서 각 분야의 예술 교육에 대한 심층적인 연구가 필요하다. 본 연구는 학교 문화예술교육이 각 해당 장르의 특성에 기초한 교육의 내 용과 방법을 개발함으로써, 학교 안에서 교과 교육과 차별화되는 다양하고 깊이 있는 미적 경험을 제공할 수 있어야 한다는 필요성에서 출발하였다. 이에 본 연구에서는 미술 교과와 관련성이 깊은 디자인 분야의 학교 문화예술교육의 내용과 방법을...

  • 지속가능발전교육에서 공동체의식 형성을 위한 초등설치미술 지도방안

    김지선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 3 63-97 (35 pages)

    • 6,400원
    현대사회의 자연재해, 기상이변, 생태계 파괴, 질병, 국가 간 및 국가 내의 불평등의 문 제는 전 지구적 관심이 요구된다. 현 인류의 삶을 지속시킬 수 있으면서도 미래 인류의 삶을 보장할 수 있는 개념인 ‘지속가능발전’에 대한 관심이 높아지고 있다. 지속가능발전 교육의 환경적, 사회적, 경제적 영역에 대한 관점 형성과 실천을 위해서는 교과 간 주제 중심의 통합적 학습이 필요하다. 본고는 지속가능발전교육을 위한 미술교육의 실행연구 로서 설치미술 작품의 감상 활동을 통해 공정무역, 기후변화, 평화증진에 대한 인식과...

  • 초기 어린이 미술관 교육과 전시

    김민경 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 2 33-61 (29 pages)

    • 5,800원
    본 연구는 초기 미국 어린이 미술관인 시카고 아트 인스티튜트 어린이 미술관을 역사적인 자 료 수집을 통해 분석 및 해석하여 근대 미술관 교육사를 다룬 문헌연구이다. 진보주의 교육 관이 미술관과 박물관에 활발하게 적용되던 시기를 탐색하고 이를 바탕으로 시카고 아트 인 스티튜트 어린이 미술관의 기반을 마련하기 시작한 1918년부터 작품 해설 갤러리(Gallery of Art Interpretation)로 흡수된 1940년까지 전반적인 흐름을 살펴보았다. 특히 어린이 미술관이 란 이름으로 존재한 1926년에서부터 1939년까지 집중적으로 분석하여...

  • ‘미술가-교사’의 정체성에 관한 현상학적 연구

    정윤희 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 6 133-165 (33 pages)

    • 6,200원
    본 연구는 미술창작활동과 미술교수활동을 함께 수행하는 미술가-교사의 정체성 형성에 관한 경험을 현상학적 연구방법으로 조망하여 그 의미를 발견하기 위한 것이다. 이를 위해 연구자 는 본 연구를 위해 모집한 4명의 미술가-교사를 대상으로 그들의 예술관, 그리고 미술창작활 동과 미술교수활동 간의 상호작용 및 정체성에 관한 심층면접을 실시하여 그 진술들에 기초 한 분석을 시도하였다. 먼저, 이들에게 미술이란 ‘인간관계를 위한 예술’인 것으로 드러났다. 그러한 미술의 성격을 훨씬 더 직접적으로 드러내는 교수활동을...

  • 미술과 초임교사의 내용교수지식(PCK) 개발에 관한 내러티브 탐구

    김선아 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 50집 1 1-25 (25 pages)

    • 5,400원
    본 연구는 미술과 초임교사가 교직생활을 시작하면서 경험하는 교사발달 과정을 내용교수지 식(PCK)의 측면에서 심층적으로 서술하고 분석하여, 미술교사 전문성 개발에의 시사점을 도 출하는 데에 목적이 있다. 이에 교육과정 및 교사 연구에 있어 내러티브 탐구 이론을 고찰하 고, 내러티브의 관점에서 교사의 경험과 실천적 지식에 초점을 두는 미술과 PCK의 개념과 의미를 논의하였다. 이를 토대로 초임교사 1인과의 심층인터뷰, 수업관찰, 문서자료 수집 등 을 실시하고, 3차원적 내러티브 공간의 개념에 기초하여 자료를...

  • 초현실주의 작품을 활용한 창의적 사고 지도 방안

    손지현 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 9 223-255 (33 pages)

    • 6,200원
    창의적 사고력은 미술교육에서 중요한 목표로서 다양한 시각과 관점에서 시도되어왔다. 창의 적 사고는 미술적 문제를 다양한 관점에서 분석하여 새로운 시도를 하는 과정에서 길러질 수 있다고 본다면 미술 작품은 이를 위한 중요한 학습의 방법으로 활용될 수 있을 것이다. 본 연구는 20세기 초반에 등장한 초현실주의 작품을 창의적 사고의 측면에서 살펴보고 미술교육 에서 창의적 사고 지도 방안을 논의하고자 한다. 초현실주의 작가들은 일상의 관습과 상식을 극복하기 위한 시도로서 무의식과 우연을 중시하는 자동기술법을...

  • 미술 감상교육에서의 대화: 협조를 통한 상호 교수의 관점을 중심으로

    류지영 한국조형교육학회 조형교육 33 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 7 147-179 (33 pages)

    • 6,200원
    본 연구는 감상교육의 방법을 탐색하는 일련의 연구 가운데 하나로서, 여기서는 감상수업을 지도하는 교사의 입장에서 수업시간에 이루어지는 커뮤니케이션, 특히 대화의 의의에 대해 교사와 학생, 학생과 학생 사이에서 이루어지는 협조적 상호 교수의 관점에서 다루고자 하였 다. Piaget와 Vygotsky의 구성주의, 미술 감상교육 방법으로서의 구성주의적 접근과 그 과제 를 시각적 사고 전략 및 워크시트를 통해 살펴보고 미술 감상교육에서 대화의 역할과 조직에 대해 협조를 통한 상호교수를 중심으로 고찰하였다. 미술 감상교육을...

  • 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색

    김선아 한국조형교육학회 조형교육 19 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 49집 3 55-73 (19 pages)

    • 4,800원
    한국 사회에서의 다문화교육이 외국인의 증가라는 사회적 현상에 대한 반응으로 시작하였더 라도, 문화적 다양성이라는 측면에서 현재 학교 교육에 대한 보다 근본적이고 비판적인 성찰 을 가능하도록 한다는 점에 그 의의가 있을 것이다. 이러한 관점에서 본 연구는 보다 적극적 인 다문화 미술교육을 위한 교사 교육이 필요하다는 문제의식에서 출발하였다. 이에 미술교 사에게 요구되는 역량의 하나로 다문화 감수성의 의미에 대하여 고찰하고 이를 개발하기 위 한 방안을 모색하는 데에 연구의 목적을 두었다. 먼저 다원주의 시대에...

  • 사진 인덱스 특성과 시간성을 중심으로 한 연구자 작품의 이론적 고찰과 조형적 분석 연구

    홍창호 한국조형교육학회 조형교육 40 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 40집 6 145-184 (40 pages)

    • 6,900원
    현대 미술의 문맥에서 사진은 매체적 특징인 복제와 인덱스 특성을 통해 모더니즘 의 원본성과 독창성을 부정하며 포스트모더니즘 미술의 중심적 매체로 등장하게 되었 다. 사진 인덱스 이론은 이러한 사진의 현대성을 이론적 근거로 밝힘으로써 사진에 대한 단순한 이론을 넘어 현대미술 작품의 개념적 원리를 설명하는 근거로서 후기구조주의적 담론의 중심에 서게 되었다. 이러한 맥락에서 포스트모더니즘 작가들의 적 극적인 사진 활용은 현대 미술에서의 사진이 갖는 중요한 의미를 시사하고 있다. 일 찌기 사진의 개념적 특징에...

  • 미국의 미술 교사 교육 실태에 관한 연구

    손지현, 홍영은 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

    한국조형교육학회 조형교육 2011, 제 39집 5 99-124 (26 pages)

    • 5,500원
    2010년 7월 발표한 법무부 보도에 따르면 2010년 상반기 국내 체류 외국인 수는 1,208,544명을 기록해 사상 처음으로 120만 명을 넘었다고 한다. 이는 작년 대비 4.6% 증가한 것으로 한국 사회가 급속한 속도로 다문화 사회로 진입하고 있음을 보여주는 것이다. 체류 외국인의 증가 추세는 저출산으로 인한 국내 노동인력의 부족, 세계화로 인한 인적 교류 및 이동의 확대, 농촌 미혼 남성의 결혼 수요 등을 고려할 때 지속될것으로 예상된다. 그러나 우리는 다문화 사회의 문제점들에 대한 관심을 소홀히 해왔다. 예를 들어 청소년...

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