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3891.

초등학교 체육수업에서 교사의 지지, 아동의 수업분위기 지각과 자기-결정 동기간 인과분석

민경훈 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 10 111-123 (13 pages)

민경훈 저
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- 4,200원
아동들이 신체활동에 참여하는 것은 즐거움이 수반 되어야만 자발적인 참여로 이어지고 또한 그 활동 자 체에 도전적일 때 지속될 수 있는 것이다( National Association for Sport & Physical Education, 2004). 이러한 현상은 동기적 관점에서 보면 외적동기보다는 내적동기에 의한 것이고 자기-결정 동기와 관련이 있 는 것으로 보인다(Ryan & Deci, 2000). 특히 상대적으로 자기결정동기를 가진 아동은 그렇지 않는 아동에 비해 보다 적극적인 활동을 좋아하는데 그 이유는 그 자체가 재미있고(내적), 개인적으로 중요하게 생각하고...
3892.

가출청소년들의 임파워먼트에 영향을 미치는 요인

이상준 한국인간발달학회 인간발달연구 15 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 3 37-51 (15 pages)

이상준 저
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- 4,400원
본 연구는 가출청소년들의 임파워먼트와 주요 변수들 간의 관계를 파악해보고, 가출청소년 들의 낙관성, 친구지지, 또래집단의 친사회적 특성, 쉼터교사지지, 쉼터프로그램참여도가 임 파워먼트에 미치는 상대적 영향력을 밝혀보고자 하였다. 전국 25개소의 중장기쉼터에서 158 명의 청소년들을 대상으로 한 연구결과, 첫째, 변수간 상관관계는 낙관성, 친구지지, 또래집 단의 친사회적 특성, 쉼터교사지지, 쉼터프로그램참여도, 임파워먼트가 모두 유의한 정(+)적 인 관계로 나타났다. 둘째, 임파워먼트에 대한 상대적 영향력은 유의미한...
3893.

한국 조직 내에서의 정서지능과 성인의 업무 수행 간의 관계

문용린, 임태조, 곽윤정, 이현응 한국인간발달학회 인간발달연구 14 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 1호 2 21-34 (14 pages)

문용린, 임태조, 곽윤정, 이현응 저
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- 4,300원
정서지능의 개념이 대중화된 지 십년이 지났으나, 수행에 대한 정서지능의 효과에 대한 연구는 아직 부족한 실정이다. 정서지능에 대한 대부분의 연구는 정서지능의 혼합 모형을 적용하고 있거나, 정서지능과 수행 간의 상관관계를 분석하고 있다. 그러나 혼합 모형에서는 정서지능이 이미 연구가 많이 이루어진 성격 특성들과 구분이 되지 않고, 상관관계를 연구들에서는 정서지능과 수행을 동시에 측정하고 있기 때문에 정서지능이 높은 수행의 원인인지 아니면 결과인지 확인할 수가 없다. 이 연구에서는 기존의 연구들이 가지고 있는...
3894.

불안아동의 애착 증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례연구

이윤영, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 5 735-761 (27 pages)

이윤영, 신지현 저
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- 5,600원
본 연구는 불안 아동의 애착증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례 연구이다. 연구대상 은 부모의 비 일관적인 양육과 부모의 잦은 싸움으로 인한 불안과 가까운 친인척의 죽음으로 인해 불안증상을 보이는 초등학교 1학년 여자아동이다. 아동의 미술치료는 주 1회 매 회기 60∼90분씩 총 22회기를 진행하였으 며, 부모의 양육태도와 관련된 부모상담 및 교육을 15회기로 정신분석 입장에서 프로그램을 구성하여 진행하였 다. 미술치료의 사전?사후변화를 살펴보기 위하여 양적검사로는 애착척도(IPPA-R)와...
3895.

집단미술활동을 활용한 교류분석 프로그램이 초등학생의 자아존중감과 학교생활적응에 미치는 효과

백경미, 김갑숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 6호 (통권 81호) 6 1673-1696 (24 pages)

백경미, 김갑숙, 최외선 저
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- 5,300원
본 연구는 집단미술활동을 활용한 교류분석 프로그램이 초등학교 아동의 자아존중감과 학교생활적응에 미치 는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 J시 S초등학교 3학년 2개 학급의 학생이다. 대상표집은 3학년 전체 학급의 담임교사들에게 먼저 프로그램을 안내하고 프로그램 실시를 희망하는 반을 선정하였다. 실험집단 (30명)과 통제집단(30명)을 주 1회, 90분, 총 15회기로 프로그램을 실시하였다. 연구도구로 자아존중감과 학교생 활적응 검사를 사전, 5회기, 10회기, 사후, 추후에 실시하였다. 자료 분석은 프로그램의...
3896.

학급단위 집단미술치료가 초등학생의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과

백경미, 강건택, 윤은주 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 1호 (통권 70권) 6 111-126 (16 pages)

백경미, 강건택, 윤은주 저
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- 4,500원
본 연구는 학급단위 집단미술치료가 초등학교 아동의 자아존중감과 분노조절에 미치는 효과를 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 J시 S초등학교 5학년 학생 49명을 대상으로 담임교사와 협의하여 학급을 선정하였다. 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단에는 주 1회, 총 10회기로 10시간의 집단미술치료를 실시하였다. 연구 도구로 자아존중감과 분노 검사를 사전, 사후, 추후 실시하여 비교 하였다. 자료 분석은 사전검사의 동질성 검 사를 위해 t-test를 실시하였고, 프로그램의 효과성을 검증하기 위해 집단과...
3897.

중년기 생활스트레스와 정신장애의 관계

김지연, 최승미 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages

한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 2호 2 229-251 (23 pages)

김지연, 최승미 저
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- 5,200원
본 연구는 중년기 생활스트레스와 정신장애의 관계에서 성격강점이 갖는 조절효과를 검증하기 위해 온라인 리서치 기관에 등록된 회원 중 40세에서 59세의 중년 인터넷 사용자 371명을 대상으로 설문조사를 시행하였다. 그 결과, 6개 성격강점 덕목 모두 생활 스트레스와 정신장애와의 관계에서 조절효과가 유의한 것으로 확인되었다. 이는 중년기의 생활스트레스가 정신건강을 위협하는 주요 요인임에도 개인의 성격강점이 이러한 스트레스로부터 정신건강을 보호하고, 부정적 정서 경험을 완화하는 조절 변인으로서 기능함을 시사해주고...
3898.

신체활동에 따른 장애유형별 근력 및 근지구력에 관한 연구

김인애, 한민규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 19 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 5 89-107 (19 pages)

김인애, 한민규 저
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- 4,800원
본 연구는 장애유형별로 신체활동에 따라 근기능을 비교·분석하는데 목적이 있다. 연구 대상은 지체장 애 50명, 시각장애 37명, 청각장애 94명, 지적장애 155명, 자폐성장애 100명, 총 436명을 선정하였다. 근력은 악력, 근지구력은 윗몸말아올리기, 신체활동량은 Godin Leisure Time-Exercise Question을 실 시하였다. 자료처리는 SPSS, Excel 프로그램을 이용하여, 기술통계, 빈도분석, 비모수통계의 Kruskal-wallis, Mann-Whitney검증을 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애유형별 근력은 지체*시각, 지체*청각, 시각*지적,...
3899.

Doing Inquiry like Scientists: Elementary Students’ Scientific Inquiry in an Untact Online Science Learning Environment

Jang Shinho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 7 79-91 (13 pages)

Jang Shinho 저
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- 4,200원
In this study, a scientific inquiry program was developed to allow elementary school students to practice self-directed inquiry, as scientists do, in untact online exploration. This study examined the main characteristics of student exploration that appeared in online scientific inquiry and investigated how students perceived it. For this study, 167 elementary school students from all over Korea participated in an untact online scientific inquiry program. The students explored a total of seven...

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