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31.

특수교육 교사의 교과 지도 역량 강화 방안

김희규 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 20 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2012, 제 5권 제 2호 4 59-78 (20 pages)

김희규 저
...
- 4,900원
본 연구는 최근 강조되고 있는 교과교육 실행의 요구를 충족시키기 위한 특수교육 교사들의 교 과교육 역량을 강화하기 위한 방향을 제시하고자 하였다. 먼저 이를 위해서 특수교육 교사의 자질 과 교과 수행 능력과의 관계를 알아보았다. 특수교육 교사의 전문성과 자질은 여러 학자들과 연구 에 의해 강조되고 있으며, 특히 우리나라의 교원양성체제 개선방안에서 제시한 신규교사의 자질과 능력에 관한 일반기준과 미국 CEC의 신규 특수교육 교사를 위한 기준에서 요구하고 있는 특수교 육 교사로서의 자질과 전문성에 대해 살펴보고,...
32.

Guest Editor's INTRODUCTION [Special Issue: Educating Children with Diverse Needs and Accommodating Difference]

Kyunghwa Lee 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 8 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.3 1 1-8 (8 pages)

Kyunghwa Lee 저
...
- 3,000원
33.

Inclusive Education and Communication Impairment in Early Childhood: A Perspective from Japan

Stephanie Yagata 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.3 2 9-23 (15 pages)

Stephanie Yagata 저
...
- 4,400원
In this article I argue that notions from special education research in the West, such as individualized education and early intervention, are increasingly globally pervasive but may not be taken up in expected ways. I share a close read of an interview I conducted with a preschool director in Japan, exploring her perspectives on intervention for children with mild communication impairments. In an analysis of our conversation, I explore themes of purposeful restraint from intervention,...
34.

The Impact of a Sound Amplification System in a Preschool Setting: Children’s and Educators’ Perspectives

McFarland Laura, Dealtry Lysa 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 20 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2017, Vol.11 No.1 2 21-40 (20 pages)

McFarland Laura, Dealtry Lysa 저
...
- 4,900원
and listening. Quantitative analyses indicated that children’s hearing and listening improved, as reported by both educators and children. Qualitative analyses indicated that children and educators felt positive about the sound amplification system, that children could hear other children better, particularly at news time, that it helped children with speech difficulties to be better understood, and that it improved the confidence of the quieter children with speaking in front of the group.
35.

Educational practices and Challenges for Children with Autism in Mainland China

곽 연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 9 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 6 83-91 (9 pages)

곽 연 저
...
- 3,000원
The paper described the developmental history of education, analyzed the current educational practices, and proposed the education challenges for children with autism in mainland China. It concluded that education for children with autism in mainland China is still at the beginning stage, rigid copying and imitating of training and therapy ofen exist in present education practice, and providing an appropriate education to every child with autism is a challenging task to accomplish in mainland...
36.

청각장애인 대상 음악치료 중재 국내 학위논문 동향 분석

이미숙, 정병종, 서용규 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2021, 제 16권 제 1호 6 137-162 (26 pages)

이미숙, 정병종, 서용규 저
...
- 5,500원
본 연구는 청각장애인을 대상으로 청능발달과 구어 및 언어발달 그리고 사회 기술 향상을 목적으로 음악치료를 중재프로그램으로 계획한 학위논문을 분석하여 향후 청각장애인 대상 음악적용 연구에 대한 방향을 제시하는데 기초자료로 제공하고자 하였다. 분석 결과, 1971년 첫 학위논문이 보고된 이후 매년 지속적으로 증가하고 있으며, 전체논문 37편 중 28편(75.7%)이 2009년부터 2019년 사이에 발표된 것으로 나타났다. 연구대상자는 선천성 난청(47.6%)으로 고도 이상의 청력손실(61.2%)을 보이며 인공와우를 착용한 아동(62.8%)을...
37.

장애관련동화의 번역 양상 고찰

김수연 한국통합교육학회 통합교육연구 24 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2021, 제 16권 제 1호 5 113-136 (24 pages)

김수연 저
...
- 5,300원
이 연구는 서구권에서 쓰인 장애관련동화의 한국어 번역 양상을 살펴보고자 하였다. 12권의 초등학생용 장애관련동화를 대상으로 제목, 표지, 장애범주 설명, 그리고 원작 도서에 비해 번역서에서만 나타난 시각적 장치와 텍스트를 찾아내어 분석하였다. 제목의 번역 양상을 보면, 장애인 주인공의 이름은 생략한 채 누나, 동생 등의 관계 호칭으로 표기하고, 장애인임을 분명하게 알 수 있도록 장애 범주명을 추가하여 번역하는 창작 전략을 사용하였다. 표지의 경우 대부분 원작의 표지를 그대로 사용하였으나 그렇지 않은 번역서도...
38.

A STUDY ON THE STATUS OF INCLUSIVE EDUCATION SYSTEM FOR CHILDREN WITH DISABILITIES IN UGANDA

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 한국통합교육학회 통합교육연구 27 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 6 133-159 (27 pages)

Tuliwangula Peter, Choi Se Min 저
...
- 5,600원
Following the past decades, children s rights and rights of persons with disabilities have been put at the forefront of all nations across the world. In the modern world, most of the researches carried out show that emphasis on inclusive education is put mostly to acquire more children with disabilities and special educational needs and special educational needs are being placed in mainstream education instead of special schools, as it was originally considered. The aim of this study was to...
39.

한국과 일본의 청각장애 학생 영어교육 실태

김은하 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2020, 제 15권 제 1호 4 87-112 (26 pages)

김은하 저
...
- 5,500원
본 연구는 한국과 일본의 청각장애 학생을 대상으로 한 영어교육의 논문을 비교·분석하여 양국의 영어교육 실태를 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해, 선정 준거에 부합하는 한국 논문 10편, 일본 논문 20편을 채택하여 영어 수업의 실태, 청각장애 학생 영어 능력, 교육방법 적용의 세 가지 주제를 범주별로 나누어서 분석하였다. 그 결과 영어 수업의 실태는 양국 모두 교수·학습 방법의 부족, 교재 부족, 교사의 영어 전문성 부족, 연수 부족 등의 어려움을 비슷하게 나타냈지만, 일본의 연구가 대상 폭이 넓고 내용이...
40.

청각장애 아동의 음운인식 능력과 작업기억 특성

이미숙, 서용규 한국통합교육학회 통합교육연구 17 Pages

한국통합교육학회 통합교육연구 2017, 제 12권 제 2호 13 301-317 (17 pages)

이미숙, 서용규 저
...
- 4,600원
본 연구는 초등학교 1~2학년에 재학 중인 인공와우착용 아동 13명, 보청기착용 아동 6명 총 19 명의 청각장애 아동과 건청 아동 15명을 대상으로 음운인식 및 작업기억 능력 특성을 비교 분석 하여 청각장애 아동을 위한 효율적인 청능 및 언어재활 전략을 모색하고자 하였다. 음운인식 과제 는 BASA 읽기검사를 사용하여 변별과 탈락, 합성, 대치를 그리고 작업기억 과제는 숫자 바로 말 하기(Digit forward recall task, DF)와 숫자 거꾸로 말하기(Digit backward recall task, DB)를 포함하여 한국판 토큰검사(K-TTFC-2)를 통해...

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