주제분류
- 교육학(237)
- 유아교육학(146)
- 특수교육학(56)
- 사회과학(53)
- 사회복지학(26)
- 기타(20)
- 심리학(13)
- 보건학(8)
- 예체능(8)
- 인문학(7)
- 의약학(4)
- 종교(2)
- 공학(1)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(99)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(44)
- 한국교육학회(43)
- 경인교육대학교 교육연구원(35)
- 인문사회과학기술융합학회(34)
- 한국학습장애학회(28)
- 한국어린이미디어학회(20)
- 한국음악교육학회(20)
- 한국보육지원학회(19)
- 한국조형교육학회(18)
- 한국성인교육학회(15)
- 한국시각장애교육재활학회(14)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(12)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(10)
- 한국인간발달학회(10)
- 한국교원교육학회(9)
- 한국교육방법학회(9)
- 한국아동권리학회(9)
- 인지발달중재학회(8)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(7)
- 한국특수교육교과교육학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(6)
- 한국국제이해교육학회(6)
- 한국통합교육학회(5)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(5)
- 에너지기후변화교육학회(4)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국기초간호학회(4)
- 한국사회과수업학회(4)
- 한국음악교육공학회(4)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국청각언어재활학회(3)
- MEFOT창의인성학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한신경정신의학회(2)
- 아시아장애사회학회(2)
- 육아정책연구소(2)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국교육사회학회(2)
- 한국구비문학회(2)
- 한국기업교육학회(2)
- 한국독서교육학연구회(2)
- 한국복지상담교육학회(2)
- 한국의학교육학회(2)
- 한국일본교육학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국창의력교육학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 국립특수교육원(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 동아시아문화학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 우리말학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국관광서비스학회(1)
- 한국교육치료학회(1)
- 한국대학박물관협회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관학회(1)
- 한국발달지원학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국예술심리치료학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국장애인복지학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
- 한국핵심역량교육학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(97)
- 교과교육학연구(44)
- 교육논총(34)
- 교육학연구(34)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(34)
- 학습장애연구(28)
- 어린이미디어연구(20)
- 음악교육연구(20)
- 한국보육지원학회지(19)
- 조형교육(16)
- ANDRAGOGY TODAY(14)
- 시각장애연구(14)
- 한국유아교육연구(12)
- 인간발달연구(10)
- 교육방법연구(9)
- 아동과 권리(9)
- 한국교육학회 학술대회논문집(9)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(8)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(8)
- 인지발달중재학회지(8)
- 한국교원교육연구(8)
- 특수교육교과교육연구(7)
- 국제이해교육연구(6)
- 교육혁신연구(5)
- 통합교육연구(5)
- 헬스커뮤니케이션연구(5)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- 교육행정학연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 에너지기후변화교육(4)
- 음악교육공학(4)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(3)
- 모드니예술(3)
- BRAIN & LEARNING(2)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(2)
- MEFOT 창의인성연구(2)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 교육사회학연구(2)
- 구비문학연구(2)
- 기업교육과 인재연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 독서교육연구(2)
- 복지상담교육연구(2)
- 신경정신의학(2)
- 아시아장애사회학연구(2)
- 종교교육학연구(2)
- 창의력교육연구(2)
- 한국일본교육학연구(2)
- 한국조형교육학회 학술대회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 고문화(1)
- 관광서비스연구(1)
- 교육연구(1)
- 교육치료연구(1)
- 동아시아문화와예술(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 박물관학보(1)
- 발달지원연구(1)
- 보조공학저널(1)
- 부모교육연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 어린이교육(1)
- 예술심리치료연구(1)
- 우리말연구(1)
- 육아정책연구(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 특수교육연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(1)
- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국장애인복지학(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 핵심역량교육연구(1)
- 행동분석-지원연구(1)
전체 선택해제
총 581건 검색
본문검색 결과만 보기
-
음악적 문해력 신장을 위한 수업 설계 방안
최은아(Euna Choi) 한국음악교육공학회 음악교육공학 17 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2017, 제 31호 4 61-77 (17 pages)
목적은 음악적 문해력(文解力, musical literacy) 신장을 위한 수업 설계 방안을 탐색하는 것에 있다. ‘음악을 읽고 쓸 수 있는 능력과 음악 개념에 대한 인지적 이해력’을 의미하는 음악적 문해력은 독립적으로 음악을 배우고 향유하기 위해 필요한 기본능력으로 일반학교 음악수업을 통해 체계적으로 지도되어야 한다. 그러나 현재 학교현장에서는 음악적 활동의 비중이 높아지는 가운데, 음악적 문해력에 대한 관심이 약화되는 경향이 있다. 이는 체계적 학습과 즐거운 경험을 분리시켜 사고하는 경향에서 비롯된다고 여겨진다. 이와... -
Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
장근주(Gunjoo Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 10 173-195 (23 pages)
본 연구의 목적은 초등학교와 중-고등 학교의 음악 수업에서 인지적 영역 외에 태도와 가치를 포함하고 있는 횡단적 역량의 반영 여부를 조사하는 사례 연구이다. 연구 대상인 4개 학교의 수업을 관찰하고 심층 면담을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학교는 행복하고 평화로운 환경을 조성하여 학생들의 창의력과 미래 글로벌 리더 및 인성 개발에 중점을 두고 있었다. 둘째, 학생들은 다양한 그룹 활동을 통해 자신의 문제를 스스로 해결하고, 인터넷 또는 기타 ICT 관련 자료를 사용하여 정보를 수집하며, 토론과 평가를... -
초등음악교수목표에 대한 예비초등교사의 신념
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 6 143-159 (17 pages)
본 연구는 예비초등교사의 음악교과에 대한 중요도 인식과 초등음악교수목표에 대한 신념을 알아본 후 학년과 교원양성과정에서 수강한 음악수업 수에 따라 신념에 차이가 있는지 통계적으로 분석하였다. C 교육대학교 재학생 432명을 대상으로 실시한 본 연구의 결과는 다음과 같다. 예비초등교사 중 음악을 가장 중요한 교과목이라고 생각한 사람은 단 한 명뿐이었고, 초등음악교수목표 중 여흥/오락적 목표 영역을 가장 중요하다고 응답한 수가 가장 많았으며, 세부 내용으로는 자기표현력을 기르는 것과 창의력 발달을 가장 중요하게... -
A Study on the Development of an Application for the Learning of Recorder Ensemble in Elementary School Using App Inventor
Sumi Kwon, Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 4호 1 1-23 (23 pages)
The purpose of this study is to design and develop a recorder duo educational app for elementary school students using App Inventor. The app developed in this study provides sound sources of recorder duets, and piano accompaniment in a slow tempo for practice and a fast tempo for performance. Total 11 pieces for recorder duets were chosen from music textbooks for grades 3-6 of elementary school. Using these sound sources, students can develop their "inner hearing" to imagine or listen to the... -
음악 교사의 디지털 리터러시 강화 방안 모색 - FGI를 활용한 음악 교사들의 인식을 중심으로 -
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 6 127-156 (30 pages)
본 연구는 디지털 리터러시에 대한 이해를 기반으로 국내외 관련 연구를 검토하여 음악교사의 디지털 리터러시 개념과 하위 영역에 대해 살펴보고, 초점집단면담(FGI)을 통해 이를 강화하기 위한 방안을 탐색하였다. 그 결과, 음악 교사의 디지털 리터러시는 디지털 환경에서 음악교육을 수행하기 위해 요구되는 능력으로, 기술적, 교육적, 사회적, 윤리적 측면이 총체적으로 결합하여 상호작용하며, 실제 음악 수업의 설계, 운영, 성찰 단계에서 적용되는 실천적 역량임을 확인하였다. 이러한 역량을 강화하기 위해서 음악 교사 개인 및... -
학교 예술교육의 보편적 접근성 확립에 대한 소고
정은정, 김용희, 김영미, 배수영, 박영주, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 18 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 6 119-136 (18 pages)
본 연구는 학교 예술교육의 보편적 접근성 확립을 위한 기초연구로서 교육부와 문화체 육관광부의 학교 예술교육 정책과 주요 지원 사업에 대한 고찰과 분석을 실시하였다. ‘연구 내용 은 다음과 같다. 첫째, 교육부의 ‘예술교육’과 문화체육관광부의 ‘문화예술교육’ 용어사용, 지원 사업 명칭과 내용 등에 대한 협의가 필요하다. 둘째, 지원 사업에서 균등한 기회 제공이 이루어 져야 한다. 셋째, 소통을 통한 체계적 사업 진행과 지속적 운영을 위한 정책이 필요하다. 넷째, 학교 예술교육정책에 대한 질적 성장과 방법에 고찰이... -
음악 문해력 관점에 의한 초등학교 3학년 음악 지도서 분석
민병선, 백재연 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 2 17-44 (28 pages)
본 연구는 음악 문해력 관점으로 음악 지도서의 활동을 분석하고, 이를 바탕으로 음악 문해력 향상을 위한 수업을 설계할 수 있는 기초자료가 되는데 목적이 있다. 이에 음악 문해력 관련 논의들을 고찰하고 음악 문해력을 목적으로 하는 교육과정을 살펴본 후 초등 3학년 제재곡 을 음악 요소와 개념별로 범주화하여 음악 지도서 활동 내용에 적용된 기능들을 분석하였다. 그 결과 음악 교과 교육의 탐구과정 및 사고 과정인 기능은 음악적 활동이 풍부한 수업 속에서 학생들의 음악적 이해를 돕고 있었다. 따라서 학생들의 음악 문해력... -
음악과 교육과정 국제 비교 - 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 싱가포르, 독일, 프랑스, 핀란드를 중심으로 -
박지현, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 4 71-92 (22 pages)
본 연구는 우리나라 차기 교육과정 개정의 방향 설정을 위하여 최근 국외 음악과 교육과 정 내용의 체계와 구성을 비교⋅분석하여 살펴보았다. 이를 위하여 교육과정 분야에서 활발히 연구되는 미국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드, 싱가포르, 독일, 프랑스, 핀란드의 교육과정을 대상으로 목표 및 역량, 내용, 성취기준, 교수⋅학습 및 평가의 전체적인 경향성을 파악하였고, OECD와 EU의 최신 교육 연구 및 우리나라 교육과정과 대조하며 논의하였다. 이를 바탕으로 총론 역량 및 음악과 역량의 구성 방식과 내용, 음악 내용 영역의... -
동화 각색을 이용한 주크박스 뮤지컬 프로그램 개발 - 초등학교 1,2학년 창의적 체험활동 시간을 중심으로 -
김민제, 공혜린 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 4호 3 45-69 (25 pages)
이 연구는 동화 각색과 주크박스 뮤지컬 형식을 활용하여 초등학교 1-2학년을 대상으로 하는 음악교육 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 이를 위하여 준비, 개발, 시범 적용(파일럿)을 통한 수정 및 보완의 3단계 절차로 연구를 수행하였다. 최종 개발된 프로그램은 다음과 같은 특징 을 가진다. 첫째, 창의적 체험활동 교육과정과 즐거운 생활 교육과정의 주요 역량 중 하나인 심미 적 감성 역량, 창의적 사고 역량, 의사소통 역량 함양을 포함한다. 둘째, 즐거운 생활 교육과정의 음악 활동인 노래 부르기, 노랫말(가사) 바꾸기,... -
2022 개정 교육과정 총론 방향(안)에 따른 새로운 음악과 교육과정 구성 방안 탐색
박지현, 김지현 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 3호 3 57-77 (21 pages)
본 연구는 2022년 차기 교육과정 개정을 앞두고 제시된 총론의 방향(안)에 따라 새로운음악과 교육과정의 구성 방안을 탐색하여 차기 교육과정 개정에 함의를 주고자 하는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 관련 공문서, 선행연구, 연구보고서, 국내 및 국외 교육과정 문서 및 범국가적 기구들의 연구 자료 등을 대상으로 이론적 분석을 실시하고 개선 방안을 구성하였다. 또한온라인 전문가 자문 조사 및 협의회를 거쳐 의견을 종합적으로 수렴하고 개선 방안의 타당화및 구체화를 수행하였다. 이를 통하여 새로운 음악과 교육과정의 구성...
