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31.

학생 참여유형 분석틀에 대한 이론적 고찰: Basil Bernstein의 방법론을 중심으로

성열관 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 33 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2013 춘계학술대회 7 95-127 (33 pages)

성열관 저
...
- 6,200원
그동안 한국 사회는 수많은 사회변동을 겪었으며, 이러한 변동은 항상 교육의 장에 영향을 미쳐왔다. 최근 들어 더욱 학생들이 교실 수업에 적극적으로 참여하지 않은 현 상도 이와 관련이 있다. 이미 십년이 넘은 이슈가 되었지만, ‘교실붕괴’로 대표되었던 수업에의 참여 거부 문제는 여전히 중요한 교육적 해결 과제이다. 물론 ‘교실붕괴’ 용 어가 언론에 의해 일본에서 수입된 것이었고, ‘학교붕괴’라는 개념으로 확대되면서 공 교육의 위기의식을 조장하고, 그 결과 시장 주도의 교육개혁이 들어올 수 있는 이데올 로기적...
32.

칼더 서커스(Cirque Calder)와 초기 모빌(Mobiles) 간의 조형적 연관성

안혜리 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 78집 4 79-102 (24 pages)

안혜리 저
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- 5,300원
이 연구의 목적은 독자적인 키네틱 조각을 개척한 조각가 알렉산더 칼더(Alexander Calder)의 작품 세계의 출발점으로서 그가 파리 시기(1926-33)에 제작한 <칼더 서커스(Cirque Calder)>(1926-31)를 재조명하면서, <칼더 서커스>와 초기 (1930-36)의 기하학적 추상 모빌 간의 조형적 연관성을 찾아보려는 것이다. 유년기부터 놀이와 장난감을 좋아하고 서커스를 즐기던 칼더는 파리에 머물던 시기에 <칼더 서커스>로 불리는 서커스 축소 모형을 만들어 당시 파리에서 활동하던 예술가와 문인들 앞에서 공연하였다. 1930년 경에 칼더는...
33.

To Be Conservative as a Disposition of Education: Familiarity, Freedom and Learning from the Perspective of Michael Oakeshott

Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 36 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 15 309-344 (36 pages)

Wen-Da, Kwon Jung-son, Kim Hoy-yong 저
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- 6,500원
Purpose: The purpose of this study is chiefly to interpret and clarify a traditionally notion of the conservative disposition concealed in liberal education by reviewing three basic concepts?familiarity, freedom and learning? from the perspective of Michael Oakeshott. Method: Firstly, we discover that there are two intractable crises in education on account of the observation of history and current situations. The first relates to the sustainability of the conservative disposition and the second...
34.

Systems Design on a Team Learning Process Model

Park Su-Hong 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 17 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2016, 제 26권 제 3호 7 131-147 (17 pages)

Park Su-Hong 저
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- 4,600원
a microcosm of organization. in turn, building a learning organization naturally requires how to manage team learning. in this context, the purpose of this article was to apply systems design on building a team learning process model. Method: In order to design the model, the research utilized the spiral system-design methodology, a revised version of Banathy’s systems-design process, which includes the major stages of developing a knowledge base, preparation, analysis, design, evaluation, and...
35.

동양의 생태적 몸관

정은주 한국문화예술교육학회 모드니예술 13 Pages

한국문화예술교육학회 모드니예술 2011, Vol.5 5 65-77 (13 pages)

정은주 저
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- 4,200원
본 논문에서는 이러한 우리의 몸에 대한 동양의 이해를 인간중시․물질중시․결과중시의 시 각이 아니라, 우주의 축소판, 자연 그 자체인 소우주, 몸을 자연중시․정신중시․과정중시의 생 태적 시각에서 바라보고자 한다. 이렇게 생태 그 자체인 우리 몸을 환경이나 환경을 넘어선 생 태의 질서를 회복하는 시작과 출발점이라 보고, 몸과 자연이 천인합일․천인상응하는 사상적인 전통을 가지고 있는 동양의 기본적인 학문체계 도가의 무위, 유가의 수신, 불가의 연기론을 중 심으로 살펴보고, 황제내경과...
36.

Deleuze between territory and feng shui

Jean-Charles Jambon 동아시아문화학회 동아시아문화학회 학술대회지 8 Pages

동아시아문화학회 동아시아문화학회 학술대회지 2005, 제 1차 1 1-8 (8 pages)

Jean-Charles Jambon 저
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- 3,000원
37.

사와터, 그리고신화의그릇

오영균 동아시아문화학회 동아시아문화와예술 14 Pages

동아시아문화학회 동아시아문화와예술 2007, 제4집 4 (14 pages)

오영균 저
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- 4,300원
학자들은 중국사의 전통 안에서 신화를 정리해내는 일이 특히나 쉽지 않음을 피력한다. 풍부한 신화 텍스트들이 전해지는 다른 문화들과는 달리 중국의 오랜 歷史化전통이 신화를 문명 화, 특히 유교화를 통해 변형시키거나 도태시켰기 때문이라는 것이다.1) 중국 고대문화사학자 볼 쯔가 말하듯, 풍성하고 다양한 신화가 남아있는 지중해 문화권이나 메소포타미아 문명권과는 달 리, 중국의 신화는 문서화된 기록들 안에 편린으로만 남아있을 뿐이며, 그렇게 편린만이 남아있는 이유는 신화를 偉人의 역사로 다시 쓴 중국식의...
38.

The Intersections of Peace Education and Global Citizenship Education: Some Theoretical Foundations and New Pedagogic Possibilities

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 2 25-54 (30 pages)

Kester Kevin, Park So Yeon, Sohn Chaewon 저
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- 5,900원
This paper examines the intersections of peace education (PE) and global citizenship education (GCED) as twin educational fields committed to the cultivation of a global culture of peace. The paper is organized in six sections. The first section outlines a brief history and evolution of GCED and PE in the 20th and 21st centuries. It then provides an overview of various contents and methods of peace education for GCED through examining some common normative documents in PE. Next, the paper...
39.

무용치료사 과정 교수모델 연구

류분순 한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 16 Pages

한국무용동작심리치료학회 무용동작치료논문집 2003, Vol.4 5 51-66 (16 pages)

류분순 저
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- 4,500원
21세기의 무용치료사들을 위한 교수법은 보다 과학적이고 체계적인 구조를 중심으로, 이론적인 원리 이해와 임상 현장 에서 적용할 수 있는 치료적 전략으로, 학교중심 경험에서 실제적인 임상훈련 중심으로 나아가야 한다고 본다. 본 연구는 무용치료사과정의 교수모델에 관한 연구로서 예비무용치료사들을 위한 교수법을 과학적이고 체계적인 방법으로 접근하여 최선의 교수방법을 구조화하고, 계획화하고자 하였다. 먼저 교수모델을 4가지로 분류하여 과정생들이 지식을 구축하는 방법을 모색 하는 것에 중점을 두었고 다음으로...
40.

Habitat Fragmentation by a Levee and Its Impact on Frog Population in the Civilian Control Zone

Jaehyoung Ju, Jae Hyun Kim, Seung Ho Kim 한국습지학회 한국습지학회지 8 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2016, Vol.18 No.2 1 113-120 (8 pages)

Jaehyoung Ju, Jae Hyun Kim, Seung Ho Kim 저
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- 3,000원
We examined whether an artificial levee constructed on prime amphibian habitat influences fragmentation. Four different sites on both sides of a levee in the Civilian Control Zone(CCZ) were probed. Sites 1 and 2 are rice paddies on one side of the levee, and Site 3 is the stream that locates in the same side. All the three sites have water conditions of seasonal variance. On the other side, Site 4 consists of rice paddies with a stable condition of water supply, irrigated through a canal. The...

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