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391.

초등학생 집단따돌림 가해행동의 생태체계적 변인에 관한 연구

이문자 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 22 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2004, 제 1권 제 1호 3 41-62 (22 pages)

이문자 저
...
- 5,100원
본 연구는 초등학교 내에서의 집단따돌림 가해행동에 초점을 맞추어 가해학생과 그를 둘러싸고 있는 환경들 사이에 건강한 적응이 이루어지도록 변화가 필요한 지점을 발견하고, 이 지점에 개입하기 위한 사회사업적 방안을 모색하는 것이었다. 접근관점은 생태체계적 관점이었다. 연구의 구체적인 하위목표는 첫째, 집단따돌림 가해행동과 관련있는 생태체계 변인들을 확인하고, 둘째, 이러한 변인들이 가해행동에 기여하는 상대적 우선순위를 밝히며, 셋째, 집단따돌림 가해행동을 설명하는 최종모형을 선정하며, 넷째, 연구에서...
392.

청각장애학생을 위한 멘토링 프로그램 효과성 연구 : 보호요인과 학교적응유연성을 중심으로

장명희, 유동철 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 25 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2008, Vol.9 4 113-137 (25 pages)

장명희, 유동철 저
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- 5,400원
본 연구는 청각장애학생을 대상으로 한 멘토링 프로그램의 효과성을 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 청각장애학생이 빈번한 스트레스 상황에서도 보다 효과적으로 학교생활에 적응하는 것을 돕고자 한다. 이를 위해 청각장애 특수학교에 재학중인 중학생을 대상으로 멘토링 프로그램을 시행하여 개인적 보호요인(자아존중감), 사회환경적 보호요인(사회적 지지), 학교적응유연성의 유의미한 변화가 있는지를 맨휘트니 U 검증을 통하여 분석하였다. 연구결과 실험집단이 통제집단에 비해 학교적응유연성의 변화는...
393.

한국형 번아웃 증후군 문제해결을 위한 국가사회구조적 다차원 개입전략 모형 개발

박수정, 김민규, 이훈재, 박봉섭, 김도윤, 정지현, 박정열 한국여가문화학회 여가학연구 18 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2020, vol.18 no.1 1 1-18 (18 pages)

박수정, 김민규, 이훈재, 박봉섭, 김도윤, 정지현, 박정열 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 번아웃 증후군의 역기능이 발현되지 못하게 하는 억제적 전략과 궁극적으로 올바른 기업문화를 조성하는 촉진적 전략을 포함한 한국형 번아웃 증후군 문제해결을 위한 국가사회구조적 다차원 개입전략을 개발하는데 있다. 이를 위해 문헌연구와 델파이조사를 실시하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국형 번아웃 증후군 문제해결을 위한 국가사회구조적 다차원 개입전략 모형틀은 역삼각형의 인구분포형으로 결정되었다. 둘째, 한국형 번아웃 증후군 문제해결을 위한 국가사회구조적 다차원 개입전략은...
394.

호국정신구현을 위한 국가유공자 보훈선양 효과 분석

안성호, 윤태경 한국보훈학회 한국보훈논총 33 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2015, 제 14권 제 3호 (통권 36권) 5 115-147 (33 pages)

안성호, 윤태경 저
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- 6,200원
본 연구는 국가유공자 보훈선양과 나라사랑교육지원확대가 호국정신구현에 중요하 고 이렇게해서 확립된 호국정신구현이 어떤 효과가 있는지를 분석한 논문이다. 우선 호국정신구현을 위한 이론적 논의는 유공자선양관련 선행연구 분석과 유공자선양에 대한 이론적 검토에서 다루었다. 순국선열, 호국영령에 대한 예우수준이 어떤지를 보 면 호국 정신확립과 보훈복지가 제대로 되는지를 알 수 있다. 애국정신을 후손에게 어떻게 전승하는지를 보면 그 나라가 얼마나 정체성과 국민통합을 소중히 여기는지 알 수 있다. 그리고 애국정신을...
395.

만 2세 영아의 기본생활습관 형성을 위한 개사한 동요의 활용 효과

구자미, 전유영 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 23 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2016, 제 15권 제 3호 14 323-345 (23 pages)

구자미, 전유영 저
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- 5,200원
본 연구는 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육이 만 2세 영아의 기본생활습관 형성에 어떠한 영 향을 미치는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 경기도에 위치한 국공립어린이집 만 2세 영아 28명(실험집단 14명, 비교집단 14명)이다. 본 연구에서는 실험집단 영아를 대상으로 개 사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동을 10주 동안 실시하였으며 사전 검사 및 사후 검사 자료 분석을 위해 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과, 개사한 동요를 활용한 기본생활습관 교육 활동은 만 2세 영아의 기본생활습관...
396.

Grounded Theory Analysis of the Awareness of Participation and Behavior in Virtual English Classes

Lim Juyoung 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 5 107-136 (30 pages)

Lim Juyoung 저
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- 5,900원
This study aims to structuralize and identify how the awareness of participation and behaviors of college students in virtual English conversation classes changed. To analyze the awareness of college students in virtual English conversation classes and their behavioral changes, grounded theory was used, and data were collected from in-depth interviews based on the inductive approach and theorizing aforementioned phenomena. For this, an integrated framework was suggested based on core categories...
397.

The Influence of Principals’ Safety Leadership on Teachers’ Safety Behavior in Korea

Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 1 1-23 (23 pages)

Kim Ee-gyeong, Ahn Ji-yoon, Min Soo-bin 저
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- 5,200원
Safety leadership has been reported to affect the safety behavior of employees in industrial organizations. However, little is known about the correlation between principals’ safety leadership and the teachers’ safety behavior within a school organization. The purpose of this study is to analyze whether principals’ safety leadership affects teachers’ safety behavior in elementary and secondary schools in Korea. Based on the data obtained from an online survey with responses from 910 teachers...
398.

초등학생의 또래 공동체 의식과 외현적 공격성의 관계에서 친사회적 행동과 방어행동의 매개효과

권지웅, 박종효 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 4호 1 1-24 (24 pages)

권지웅, 박종효 저
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- 5,300원
본 연구는 초등학교 4, 5, 6학년 학생들의 ‘또래 공동체 의식’과 ‘외현적 공격성’의 관계에서작용하는 ‘친사회적행동’과 ‘방어행동’의 매개효과를 확인하고자 하였다. 연구 문제를 검증하기위하여 클래스넷 4차년도 데이터를 사용하여 전국 소재의 초등학생 1,374명(여학생 50.0%)을 분석하였다. 또래 공동체 의식과 친사회적 행동은 자기보고 방식으로 측정하였고, 외현적공격성과방어행동은 또래지명 방식을 활용하여 측정하였다. 구조방정식을 이용하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 또래 공동체 의식은 친사회적 행동에...
399.

창의적 문제해결 방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램의 개발과 효과

김부경, 한윤선 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 10 275-306 (32 pages)

김부경, 한윤선 저
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- 6,100원
본 연구는 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하고 개발된 프로그램의 효과를 확인하기 위하여 초등학교 현장에 적용하여 초기 청소년의 사이버불링 경험, 사이버불링 태도, 창의적 문제해결에 미치는 효과에 대해서 살펴보고자 하였다. 본 연구에서는 Treffinger, Isaksen와 Dorval(2000)의 창의적 문제해결과정에 근거하여 창의적 문제해결방법을 활용한 사이버불링 예방교육 프로그램을 개발하였다. 연구 참여자는 경기도에 소재한 초등학교 5학년 학생 52명이다(실험집단: 25명, 비교집단: 27명). 본...
400.

죽음준비교육 프로그램의 발달단계적 분석

이나영, 유지영 한국교육학회 교육학연구 33 Pages

한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 1호 7 187-219 (33 pages)

이나영, 유지영 저
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- 6,200원
본 연구의 목적은 죽음준비교육 프로그램의 국내 연구물들을 발달단계별로 구분하여 체계적으로고찰하는데 있다. 분석대상은 2004년부터 2018년까지 국내 학술지와 학위논문에 게재된 논문들 가운데 죽음준비교육을 실시하여 사전·사후로 효과성을 검증하고, 프로그램의 구성내용을 표기한 총 34편의 연구논문으로, 주요 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 죽음준비교육 프로그램의 회기수 및 회기당 시간은 아동기의 경우 제각각이었고, 청소년기는5회기, 8회기, 회기당 120분, 360분, 성인기는 10회기, 12회기, 회기당 120분, 180분,...

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