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401.

English as a foreign language in early childhood care and education in Japan: Policy and pedagogy

Sachiko Kitano 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 15 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2008, Vol.2 No.1 1 3-17 (15 pages)

Sachiko Kitano 저
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- 4,400원
This paper gives an overview of English education policy and practice for young children in Japan. Recently, a strong need for English education has emerged and changes have been made at the elementary school levels. English education has not yet been regulated, however, in early childhood education. This study investigates English education for young children in Japanese preschool settings, in lessons for preschoolers provided outside of preschool, and in English preschools. The results show...
402.

Social Competence: An Important Educational Objective?

Gary W. Ladd 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 18 Pages

환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2007, Vol.1 No.1 1 3-37 (18 pages)

Gary W. Ladd 저
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- 4,700원
Abstract. Because early childhood educators have been entrusted with the responsibility of promoting children S social competence, it is important to consider the meaning of this concept and its value as an educational objec - tive. Accordingly, three principal themes are addressed in this article. First, the construct of social competence is examined with the aim of explicating assumptions about its locus, its modes of expression or manifestations, and the conditions under which children s...
403.

집단 음악치료가 인터넷 중독 청소년의 정서표현 및 사회성 기술 향상에 미치는 효과

박양규 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 11 Pages

대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2015, Volume 9, No 2 2 20-30 (11 pages)

박양규 저
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- 4,000원
본 연구의 목적은 집단 음악치료가 인터넷 중독 청소년의 정서 표현 및 사회성 기술 향상 에 영향을 미치는가를 알아보고자 함에 있다. 본 연구는 정서표현과 사회성 기술에 관하여 다음과 같이 연구 가설을 설정 하였다. 가설 1. 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 정서표현이 유의하게 향상 될 것이다. 1-1 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 감정인식이 유의하게 향상될 것이다. 1-2 집단 음악치료 프로그램에 참여하기 전 보다 참여한 후 감정이입이 유의하게 향상될 것이다. 1-3 집단...
404.

청소년 문제 행동에 대한 부모 역할 연구

김경섭, 목화수 한국복지상담학회 복지상담학연구 19 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2011, 제 5권 제 1호 3 43-61 (19 pages)

김경섭, 목화수 저
...
- 4,800원
본 논문은 청소년의 문제행동과 관련된 이론들을 고찰해보고 선행연구들을 살펴 그 이론적 배경을 구 성하고 청소년 문제행동의 원인과 문제행동과의 관계를 살피고자 했다. 특히 청소년 문제 행동에 있어서 가장 기초적인 원인들이 발생할 수 있는 가정환경, 학교환경, 사회환경에서의 요인들을 살펴보고, 이를 통 해 날로 심각해지는 청소년 문제를 미연에 방지하고 대책을 수립하는데 연구의 목적을 두고 있다. 이러한 청소년 문제를 방지하고 대책을 수립하기 위하여는 첫째, 범국가적 차원에서 소년사법의 기본철 학과 패러다임을...
405.

정신역동적 부모교육 프로그램이 모의 정신건강과 양육태도에 미치는 영향

이희백 한국복지상담학회 복지상담학연구 14 Pages

한국복지상담학회 복지상담학연구 2007, 제 2권 제 2호 4 55-68 (14 pages)

이희백 저
...
- 4,300원
본 연구의 목적은 서구의 정신역동적 정신치료를 기반으로 하여 대상관계이론 그리고 서구의 정신치료를 바탕으로 동양정신을 통합한 도정신치료의 이론 그리고 보웬의 가족치료이론과 벡의 인지치료이론 등 부모-자녀 관계의 변화에 도움을 줄 수 있는 다양한 이론들을 활용하여 부모-자녀 관계에 미치는 부모의 아동기 감정양식에 대한 이해와 이를 해체하는 작업을 하기 위해 우리의 실정에 맞게 개발한 이희백(2006)의 정신역동적 부모교육프로그램이 부모의 정신건강 증진과 모-자간 상호작용 변화에 긍정적 영향을 미치는지를...
406.

치료적 음악활동프로그램이 유아의 정서조절능력과 자아존중감에 미치는 효과

박지은 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 25 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2017, 제 12권 제 1호 5 89-113 (25 pages)

박지은 저
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- 5,400원
인간의 인지, 행동, 정서의 발달은 유전과 환경의 끊임없는 상호작용 속에서 일어나게 되는 데 이 때 정서는 행동과 인지에 영향을 주는 중요한 역할을 담당한다(Forsh, Siegel, & Solomon, 2013). 개인이 표현한 정서는 개인만의 주관적인 감정뿐만이 아니라 좀 더 넓게는 타인과의 관 계형성에 영향을 미치며, 또한 새로운 일에 대처하고 해결해나가는 데 있어 중요한 자원이 된 다. 그리고 정서는 개인의 성격을 형성하는 가장 중요한 심리적 요인이기에(Gratz, Latzman, Tull, Reynold & Lejuez, 2011), 정서의 발달은 개인의...
407.

부모자녀놀이치료가 농촌 다문화가정 어머니의 양육효능감과 유아의 사회·정서능력에 미치는 효과

김연숙, 박응임 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 18 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 2호 2 17-34 (18 pages)

김연숙, 박응임 저
...
- 4,700원
408.

보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과

이민희, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 26 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 3호 3 47-72 (26 pages)

이민희, 한유진 저
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- 5,500원
핵가족화가 자리를 잡고 여성의 사회진출이 활발해짐에 따라 유아를 돌보는 사회적 시스 템으로서의 보육기관 의존도가 점점 더 높아져 가고 있다. 보육기관 이용 아동 수는 만 0~5세 영유아만 고려할 경우 2009년에 전체 아동 2,691,497명(통계청 추계인구)의 42.7%인 1,148,674명으로 이는 전년보다 50,000명이 증가한 수치다(2009 보육통계, 2010). 2004년 영 유아보육법 개정에서는 보육업무를 여성가족부로 이관함으로써 모든 아동에게 균등하게 보 육서비스를 지원하는 보편적 보육으로 패러다임이 전환하였다. 보육기관을 이용할...
409.

의사소통 중심의 모래놀이치료 프로그램이 모-자간의 의사소통과 상호작용 및 아동의 자기효능감과 모의 양육효능감에 미치는 효과

기윤영, 한유진 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 3호 2 19-46 (28 pages)

기윤영, 한유진 저
...
- 5,700원
우리는 매일 언어와 몸짓 등 다양한 방법을 통해 사람들과 소통하며 살아가고 있다. 이 와 같이 사회적 동물로서 인간을 대표하는 가장 중요한 특징이 바로 의사소통 능력이며 이 러한 의사소통은 인간관계에서 가장 중요한 과정이며 사회화에 필수적인 것으로 인간은 의 사소통을 통해 서로의 공통된 의미를 창출하고 서로의 행동에 영향을 미치며 사회생활을 영위해 나가게 된다. 그러나 현대사회에서의 산업화, 핵가족화, 정보화는 많은 경제적 풍요 와 편리함 등의 이점을 주는 반면 의사소통의 부재와 단절의 문제를 가져왔으며 이는...
410.

Educational practices and Challenges for Children with Autism in Mainland China

곽 연 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 9 Pages

한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2014, 제 9권 제 1호 6 83-91 (9 pages)

곽 연 저
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- 3,000원
The paper described the developmental history of education, analyzed the current educational practices, and proposed the education challenges for children with autism in mainland China. It concluded that education for children with autism in mainland China is still at the beginning stage, rigid copying and imitating of training and therapy ofen exist in present education practice, and providing an appropriate education to every child with autism is a challenging task to accomplish in mainland...

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