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오이리트미 동작예술의 홀리스틱 치유특성 연구
임용자 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 29 Pages
한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 4 79-107 (29 pages)
R. 슈타이너의 독특한 교육예술(padagogical arts)을 실천한다. 교육예술은 전통적 예술교육의 목적과는 좀 다르게 아동의 인지 발달과 의지하기(willing)라는 양극사이의 발달의 균형을 이루어 지도록 하는 홀리스틱 성장 발달을 중시하여 리듬적 반복(rhythmical repetition)이라는 원리를 적용하는 예술적 활동과목들-외국어, 오이리트미와 체육, 음악, 미술, 종교 과목들-을 활용한다(임용자, 2005; 허영록, 2006; Nobel & Bokfoerlag, 1996). 홀리스틱 교육개념은 홀리스틱 의학(holistic medicine) 운동의 개념과 접근방법을 같이... -
본 연구는 한국 전통색채 미감을 현대적으로 구현하기 위한 작업의 일환이며 전통미의 재해석, 현대적 변용을 시도한 전통적인 미술품의 제작, 전통미술품의 감상과도 맥락을 같이 한다. 또한, 한국전통색채에 대한 고찰은 전통문화의 생활화, 산업화, 국제화 방안의 모색이라 할 수 있으며 국가경쟁력의 기반이 되는 기간산업의 하나라 할 수 있는 바, 그 내용의 전개는 다음과 같다. 첫째, 한국전통색채를 오방색과 자연친화색으로 구분하여 철학적으로 규명하고자 한다. 둘째, 우리의 전통색채를 정리해 놓은 두가지의...
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초등교사가 지각하는 교육사각지대 학습자의 강점 탐색 - CQR-M을 중심으로 -
이유라, 유인화, 황재호, 안소현, 최수미 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2022, Vol.19 No.1 5 111-142 (32 pages)
본 연구는 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점을 탐색하여 교육사각지대 학습자의 강점기반 교육을 위한 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 초등교사 421명을 대상으로 반구조화 개방형 온라인 설문지를 활용하여 조사한 후, 수정된 합의적 질적 연구 방법(CQR-M)을 사용하여 분석하였다. 연구결과, 초등학생 교육사각지대 학습자의 강점으로 3개의 영역과 20개의 범주가 도출되었다. 첫 번째 영역인 ‘개인강점’은 ‘온순하고 순수함’, ‘솔직한 자기표현’, ‘기본생활습관을 잘 유지함’, ‘해맑고 낙관적임’, ‘밝고... -
국내 학습부진 및 학습장애 연구에 나타난 직접교수 중재의 특성 분석
김민경, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 23 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.3 8 173-195 (23 pages)
본 연구는 학령기 학습부진 및 학습장애 학생을 가르치는 특수교사를 대상으로 한 국내 직접교수 접근 및 적용 사례를 분석하여 그 연구동향을 살펴보고, 이를 바탕으로 특수교육 현장을 위한 제언과 향후 연구 과제를 제시하는 데에 주요 목적이 있다. 포함/제외준거에 의 해 최종 선정된 13편의 논문을 분석한 결과는 다음과 같다. 직접교수는 초등학교 고학년(4-6 학년)을 대상으로, 국어과 영역에 활용빈도가 가장 높았으며, 집단설계연구가 그 주를 이루 었다. 10편의 연구에서 실험 및 통제집단 간 비교를 통한 집단연구를, 3편의... -
학습장애학생을 위한 앵커드 수업프로그램의 개발, 적용 및 효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 5 95-116 (22 pages)
이 연구는 학습장애학생들을 효과적으로 수업에 참여시킬 수 있는 앵커드 수업 프로그램의 개발 및 적용 과정과 효과를 소개하는 데에 그 목적이 있었다. 앵커드 수업 프로그램의 개발 원리로 동영상 기반 제시 형식, 이야기 형식, 생성적 학습 형태, 내재된 자료 설계, 문제의 복잡성, 교육과정 간 연계를 제시하였고, 개발 단계로 주제 선정, 교육과정 분석, 앵커 제작, 수업계획서 작성을 제시하였다. 앵커드 수업의 적용 단계는 학습 준비, 동영상 시청, 문제 확인, 문제 해결, 결과 공유로 이루어져 있었다. 그리고 이 연구에서... -
과정 중심의 읽기 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 상위인지 및 읽기 태도에 미치는 효과
정대영, 이수자 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2007, Vol.4 No.1 1 1-24 (24 pages)
본 연구는 과정 중심의 읽기 훈련이 읽기 학습장애아동의 독해력, 읽기 상위인지 및 읽기 태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 초등학교 5학년 읽기 학습장애아동 3명을 대상으로 주 5～6회씩 총 43회기에 걸쳐 훈련을 실시하였다. 독해력은 중다기초선 설계를 이용하여 시각적으로 분석하였으며, 읽기 상위인지와 읽기 태도는 사전․사후․유지검사를 실시하여 그 결과를 분석 근거로 삼되, 읽기 태도는 관찰한 결과를 질적 분석을 가미하였다. 연구 결과에 의하면 과정 중심의 읽기 훈련은 읽기 학습장애아동의 독해력,... -
학습장애 학생을 위한 읽기이해 중심의 컴퓨터 보조 교수의 효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2004, Vol.1 No.1 5 95-114 (20 pages)
Reading Mastery Test-Revised-Passage Comprehension과 협력 전략적 교수 검사도구(Collaborative Strategic Reading Measure)를 사용하여 측정하였고, 실험 후에도 같은 검사 도구를 사용하여 읽기 이해력을 측정하였다. 연구 결과, 실험집단이 비교집단에 비해 통계적으로 유의미하게(statistically significant) 읽기 이해력 향상을 나타내었다. 또한, 실질적인 실험의 효과(practical significance)를 나타내는 변인의 효과크기(effect sizes) 분석 결과, 실험집단이 비교집단보다 읽기 이해력에 보다 큰 향상을 나타내었다. -
아동과 가족정책에서 미디어의 역할에 대한 연구
김젤나 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 12 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2015, 제 12권 제 3호 2 25-36 (12 pages)
본 연구는 미디어가 아동과 가족정책의 미치는 영향에 대해 이론과 사례를 중심으로 논의하였다. 미디어 보도는 대중에게 정책 관련 관심과 이해를 높이는데 중요한 역할을 하며, 문제의 이슈화를 통해 여론의 형성과 정책의 변화를 촉진한다. 매스 미디어는 메시지 전달에 있어 다양한 특수성으로 강력한 영향력을 지닌 매체이기 때문에 언론의 적극적인 보도는 아동 및 가족 문제의 위기에 대한 법과 제도의 문제점이 전문가들에 의해 지적되고 정책의 변화를 촉진하는 역할을 한다. 반연 과잉 보도는 여론몰이식 공중의 압력으로... -
사회복지사의 인권증진 역할과 인권관점 실천전략
김수정 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 17 Pages
한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2014, 제 11권 제 1호 2 21-37 (17 pages)
사회복지분야에서 클라이언트 욕구중심 실천기법이 클라이언트 개인 속성을 변화시키고 자기결정권을 제한한다는 비판과 함께 인권관점이 등장하였다. 인권관점은 사회복지서비스 가 클라이언트의 권리이기 때문에 제공되는 것이며 사회복지사의 역할은 클라이언트를 변화 시키기는 것이 아니라 있는 그대로의 인간으로서 그를 수용하고 권익을 증진하는 일이라고 강조한다. 인권은『세계인권선언』,『국제인권규약』,『헌법』,『국가인권위원회법』등에 그 기본적인 성 격과 유형이 규정되어... -
노인의 여가시간에 대한 결정요인 분석 :문화예술활동 중심으로
박혜련, 허식 한국여가문화학회 여가학연구 25 Pages
한국여가문화학회 여가학연구 2019, vol.17 no.4 2 31-55 (25 pages)
본 연구는 노인의 유익한 여가생활을 위해 ‘예비노인’과 ‘현재노인’으로 분류하여 ‘문화예술활동’에 참여한 시간에 대한 결정요인을 분석하였다. 이어 노인의 문화예술활동 참여가 사회적관계 형성과 밀접한 관련이 있을 것으로 보고 ‘사교활동’의 참여시간에 대한 결정요인을 함께 분석한 후 두 활동 간의 상호관계를 밝히는데 목적이 있다. 분석을 위해 통계청의 「2014 생활시간조사」자료를 사용하였고, 개인이 다양한 영역의 여가활동을 복합적으로 참여하는 점을 고려하여 종속변수간의 연관성이 반영된 다변량 토빗모형을...
