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401.

자기성찰을 위한 교사 공동체 안에서의 자서전 쓰기 과정에 따른 교사들의 경험

조덕주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 12 289-318 (30 pages)

조덕주 저
...
- 5,900원
본 연구는 서로 다른 교사들이 교사공동체 안에서 자신에 대해 성찰해 보는 과정은 바람직 하다는 이론을 토대로, 자기 성찰을 위한 공동체 모임에서 교사들이 자서전을 쓰고 발표하고 의견을 나누는 가운데 어떤 경험을 하게 되는지에 대해 심층적으로 파악해 보고자 한 것이다. 연구방법으로는 교사들의 자기 성찰을 위해 자서전적 방법을 활용하였고 총 9명의 교사가 자서전 주제에 따라 글을 쓰고 발표하였으며 그 과정에서 이루어지는 상호작용에 대한 관찰, 면담, 후기 등의 다양한 관련 자료를 수집하여 교사들의 경험에 대해...
402.

‘돌봄’의 관점에서 유아교사 삶의 특성

이가형, 정선아 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 14 307-326 (20 pages)

이가형, 정선아 저
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- 4,900원
본 연구는 전통적인 ‘돌봄’의 관점과 재개념화 된 ‘돌봄’의 관점으로 유아교사 삶 연구에서 드러난 유아교사 삶의 특성을 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교사 삶을 조명하고 있 는 14편의 연구와 유아교사의 ‘돌봄’을 주제로 한 22편의 연구를 수집하였고, ‘돌봄’을 ‘비전문 적’이고, ‘여성의 일’로 보는 ‘전통적인 돌봄의 관점’과 ‘관계성’, ‘상호의존성’, ‘책임’, ‘사랑의 실천’, ‘사유 과정을 수반한 지적활동’으로 보는 ‘재개념화 된 돌봄의 관점’을 준거로 분석하였 다. 그 결과 유아교사의 삶은...
403.

중등교사의 심리적 특성에 근거한 군집유형별 교수메타인지, 교수몰입, 창의적 교수행동에서의 차이

이지혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 2호 3 67-91 (25 pages)

이지혜 저
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- 5,400원
본 연구의 목적은 교사의 심리적 특성인 열정, 교수효능감, 자기통제력의 세 차원에 따라 어떠한 군집이 발생하는지를 확인하고, 군집유형에 따라 교수메타인지, 교수몰입, 창의적 교 수행동에 어떠한 차이가 있는지를 밝혀, 교사의 교수 활동 영역인 인지적 영역, 정의적 영역, 행동적 영역 전체에서 통합적으로 시사점을 제공하는데 있다. 이를 위해 중등교사 총 429명 의 자료를 활용하여 군집분석을 실시하였다. 군집분석 결과 총 3개의 군집유형으로 분류가 되었으며, 군집 1은 열정, 교수효능감, 자기통제력이 모두 높았기 때문에...
404.

배려적 교육풍토와 교사 효능감

이전이, 김용한 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 15 395-414 (20 pages)

이전이, 김용한 저
...
- 4,900원
본 연구는 교사의 효능감이 배려적 교육풍토 정도에 따라 어떻게 다른지에 대한 탐색적 연 구로 수행되었다. 분석을 위해 2008년 OECD에서 실시한 Teaching and Learning International Survey(TALIS 2008) 자료 가운데 우리나라 127개 중학교에 소속된 2,049명의 교사의 응답을 활용하였다. 주 독립변인인 배려적 교육풍토만을 투입한 분석모형 1의 분석결과, 배려적 교육 풍토 정도와 교사 효능감이 유의하게 정적인 상관을 보이는 것으로 나타났다. 본 연구의 최종 모형인 분석모형 2에서는 학생의 수업 방해 행동을 비롯한 교사 수준...
405.

수업실습을 통해 본 초등예비교사의 반성 내용과 수준에 대한 고찰

추갑식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 1호 8 201-229 (29 pages)

추갑식 저
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- 5,800원
본 연구는 초등예비교사가 4주간의 수업실습이라는 실제적 맥락 속에서 경험하는 반성을 ‘내용’과 ‘수준’이라는 상이한 두 가지 관점에서 객관적으로 분석하고 논의하는 것에 목적을 두고 있다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 수업실습을 통해 드러난 초등예비 교사들의 반성 내용은 대부분 지식활용(63.1%)과 교수활동(27%)에 집중되어 있는 반면에 교 육이 가지고 있는 전문적 이슈(9.9%)는 상대적으로 비중이 적었다. 특히, 지향하는 교사상, 운 영하고 싶은 수업, 가치정향의 변화 등 거시적 관점의 반성내용은...
406.

전자포트폴리오를 통한 교사전문성 훈련 및 평가방안

김혜영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2004, 제 21권 제 3호 6 113-134 (22 pages)

김혜영 저
...
- 5,100원
본 연구는 교사의 전문성 훈련 및 평가 방안의 하나로 교사포트폴리오를 제안하고, 그 개념과, 구성, 기능 및 적용방식을 국내외의 활용 사례를 통하여 검토한다. 특히 연구자가 3학기에 걸쳐 적용하고 있는 영어교육대학원 내 교사 포트폴리오 훈련과정을 자세히 소개하고 활용상에서 나타난 결과를 소개한다. 또한, 교사 포트폴리오의 효과적인 제작 및 활용방안으로서 전자포트폴리오를 소개하면서 유형별 특성과 장단점을 선행 연구와 사례를 통하여 논의한다. 마지막으로 우리에게 적용할 수 있는 바람직한 포트폴리오 교사훈련의...
407.

NVivo를 활용한 전문가 교사와 예비 교사의 시각화 과정 특성 비교 분석 연구

허균 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 3호 10 209-230 (22 pages)

허균 저
...
- 5,100원
정보와 자료가 급증하는 현대사회에서 교사의 역할은 단순 정보 전달에서 지식을 재창출하고 공유하는 활동이 기대된다. 특히, 교수학습 활동 현장에서 의도된 정보를 제공하기 위해서 직접 수업을 설계하고 자료를 준비한 풍부한 경험의 교사들은 그렇지 못한 예비교사에 비해 효과적이고 효율적인 접근을 한다.본 연구에서는 전문가 교사 3인과 초보자 예비교사 3인을 대상으로 수업활동을 위한 자료 제작과정에서 초기 아이디어 스케치 과정을 비디오로 녹화하여 컴퓨터 활용 질적분석도구인 NVivo를 활용하여 분석하였다. 전문가와...
408.

초등학교 교사의 교사용 지도서 활용 방식에 대한 연구 : 두 명의 미국 교사를 중심으로

전영미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 3호 1 5-24 (20 pages)

전영미 저
...
- 4,900원
교수학습 과정에서 교사용 지도서는 교육과정과 교과서에 제시된 교육목적과 내용을 구체화한 자료로서 수업에서 무엇이 가르쳐질 것인가를 결정하는데 아주 중요한 역할을 하게 된다. 이 연구는 교사들이 수업에서 사용하는 교사용 지도서의 내용 구성 및 제시 방식을 체계적으로 연구하기 위한 첫 단계로서, 현직 교사들이 교사용 지도서를 어떻게 인식하고 활용하는지를 조사하는 것을 그 목적으로 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 두 명의 미국 초등학교 교사가 수업에서 교사용 지도서를 활용하는 방식에 대한 분석을 통해 현재의...
409.

교사의 자기결정성이 교직에 대한 내재적 동기 및 학생에 대한 관심과 이해에 미치는 영향

조윤정, 양명희 한국교원교육학회 한국교원교육연구 20 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 7 149-168 (20 pages)

조윤정, 양명희 저
...
- 4,900원
교사의 동기는 교수-학습 전 과정에 광범위한 영향력을 행사함에도 불구하고 그동안의 동기 연구는 주로 학생에만 집중하여 교사의 동기를 다룬 연구는 매우 미흡한 실정이다. 본 연구는 중고등학교 교사를 대상으로 하여 비교적 최근에 제안된 ‘자기결정성’ 동기의 모습과 수준을 확인하고, 자율성, 유능감, 관련성이라는 자기결정성의 세 하위 요인이 교사가 교직에 대한 내재적 동기와 학생에 대한 이해와 관심에 어떠한 영향력을 행사하는지를 경험적으로 탐색하고자 하였다. 경기도 소재 중, 고등학교에 재직 중인 교사 1,060명을...
410.

교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제

김민환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 2 31-53 (23 pages)

김민환 저
...
- 5,200원
이 연구는 최근의 교사 임파워먼트 연구 동향을 살펴보고, 앞으로의 전망과 과제를 비판적으로 검토한 것이다. 연구 동향의 고찰 관점은 연구 시기와 주제 및 각 연구에서 채택된 주요 변인들, 그리고 연구결과이다. 이 과정에서 외국 연구물을 먼저 살펴보고, 국내 연구를 검토하였다.교사 임파워먼트 연구는 주로 그 개념과 구성요인이 무엇인가를 밝히는 것과, 이에 영향을 주는 요인, 그리고 이에 따른 결과 요인들 간의 관계를 규명하는 데 초점이 맞추어져 있다. 주요 검토 대상들은 학교장 리더십과 교사 임파워먼트의 관계에 관한...

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