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4141.

미술과 교육과정에서의 ‘빅 아이디어’와 ‘핵심 개념’ 2015 개정 미술과 교육과정의 ‘핵심 개념’에 대한 비판적 고찰

류지영 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 5 111-135 (25 pages)

류지영 저
...
- 5,400원
본 연구는 2015 개정 미술과 교육과정의 ‘핵심 개념’을 비판적으로 고찰하면서 ‘핵심 개념’의 배경 개념으로서 ‘빅 아이디어(big idea)’의 의미를 미술과의 관점에서 살펴보고 그 역할을 탐색하는 것을 연구 목적으로 한다. ‘핵심 개념’에 대한 기존논의를 그 평가 및 비판의 관점에서 살펴보면, ‘핵심 개념’ 용어의 적절성에 대한 문제 제기가 중심이 되며, 특히 교과의교육과정 개발 과정에서의 의미의 변화 및 용어 자체의 문제점 등으로, 이를 ‘빅 아이디어’의 관점으로 이해할 필요가 있다. 빅 아이디어는 교과의 근본적...
4142.

게이미피케이션을 활용한 디지털 미술관 교육프로그램 개발 연구

윤지영, 고홍규 한국조형교육학회 조형교육 21 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 10 229-249 (21 pages)

윤지영, 고홍규 저
...
- 5,000원
본 연구는 디지털 환경에 익숙한 초등학생을 위한 디지털 기술 기반 미술관 교육프로그램의 개발을 목적으로 진행되었다. 이를 위해 구체적으로는 초등미술과 교육과정과 관련하여 학생들이 미술관에 소장된 작품들을 효과적으로 관람할 수 있도록 게이미피케이션 방식을 활용하였다. 게이미피케이션은 게임이 아닌 콘텐츠에 스토리, 미션, 보상 등의 게임적 요소를 추가하 여 새로운 콘텐츠를 개발하는 것을 의미하는 것으로 다양한 분야에서 활용된다. 게이미피케이션을 적용한 디지털 미술관 교육프로그램은 참여 학생들의 자기 주도적...
4143.

학교미술교육에서 융합교육 적용 방안 연구

고황경 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 74집 3 49-80 (32 pages)

고황경 저
...
- 6,100원
미래 정보화 사회는 다양한 정보를 연결하고 새로운 지식을 창출하여 창의적으로 문제를 해결하는 능력이 요구된다. 미래 사회의 인재를 길러내기 위해 다양한 분야의 지식을 연결하여 삶 속 다양한 문제를 해결할 수 있는 융합적 사고 능력을 길러주는 교육이 학교교육에서 이루어져야 하며, 현행 교육과정인 2015 개정 교육과정에서도 시대가 요구하는 창의·융합 인재를 길러내기 위한 교육 방법의 하나로 융합교육을 제시하고 있다. 이에 본 연구는 융합교육의 개념 및 필요성 관련 선행 연구 및 2015 개정 미술과 교육과정,...
4144.

전통적 자화상의 자아관에 기초한 현대적 자아 표현의 미술교육적 활용: 맹자의 호연지기설과 들뢰즈의 존재론의 비교를 중심으로

김선영 한국조형교육학회 조형교육 16 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 72집 2 25-40 (16 pages)

김선영 저
...
- 4,500원
구조의 해체와 분열을 특징으로 하는 현대사회의 다변화되고 경계가 모호해지는 현상들로 인해 학습자들에게 자아에 대한 개념정립이나 자아형성의 중요성이 더욱 강조된다. 본 논문은 시각문화의 적극적인 소통으로 규정되는 현대의 포스트모더니 즘 시대를 이해하고 이를 바탕으로 독자적인 자아관을 형성하고, 이를 현대적 시각표현으로 개발하는데 연구목적이 있다. 전통적인 자화상이 보여주는 자아의 개념을 맹자의 호연지기설을 통해 심도 깊게 이해하고, 이를 토대로 들뢰즈의 존재론이 제시하는 자아상의 잠재가능성을 비교하여...
4145.

조선회화를 활용한 치유적 미술관 활동의 가능성 탐색: 단원미술관 檀園雅會-200년만의 외출 展에서 김홍도 작품을 중심으로

김은진 한국조형교육학회 조형교육 30 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 73집 4 73-102 (30 pages)

김은진 저
...
- 5,900원
본 연구는 조선 회화 특히, 18C 조선의 문예부흥을 이끌었던 화가 김홍도의 작품을 활용하여 치유적 미술관 활동의 가능성을 탐색하는데 목적이 있다. 오늘날의 미술관은 교육 기관으로써의 기능을 넘어서 현대인의 마음과 몸을 건강하게 돌볼 수 있는 치유적 공간으로 가능성을 열어가고 있다. 김홍도는 주로 풍속화가로 잘 알려져 있지만, 산수화 뿐 아니라 초상화, 영모화, 화조화, 도석인물화에 이르는 거의 모든 화목에서 뛰어난 화가로 새로운 접근이 요구된다. 본 연구에서는 안산에 소재한 단원 미술관에서 2019년 10월에 개최한...
4146.

오귀스트 르누아르의 레인보우 팔레트와 자연광에 의한 색채표현 분석: 미셸 외젠 슈브뢸의 이론을 중심으로

정영한 한국조형교육학회 조형교육 24 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 13 301-324 (24 pages)

정영한 저
...
- 5,300원
회화에서 색채는 양식에 대한 시대적 요구에 따라 새로운 방향성을 제시하면서 오늘날의 감각에 도달했다. 이 가운데 외광파 인상주의자들은 당대의 과학적 성과인 색채에 대한 이론적 발전의 영향을 받아 그들이 추구하는 빛에 대한 새로운 표현을 모색하게 되었다. 이 연구에서 다루고 있는 르누아르는 자연주의 철학적 관점에서 빛과 색채, 그리고 인물을 중심으로 하는 대표적인 근대 화가로, 초기 로코코 회화의 주제적 측면과 외광파 인상주의자의 작업 태도를 생애 전반에 걸쳐 탐구하였다. 르누아르 작품의 특수성은 당대의...
4147.

세계시민교육에 기반한 미술교과 지속가능발전교육

장연자 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 12 283-299 (17 pages)

장연자 저
...
- 4,600원
21세기 들어 국가 간 경계를 넘는 여러 문제들로 인해 지구촌의 갈등과 긴장이 커지고 있다. 이 문제들은 인류의 생존을 위협할 만큼 심각한 것으로 인식되고 있으며 국제사회에서 벌어지는 이러한 일들이 결코 나와 무관하지 않다는 깨달음이 필요해졌다. 이러한 위기의식에서 지속가능한 발전의 중요성이 부각 되었으며 장기적인 관점에서 인간의 사고와 행동을 근본적으로 변화시킬 수 있는 교육의 역할에 주목하게 되었다. 이 연구는 이러한 추세와 요구에 발맞춰 미술교육 안에서 세계시민교육과 연계한 지속가능발전교육 프로그램을...
4148.

국내 대학 미술이론과목 영어강의 개선을 위한 신문활용교육 (NIE) 사례연구

안혜리 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 6 143-159 (17 pages)

안혜리 저
...
- 4,600원
본 연구는 국내 대학 미술이론과목의 영어강의에 있어서 수강생의 전공내용 이해도와 영어능력을 함께 향상하기 위한 개선 방안으로서 영어 미술신문 활용을 제안한 신문활용교육(NIE) 사례연구이다. 서울시 소재 한 사립대학의 미대생을 대상으로 실시한 설문조사 결과를 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 대다수의 수강생이 영어 미술신문의 난이도와 그에 기초한 퀴즈의 난이도가 보통이라고 응답하였다. 둘째, 대다수의 수강생이 영어 미술신문을 활용하는 수업에 만족한다고 응답하였다. 셋째, 수강생의 1/3 이상은 강의...
4149.

미술이론과목 수업개선을 위한 플립드 러닝 수업 설계 방안

윤민희 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 6 121-146 (26 pages)

윤민희 저
...
- 5,500원
본 연구는 국내 예술?디자인대학의 미술이론과목 수업개선을 위한 플립드 러닝 수업 설계 방안을 제시하고자 하였다. 최근 플립드 러닝은 디지털 네이티브(Digital native)인 학생들의 학습 참여 유도 및 학습 효과의 극대화를 위한 수업 방안으로 대두되고 있다. 본 연구는 미술이론과목의 교육 현황 및 과목유형, 플립드 러닝의 개념 및 교육적 의의, 플립드 러닝을 활용한 미술이론과목 설문조사 분석 및 수업 설계안 제안 등을 중심으로 연구하였다. 플립드 러닝을 활용한 미술이론과목 설문조사 분석은 연구자가 강의하고 있는...
4150.

상징적 의미를 적용한 랜드마크 조형물 제작 지도 방안: 고등학교 미술교육을 중심으로

서민규, 심영옥 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 4 71-93 (23 pages)

서민규, 심영옥 저
...
- 5,200원
본 연구는 고등학생을 대상으로 랜드마크에 담긴 상징적 의미를 이해하게 하여 미술 문화 향유 능력을 신장시키고, 지역의 상징성을 적용한 랜드마크 조형물을 제작함으로써 창의적 표현 능력을 향상시키는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 선행 연구 고찰 및 사전 인터뷰를 바탕으로 지역의 상징적 의미가 내재된 랜드마크 조형물 제작을 할 수 있는 프로그램을 개발하 였다. 그리고 적용 결과, 창의적이고 완성도 있는 작품 결과물을 확인할 수 있었으며, 미술 문화 향유 능력 및 창의·융합 능력 향상, 미술 문화 이해 능력 함양,...

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