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421.

창의적 교수법의 사범대 교과 적용 사례와 효과 분석: 교육행정학 수업을 중심으로

박선형, 윤초희 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 5 103-136 (34 pages)

박선형, 윤초희 저
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- 6,300원
창의성은 국가경제 발전과 조직성장 및 자아계발의 궁극적 실현을 유발하는 시대적 추동력 으로 인식되고 있다. 그러나 창의성의 필요성과 중요성에 대한 사회 각 분야의 일체적 공감 대에도 불구하고 고등교육체제 특히, 사범대학 수준에서 창의성 관련 수업역량을 제고하기 위한 교수학습자료의 개발이나 수업운영 프로그램의 적용사례는 매우 미흡한 상황이다. 이러 한 문제의식에 근거하여 본 논문은 창의적 교수프로그램(Renzulli 3부 심화모형과 Sawyer의 창의성증진 Zig Zag기법 활용)을 구안하여 고등교육현장에 적용(2015학년도...
422.

아침식사가 학업성취에 미치는 영향 분석

양민석, 정동욱 한국교육행정학회 교육행정학연구 28 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 2 27-54 (28 pages)

양민석, 정동욱 저
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- 5,700원
최근 일부 시·도교육청에서는 일선 초·중·고등학교의 등교시간을 오전 9시로 늦추어 시행 하고 있다. 9시 등교정책의 주요 취지는 학생의 등교시간을 늦추어 부족한 수면을 보충하고 아침식사를 거르지 않도록 하여 학습의 집중력을 높이고자 하는데 있다. 이러한 맥락에서 본 연구는 9시 등교 정책의 시행 근거 중 하나인 아침식사가 학생들의 학업성취에 미치는 영향 을 분석하고 이러한 효과를 사회·경제적 지위(Socioeconomic status)에 따라 나누어 살펴보고 자 하였다. 이를 바탕으로 9시 등교정책과 아침식사와 관련한 정책적...
423.

Fuzzy DEMATEL을 통한 대학 교직원의 조직저항요인 탐색-D대학 구성원의 평가를 중심으로-

임성범 한국교육행정학회 교육행정학연구 34 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 10 263-296 (34 pages)

임성범 저
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- 6,300원
지금의 고등교육시장이 매우 가변적이며, 이에 따라 많은 대학이 전략적 슬림화 와 같은 조직의 구조/기능변화를 추구하고 있기 때문이다. 따라서, 조직변화와 관련된 저항의 기류가 충분히 활성화 될 수 있기에 연구주제를 반영해 낼 수 있는 평가에 있어서 몰입도가 높기 때문이다. 본 연구에서는 문제의 메커니즘을 수리적 방법론이 잘 구현할 수 있는 DEMATEL(Decision Making Trial and Evaluation Labratory) 방법이 적용되었다. 그리고 평 가에 있어서 언어변수의 모호함을 극복하고 평가의 효과성을 높이기 위해 Fuzzy set 이론을...
424.

사립학교가 중학교 수학성취도에 미치는 효과 분석

김근진, Kim Keun Jin, 이현철, Lee Hyunchul 한국교육행정학회 교육행정학연구 22 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 2 31-52 (22 pages)

김근진, Kim Keun Jin, 이현철, Lee Hyunchul 저
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- 5,100원
425.

마음챙김·수용전념에 기반한 심리기술훈련 프로그램의 개발 및 효과 - 고등학교 여자 유도선수를 중심으로 -

강인혜, 김도연 한국발달지원학회 발달지원연구 18 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2021, 제 10권 제 2호 9 163-180 (18 pages)

강인혜, 김도연 저
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- 4,700원
본 연구의 목적은 마음챙김·수용전념에 기반한 심리기술훈련 프로그램을 개발하고 적용하여 고등학교 여자 유도선수들의 수용행동, 스포츠마음챙김, 스포츠심리기술, 수행력에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 본 연구에서는 마음챙김·수용전념 접근을 바탕으로 박인우(1995)의 체계적 상담 프로그램 개발 모형에 따라 조사, 분석, 설계, 구성, 적용, 평가의 6단계에 맞춰 프로그램을 구안하였다. 프로그램은 경기도 U시의 고등학교 여자 유도선수 10명을 실험집단으로, 경상북도 G시의 고등학교 여자 유도선수 12명을 통제집단으로...
426.

섭식장애에 대한 심리사회적 중재의 효과: 메타분석

정선아(Sun-A Jung), 이고운(Kowoon Lee) 한국발달지원학회 발달지원연구 17 Pages

한국발달지원학회 발달지원연구 2018, 제 7권 제 1호 1 1-17 (17 pages)

정선아(Sun-A Jung), 이고운(Kowoon Lee) 저
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- 4,600원
본 연구는 국내 섭식장애에 대한 심리사회적 중재의 효과를 파악하기 위하여 시행된 메타분석연구이다. 분석 대상 논문은 국내 석사, 박사 학위 논문 및 학술지 논문을 국내 데이터베이스와 수기검색을 통해 수집하여 선별기준과 배제기준에 따라 선별하였다. 그 결과 총 10편의 논문이 선정되었으며, RevMan(Review Manager, Version) 5 program, CMA(Comprehensive Meta Analysis Version) V3을 사용하여 효과크기, 이질성, 그리고 출판편향을 분석하였다. 전체 평균효과크기는 Hedges’g=1.73으로 큰 효과크기를 보였으며, 중간정도의...
427.

다문화 시대 우리 사회의 언어 소수자 자녀를 위한 언어 교육 정책

원진숙 우리말학회 우리말연구 33 Pages

우리말학회 우리말연구 2014, 제39집 2 25-57 (33 pages)

원진숙 저
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- 6,200원
전세계적으로 국가간 인구 이동이 늘어남에 따라 이민자 가정의 자녀 등 다문화 배경 학습자 대한 언어 교육 정책이 중요한 국가적 의제 로 등장하고 있다. 본 연구에서는 우리보다 앞서 다문화 사회로 진입하여 오랜 시행착오 과정을 거쳐 다문화주의에 입각하여 언어 소수자 자녀를 위한 언어 교육 정책을 펴고 있는 주요 여러 나라-캐나다, 호주, 미국, 중 국-의 사례를 관련 문헌 자료 분석을 통해 살펴보고, 최근 우리 나라에서 교육부 주도로 이루어지고 있는 다문화 배경 학습자를 위한 언어 교육 정 책을 주로 KSL 교육과정 실행...
428.

“모두를 위한 교육”을 표방하는 미국 교사교육프로그램의 주요 쟁점 ― 미국 위스콘신 매디슨 대학 교사교육프로그램을 중심으로 ―

김정원 한국교육사회학회 교육사회학연구 23 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2011, 제 21권 제 3호 2 27-49 (23 pages)

김정원 저
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- 5,200원
이 글에서는 미국 교사교육 프로그램에서 제기되고 있는 주요 쟁점을 미국 사회 부가 집중되는 과정에서 진행되는 공적 지원 축소 경향과 연결시켜 이해해 보고자 하였다. ‘다양성’을 기조로 하 는 미국 사회 내 공적 예산 축소는, 공적 지원 의존도가 높은 지역의 문제를 더욱 악화시키는 가운 데 다양한 배경을 지닌 ‘모두’를 위한 교육을 지향하면서 이론과 실제, 대학과 현장학교와의 교호 적 관계를 추구해 온 전통적 교사교육프로그램을 위기에 처하게 만들고 있다. 공적 예산 감소로 교 사 해고 등의 어려움을 겪고 있는...
429.

국제이해교육 및 세계시민교육 관점에서 동시대 예술의 미술 교육 적용에 관한 기초 연구

김수진 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2022, 제 81집 1 1-28 (28 pages)

김수진 저
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- 5,700원
본 기초 연구는 동시대 예술을 활용하는 미술 교육이 시대의 변화에 따른 국제이해교육과 세계시민교육을 시기적절하게 다룰 수 있는 중요한 교과로서의 기능을 담당할 수 있음을 제안하면서, 동시대 예술을 미술 교과에서 도입하고자 하는 시도를좀 더 구체화한다. 이를 위해, ‘국제이해교육’ 및 ‘세계시민교육’과 관련한 문헌 연구를 통해 ‘국제이해교육’과 ‘세계시민교육’ 개념에서 서로 겹치는 부분이 존재한다는 것을 확인하고 ‘동시대 이슈’, ‘다양성’, ‘관계와 연결’, ‘혼종과 변화’라는 키워드를 도출하였다. 그...
430.

Conceptualizing the Creative Process of Narrative Video Making:A Cross-Case Discussion of Three Learners’ Process

Jiyeon Lee 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 46집 15 361-385 (25 pages)

Jiyeon Lee 저
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- 5,400원
This research is significant for both the fields of media education and art education because in many aspects recent art education and media education have converged (Chung, 2007; Delacruz, 2009; Keifer-Boyd, 2009; Montgomery 2009). Finding a good fit between art education and media education, Delacruz (2009) observes, “art making, inquiry, and interactive digital media multimedia are naturally inclined toward eclectic, creative, collaborative, and adaptive practices” (p. 16). Taylor and...

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