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4381.

학습자의 자기효능감과 동기가 인지부하에 미치는 영향

윤중오, 이은철, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 20 Pages

한국교육방법학회 교육방법연구 2012, 제 24권 제 2호 2 305-324 (20 pages)

윤중오, 이은철, 김민정 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 학습자의 자기효능감, 동기가 인지부하에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위하여 연구 1, 2를 수행하였다. 연구 1에서는 비구조화된 과제를 수행하는데 있어서 학습자의 자기효능감, 내적동기가 인지부하에 어떠한 영향을 미치는지를 탐구하였다. 그 결과 두 독립변인 모두 인지부하의 다섯 가지 하위변인과 유의미한 관계를 보이지 않았다. 연구 2에서는 연구 1의 결과분석을 토대로 자기효능감을 과제 관련 효능감인 과학적 자기효능감으로 바꾸고, 내적동기도 과제동기에 초점을 두어 측정하였다. 그 결과...
4382.

통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향

이수경, 정현영 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 9 189-214 (26 pages)

이수경, 정현영 저
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- 5,500원
a fairy tale of story-telling style, and express their ideas and feelings with body, language and art, and it has its objective to suggest the development potential of more diverse early child education programs in future through the combination of infant's art activities and music listening. For this analysis, we divided the class into experimental and comparison group targeting 20 infants of mixed class aged 4～5 of K Kindergarten located in Eastern Ward of Daejeon City and practiced a test on...
4383.

정보 활용 능력 함양을 위한 소프트 지식 기반 사회과 교재의 개발과 적용

황윤정, 박기범 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 4 75-104 (30 pages)

황윤정, 박기범 저
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- 5,900원
있다. 이를 위해 소프트 지식 관련 학습이론인 커넥티비즘(connectivism)과 인지적 융통성 이론(cognitive flexibility theory)을 탐색하여 교재 구성 전략을 수립하고 교재를 개발하였다. 교재 적용 결과, 다음과 같이 유의미한 결론을 도출하였다. 첫째, 소프트 지식 기반 사회과 교재의 적용을 통해 학습자의 정보 생산 능력의 하위 요소 중 ‘대안 탐색하기’ 능력이 향상되었다. 공유와 연결의 확장을 통해 학습자는 다양한 대안을 탐색하는 모습을 보였다. 둘째, 연구 대상자 중 학업 성취도가 높은 일부 학생들에게서 정보를 면밀...
4384.

행동활성화 및 행동억제 체계가 역경 후 성장에 미치는 영향: 인지정서조절 전략과 탄력성의 연속다중매개효과

이수경, 양혜정 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 29 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2019, 제 8권 제 1호 14 331-359 (29 pages)

이수경, 양혜정 저
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- 5,800원
본 연구의 목적은 탄력성을 매개로 한 역경 후 성장에 이르는 과정적 이해를 통해 역경에 대처하는 심리적 역량들을 밝힘으로써 탄력성의 증진 및 역경 후 성장을 촉진하는 개입방법을 모색하고 그 기초 정보를 제공하는 데 있다. 아울러 최근 탄력성 연구 동향인 발달적 맥락주의 관점에 입각하여 개인의 기질적 요소인 BAS/BIS와 적응적 인지정서조절 전략으로 구성된 병행 모형을 사용하여, 기존모형들이 지닌 단점을 보완하고 탄력성의 연속적인 과정적 이해를 도모하고자 하였다. 이를 위해 팬텀변수(phantom variable)를 이용한...
4385.

만 5세 반 유아의 그림책을 활용한 음악 만들기프로그램이 음악 적성과 음악 창의성에 미치는 영향

안명옥, 김진욱 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages

한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 5호 2 27-46 (20 pages)

안명옥, 김진욱 저
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- 4,900원
Objective: The purpose of this study is to develop a music making program that utilizes the characteristics of the picture books medium through the ADDIE model sothat teachers can easily apply it to children, and to determine whether it affects children's musical aptitude and music creativity. Methods: The Participants of the study were 42 five-year-old children attending a daycare in Seoul, of which 20 were in the experimental group and 22 in the comparative group. The experimental group...
4386.

게슈탈트 미술치료를 활용한 청소년의 상상적 내러티브와 자아상의 발달 사례

이수지 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 30 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2017, 제 13권 제 3호 (통권 40권) 11 223-252 (30 pages)

이수지 저
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- 5,900원
본 연구는 게슈탈트 미술치료를 활용한 상상적 내러티브 상담모형을 부적응 청소년에게 적용하여 그 효과와 의미를 밝히기 위한 것으로, 상담의 적용과정과 내담자의 심리적 문제 및 증상의 해결, 그리고 자아상의 변화과정을 단일사례로 기술한 연구이다. 연구대상인 내 담자는 신체증상과 악몽 및 학교적응문제를 가진 고등학교 3학년에 재학 중인 학생으로, 모형의 적용은 본 연구자가 직접 실시하였다. 적용기간은 2009년 3월 7일부터 2011년 4월 11일까지이다. 연구방법은 질적 연구로 분석은 내러티브 탐구방법을 사용하였다....
4387.

창의력 개발 프로그램 적용이 조직 구성원의 창의성 및 문제해결능력 향상에 미치는 영향

오상진, 박성민 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.1 6 145-169 (25 pages)

오상진, 박성민 저
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- 5,400원
본 연구는 기업의 조직구성원을 대상으로 진행된 창의력 개발 프로그램이 조직 구성원의 창의력 향 상에 미치는 영향을 분석하고, 기업의 성과 창출을 위한 창의력 교육과정 개발에 시사점을 제시하 는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 삼성그룹 경력사원 300명을 3개 그룹으로 나누어 실험을 실 시하고, 각 집단별로 교육과정이 완료된 한달 후 설문조사를 실시하였다. 조사도구는 대학생 및 성 인을 위한 일상적 창의성도구와 문제해결 측정 도구를 사용하였으며, χ², t 검정과 일원분산분석 을 실시하였다. 연구결과 첫째, 기업의...
4388.

2007 개정 중학교 과학 교과서에 나타난 21세기 글로벌 과학적 소양의 탐색

Gao Lei, 김은진, 문공주, 김성원, Krajcik Joseph 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 21 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2012, 제 16권 2호 7 517-537 (21 pages)

Gao Lei, 김은진, 문공주, 김성원, Krajcik Joseph 저
...
- 5,000원
21세기의 과학 교육은 미래 시민을 양성하기 위하여 과학적 소양을 함양하는 것을 목표로 하며 Choi et al.(2011)은 이를 재개념화하여 21세기 과학적 소양(21st scientific literacy)을 제안하였다. 21세기에 필요한 글로벌 과학적 소양은 과학 지식, 과학적 사고습관, 과학에서의 가치관, 과학 본 성의 이해, 초인지 사고와 자기주도의 다섯 가지 영역으로 구조화되어있으며, 각 영역은 3가지 하 위 영역을 포함한다. 본 연구는 21세기 과학적 사고습관, 과학에서의 가치관, 과학 본성의 이해의 3 가지 영역을 중심으로 2007 개정...
4389.

J . Piaget 의 인지발달론과 아동의 음악적 인식발달에 관한 연구

정원영 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 1988, 제7집 3 55-73 (19 pages)

정원영 저
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- 4,800원
4390.

인지이론에 기초한 객체지향 개발 표기법들의 정보전달 효율 제공 관한 연구

김원영, 김치수, Kim. Won-Yeong, Kim. Chi-Su 한국정보처리학회 정보처리논문지 7 Pages

한국정보처리학회 정보처리논문지 1999, Vol.6 No.1 83-89 (7 pages)

김원영, 김치수, Kim. Won-Yeong, Kim. Chi-Su 저

이 논문은 한국과학기술정보연구원과 논문 연계를 통해 무료로 제공되는 원문입니다.
- 무료
OMG에 공인된 객체지향 개발방법에는 Booch, Coad/Yourdon 방법등 많은 공인 방법론들이 객체지향 소프트웨어 개발에 사용되고 있으며, 각각의 방법론마다 상이한 기호를 사용하여 분석 설계과정을 표현하고 있다. 이들 표기방법론 사이에는 개발 정보 전달상의 차이가 존재하고 이러한 차이들은 객체지향 개발 정보의 전달에 장애로 작용하여 정보 전달상에 오류를 발생할 수 있다. 본 연구의 목표는 객체지향 분석, 설계에 사용되는 기존의 도식적 표기법들이 지닌 정보전달 능력을 인지과학에 기초하여 경험적으로 검증하고...

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