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441.

대학생의 영성과 대학생활 적응

김정희 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 19 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2009, 제 6권 제 1호 1 5-23 (19 pages)

김정희 저
...
- 4,800원
본 연구의 목적은 대학생의 영성과 대학생활 적응 간의 관계를 파악하는 것이다. 이를 위해 820명의 대학생이 연구대상이 되었고, 남녀대학생 집단 간에 대학생활 적응과 영성수준에 차이가 있는가를 독립표본 t검정을 통해 분석하였다. 연구결과, 남학생의 대학생활 적응 정도가 높았고, 영성의 성차는 유의하지 않았다. 영성이 대학생활 적응에 미치는 영향은 여학생 집단에서 통계적으로 유의했다. 연구결과를 토대로 하여 대학생활 적응을 향상시키는 방안으로 영성계발의 중요성과 학생생활연구소 등 대학기관의 활성화를 제안했다....
442.

사회복지 교과목 봉사학습모듈 개발에 관한 연구 : <자원봉사론>을 중심으로

이윤로, 김나영 한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 28 Pages

한국임상사회사업학회 임상사회사업연구 2006, 제 3권 제 1호 9 173-200 (28 pages)

이윤로, 김나영 저
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- 5,700원
대학교육의 개혁이 필요하다는 인식과 더불어 그러한 개선 방법으로써 봉사학습은 매우 중요한 자리를 차지하고 있다. 사회복지교육에서 특별히 봉사학습이 필요한 이유는 다음과 같이 설명될 수 있다. 첫째, 인간과 사회에 대한
443.

중증지체장애인 J씨의 고용경험에 관한 생애사 연구

김수희, 정종화, 문송애 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 31 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.38 7 181-211 (31 pages)

김수희, 정종화, 문송애 저
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- 6,000원
본 연구는 사고로 1급 지체장애인이 된 이후, 34년간 ‘○○복지재단’을 이 끌어 온 J씨의 삶을 통하여 중증장애인에게 있어 노동의 의미와 가치를 재해 석 하고자 한 연구이다. 연구방법은 가브리엘 로젠탈(Gabriele Rosenthal)의 내러티브 생애사 접근방법을 적용하였다. 내러티브 생애사 분석은 4단계로 이 루어졌는데, 1단계는 생애사적 데이터의 연속적 분석을 통해 객관적 데이터를 순차적으로 분석하고, 2단계는 텍스트 분석과 주제 영역분석을 통해 현재 관 점에서 생애사적 이야기의 발생근원을 분석하며, 3단계는 체험된...
444.

청각장애학생을 위한 멘토링 프로그램 효과성 연구 : 보호요인과 학교적응유연성을 중심으로

장명희, 유동철 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 25 Pages

한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2008, Vol.9 4 113-137 (25 pages)

장명희, 유동철 저
...
- 5,400원
본 연구는 청각장애학생을 대상으로 한 멘토링 프로그램의 효과성을 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 청각장애학생이 빈번한 스트레스 상황에서도 보다 효과적으로 학교생활에 적응하는 것을 돕고자 한다. 이를 위해 청각장애 특수학교에 재학중인 중학생을 대상으로 멘토링 프로그램을 시행하여 개인적 보호요인(자아존중감), 사회환경적 보호요인(사회적 지지), 학교적응유연성의 유의미한 변화가 있는지를 맨휘트니 U 검증을 통하여 분석하였다. 연구결과 실험집단이 통제집단에 비해 학교적응유연성의 변화는...
445.

The Strategy of City Cultural Governance: 2009 Kaohsiung World Games and the Glocalized City Cultural Images

Jerry C. Y. Liu 한국여가문화학회 여가학연구 25 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2012, Vol.10 No.1 3 47-71 (25 pages)

Jerry C. Y. Liu 저
...
- 5,400원
446.

남북한 통일교육의 상징성

이용자 한국보훈학회 한국보훈논총 28 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 3호 (통권 28집) 8 217-244 (28 pages)

이용자 저
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- 5,700원
각급학교 교과서 편찬내용을 보면, 남한은 국토분단의 현실과 공산집단의 실상을 바르게 이해하여 반공의식을 형성토록 하고 대한민국의 정통성과 우월성을 알아 민 주적 평화통일을 위한 신념과 태도를 가지게 한다는 데 주안점을 두어 왔다. 통일 안보 영역에서 대북한 관계는 분단 이후 북한주민의 삶을 사실대로 서술하여 동포 로서의 유대를 굳게 하고 장차 이룩될 통일국가가 어떤 모습이 되어야 하는지에 대 한 안목을 갖도록 하자는 것이다. 이를 위해 개인․가정․이웃생활, 시민․국가생활, 통...
447.

유아기 지속가능발전교육을 위한 ‘종이 프로젝트’에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에게 미친 영향

지옥정 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 27 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2014, 제 13권 제 3호 9 199-225 (27 pages)

지옥정 저
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- 5,600원
본 연구는 유아기 지속가능발전교육 사례인 ‘종이’ 프로젝트에서 지역사회와의 연계가 연계 주체들에 게 미친 영향을 파악하는데 목적을 두었다. 이를 위해 I유치원 5세반에서 2014년 3월 중순부터 약 5주 간 ‘종이 프로젝트’가 시행되었다. 연구 참여자는 연구자, I유치원 원장과 5세반 담임 및 유아들, 지역 사회 연계대상자인 시청 직원 및 YWCA 관계자이다. 자료 수집은 프로젝트 중 교사의 수업일지 및 연 구일기, 유아 포트폴리오, 관계자들과의 면담 기록, E-mail, 관련 공문서 등을 통해 이루어졌고, 이 자료들을 종합하여...
448.

유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임이 유아의 사회적 문제해결력과 조망수용능력에 미치는 영향

김민정, 백경미 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 2호 3 45-65 (21 pages)

김민정, 백경미 저
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- 5,000원
본 연구는 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임의 개발과 적용을 통해 유아의 사회적 문제해결 력과 조망수용능력에 미치는 효과를 분석하고, 생활주제에 기초한 교육용 보드게임의 유아교육 현장 적용 가능성을 검증하고자 하였다. 연구대상은 대구시에 소재하고 있는 J유치원 만5세 실험집단 유아 30명과 비교집단 유아 30명이며, 실험집단 유아에게는 유치원 생활주제에 기초한 교육용 보드게임을 8주간 제공하였다. 수집된 자료는 사전점수를 공변인으로 하여 집단 간 차이를 알아보기 위해 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하였다....
449.

Japan's GIGA School Initiative: Environmental Change and Its Educational Use

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 4 63-87 (25 pages)

장지은(Jang Ji-eun), 박주언(Park Ju-eon), 마츠오유미(Matsuo Yu-mi), 송미란(Song Mi-ran) 저
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- 5,400원
This study analyzes the characteristics of Japan's Global Innovation Gateway for All (GIGA) school initiative, which promoted various educational outcomes through environmental changes that improved schools’ information and communications technology (ICT) during the COVID-19 period. For this purpose, this literature review examines the theoretical understanding of the educational environment, the policy background of the GIGA school initiative, its main educational values, and the policy in...
450.

대학생 핵심역량에 대한 IPA 분석: 학생-교수의 관점 비교와 교양교육에 대한 시사점

배상훈, 변수연, 이수정 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 4 89-118 (30 pages)

배상훈, 변수연, 이수정 저
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- 5,900원
본 연구의 목적은 대학생의 핵심역량에 대한 학생과 교수의 관점을 비교하여 분석하고, 이를 바탕으로 학생 중심 역량 기반 교육 관점에서 대학 교양교육이 나아갈 방향과 시사점을 모색하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 전국 13개 4년제 대학에 재학 중인 학생 1,328명과 동 대학에 재직하는 교수 138명을 대상으로 설문 조사를 수행하여 자료를 수집하였다. 교육요구도 분석을 위해 Borich 요구도 분석과 The Locus for Focus 모델 분석을 수행하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들은 의사소통능력, 비판적 사고력,...

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