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학습자의 성격유형이 학습양식과 수업방식 선호에 미치는 영향
한국상담평가학회 상담평가연구 2008, Vol.1 No.1 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 학습자의 성격유형이 학습양식과 선호하는 수업방식에 어떤 영향을 주는지를 알아보고자 하였다. 연구대상은 전남과 충남지역의 대학생 303명이었으며, 성격유형검사(MBTI), 학습양식검사(K-LSI와 D-LSI), 수업선호도검사를 실시하여 성격특성에 따른 학습양식과 선호하는 수업방식의 차이를 분석하고, 상관관계 및 영향력을 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학습자의 성격유형에 따라 정보지각과 정보처리적 특성의 학습양식은 대부분의 하위영역에서 의미 있는 차이가 있었으며, 물리적, 정서적, 사회적, 생리적... -
광고 캐릭터의 효과 과정에서 실재감 지각, 소비 동기, 성격 요인의 역할에 관한 연구
김운한 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 28 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2014, 제 7권 1호 2 32-59 (28 pages)
본 연구의 목적은 허구적인 존재로서 광고 캐릭터의 효과 과정을 총체적으로 설명하는 것이다. 연구 결과, 첫째, 쾌락적 동기를 지각하는 정도가 높을수록 실재감 지각 정도가 더 큰 것으로 나타났다. 둘째, 소비 동기와 정보원 속성평가의 관계에서 쾌락적 동기가 정보원 속성평가(신뢰성과 매력성, 친근성)에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 실재감 지 각은 캐릭터의 정보원 속성 평가에 가장 큰 영향을 주었으나 캐릭터 호감에는 영향을 미 치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 개인의 인지욕구는 정보원 평가 속성에 긍정적인 영향 을... -
모델의 연령이 광고효과에 미치는 영향 : 인쇄광고를 중심으로
김미애, 김광재, 이재경 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 23 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2012, 제 5권 2호 2 37-59 (23 pages)
노령인구의 급속한 성장으로 노년층을 겨냥한 광고 및 마케팅이 꾸준히 증가하고 있지 만, 여전히 노년층 모델은 다른 연령집단에 비해 상대적으로 광고에서 배제되고 있을 뿐 만 아니라, 부정적으로 묘사되고 있다. 이는 광고소비자들의 인식이 광고모델로서 노년 층에 대해 부정적으로 형성돼 있거나 혹은 광고효과가 거의 없을 것이라는 광고주 및 광 고실무자들의 우려에 따른 것이다. 본 연구는 이에 광고주 및 광고실무자의 우려대로 모 델의 연령이 실제로 광고 효과에 영향을 미치는지, 그리고 그 영향력이 광고소비자의 연... -
마이어스와 거스트먼의 『크리에이티브 마인드』에 나타난 창의적 인물의 특성에 관한 분석
이화자 한국광고PR실학회 광고PR실학연구 20 Pages
한국광고PR실학회 광고PR실학연구 2008, 제 1권 1호 6 106-125 (20 pages)
본 연구의 목적은 『크리에이티브 마인드』라는 문헌분석을 통해 다양한 분야의 창의적 인물들이 직접 말하는 창의성의 개념과 아이디어 발현과정의 공통점과 차이점, 선행조건, 창의적 환경 등을 발견하고자 하였다. 연구결과 중 새롭게 발견된 내용은 다음과 같다. 첫째, 창의성을 유발하는 힘에 있어 매우 흥미로운 결과가 도출되었는데, 하나는 순전히 신비로운 것으로서 무의식의 영향으로 보는 사람이 있는가 하면, 그러한 상태는 매우 드물고 대부분은 근성에 의해 유발된다고 보고 있었다. 근성이라는 개념은 본 연구결과 도출된... -
Multicultural Education for Young Children through Information Books
Min-Jin Kim 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2019, Vol.13 No.1 2 23-45 (23 pages)
This study aims to determine the impact of information book-based multicultural education for young children in terms of their knowledge and attitudes towards other cultures and their positive feelings towards other countries. Fifty-nine five-year-old children were placed into three groups: an information book-based multicultural education group, photograph-based multicultural education group, and control group. To implement multicultural education for the information book-based group,... -
음악율동치료가 지적 장애인의 신체 재활에 미치는 영향
서지윤, 이희승, 김혜원 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 19 Pages
대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2015, Volume 9, No 2 3 31-49 (19 pages)
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영상매체를 활용한 집단 음악치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기표현력 향상에 미치는 영향
박민경 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 19 Pages
대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2015, Volume 9, No 2 1 1-19 (19 pages)
본 연구는 영상매체를 활용한 집단음악치료가 저소득층 아동의 자아존중감과 자기표현력 향 상에 어떤 영향을 미치는지를 알아보고자 하였다. 본 연구의 대상은 대전 S사회복지관 초등 학교 3학년에 재학중인 10살의 아동들을 대상으로 실험집단 6명을 선정하였다. 연구 진행은 매주 1회기씩 진행하였으며, 1회기 40분씩 총 10회기의 프로그램으로 진행되었다. 프로그램 실시 전·후에 자아존중감 척도와 자기표현 척도 검사를 실시하였고 연구 결과는 PASW 20.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 본 연구 결과를 요약하면... -
교사의 창의성 지각 척도의 개발 및 타당화
이명숙, 최병연 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 7 Pages
한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 연합 24 323-329 (7 pages)
일찍이 Guilford는 1949년에 교육과 창의적 행동 간의 관계, 교육기관과 창의적인 학생, 학생들의 창의 성 및 창의적 성격 등에 대한 증진에 관심을 보였고(Baer & Kaufman, 2006; Sawyer, 2012; Sternberg & Lubart, 1999). 이후 수많은 창의성 연구와 창의적 잠재력의 측정을 위한 검사도구의 개발(Barron, 1969; Guilford, 1956; Torrance, 1990) 및 창의성 증진 프로그램(deBono, 1976; Treffinger, 1996) 등이 개발되어 적용되어 왔다. 교육 장면에서 창의성 촉진의 중요성에 대한 인식은 일반교육의 목표일뿐만 아니라 여러 교과의... -
청소년의 성격특성과 심리적 가정환경이 사회적 문제해결력에 미치는 영향: 자아존중감과 또래관계기술의 매개효과
이정숙, 한호순 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 23 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 3호 1 1-23 (23 pages)
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놀이치료에서의 보드게임 활용에 관한 합의적 질적 연구
김연순, 김광웅 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 1호 2 25-52 (28 pages)
