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우수교수의 동작수업을 통한 예비교사들의 지식변화와 수업의 특성 탐색
김선형, 곽은순 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 20 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2018, 제 14권 제 2호 2 19-38 (20 pages)
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숲교육(숲활동)에 대한 유아교사와 예비유아교사의 지식개념 연구
이연선, 견주연, 이시은, 이소영 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 4호 2 29-49 (21 pages)
본 연구는 유아교사와 예비유아교사들을 대상으로 ‘숲교육’에 대한 교사의 지식 내용과 수준을 분 석하여 그들의 현 지식수준을 파악하고, 이를 토대로 ‘숲교육’ 활성화를 위한 교사교육의 방향성을 모색해보고자 하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 B시에 소재한 유아교사 39명과 3, 4년제 유아교 육과에 재학 중인 예비유아교사 60명, 총 99명을 대상으로 상위개념의 수, 내용요소에 따른 수, 종 속 개념의 수, 특성, 위계, 밀도 등을 분석하였다. 연구결과 첫째, 유아교사와 예비유아교사 모두 ‘숲교육’에서 ‘자연(숲)’의... -
유아교사의 행복 교육에 대한 개념도 분석
황해익, 김미진, 김병만 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 21 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2014, 제 10권 제 1호 4 59-79 (21 pages)
본 연구는 유아교사들을 대상으로 행복 교육에 대한 개념도 분석을 실시하여 행복 교육에 대한 가능성과 지침을 제안하는 데 목적이 있다. 본 연구의 연구대상은 유치원과 어린이집에 근무 중인 유아교사 각 50명씩 100명을 대상으로 선정하였다. 유아교사가 작성한 개념도는 상위개념의 수, 내용요소에 따른 수, 특성, 위계, 밀도 등의 측면에서 분석하였다. 첫째, 유아교사의 행복 교육에 대한 내용에서 유치원 교사들이 사용한 상위개념의 개수는 총 364회로 나타났으며, 총 21개의 상 위개념 범주로 도출하였다. 둘째, 유아교사의... -
시장경제 이후 러시아 사회복지사의 실태와 전망
정선희, 원석조 한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 18 Pages
한국사회복지교육협의회 한국사회복지교육 2014, 제 28집 1 1-18 (18 pages)
본고는 계획경제에서 시장경제로 이행한 이후 등장한 러시아 사회복지사의 실태를 분석하고 전망하는 데 목적이 있다. 이를 위해 러시아 사회복지사 출현의 배경과 과정, 사회사업대학교육의 실태, 사회복지사가 직면한 문제점들을 분석했고, 이를 바탕으로 사 회복지사의 발전가능성을 전망했다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 시장경제 이후 자본주의적 사회문제가 발생하고, 취약계층의 삶이 악화되는 등 사회복지사가 필요한 조건이 조성된 1990년대 초 기존의 사회복지시설종사자와 차별화 된 전문직을 지향한 일군의... -
교육계 재학생의 청력손실과 청각보조장치에 대한 태도
김기선, 신은영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 5 295-303 (9 pages)
특수교육대상자란 특수교육을 필요로 하는 사람으로 우리 나라의 특수교육대상자의 수는 2015년에는 88,067명, 2016년 에는 87,950명으로 소폭 감소하였으나, 2011년부터 2016년까지 평균 1,057명 정도의 폭으로 꾸준히 증가하였다. 또한 특수학 급 수와 특수교원 수도 지속적으로 증가하여 특수교육대상자 의 교육기회 확대 및 지원 서비스가 더욱 강화되고 있는 추세이 다(Ministry of Education, 2016). 특수교육은 특수교육대상자 의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 장애 특성에 적합한 교육 과정 및... -
전남지역 영유아 및 아동의 청각선별검사
신은영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 11 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2015, 제 11권 제 2호 4 129-139 (11 pages)
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청각 분야에서 근거기반실무에 대한 고찰
조수진 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2014, 제 10권 제 3호 1 181-189 (9 pages)
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무오류 음절을 이용한 노인성 난청의 언어인지검사
한우재 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2012, 제 8권 제 2호 6 183-189 (7 pages)
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학습부진 및 학습장애를 위한 어휘교수전략에 관한 고찰: 국내 연구 동향 및 효과 분석
김민경, 박유정 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 11 227-246 (20 pages)
본 연구는 국내 학습장애 학생을 대상으로 한 선행 어휘중재 연구들을 분석하고, 이를 바탕으로 학습장애 학생들을 위한 효과적인 어휘교수 방향 및 향후 연구에 대해 제언하는 데에 그 목적이 있다. 2000년 이후 발표된 학습장애 대상 어휘중재연구 중 포함/제외기준을 통해 선정된 총 15편을 연구대상, 중재시간 및 빈도, 중재내용, 중재효과, 교수?학습 전략 및 요소 등을 기준으로 분석하였다. 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 15편의 연구 중 11편이 단일대상, 4편이 집단대상 연구설계를 적용하였으며, 연구대상은 초등... -
학습장애 학생의 수학문장제 해결 기술에 대한 도식기반중재의 효과
한국학습장애학회 학습장애연구 2010, Vol.7 No.1 7 135-156 (22 pages)
도식기반교수는 학생들이 수학문장제의 의미론적 구조에 초점을 맞춤으로써 문제의 개념적 이해와 적합한 문제해결 기술 발달에 도움이 되는 것으로 알려져 왔다. 그러나 기존의 도식기반 중재연구에서는 대부분 학생의 읽기수준을 통제하지 못해왔으며, 향후 연구에서는 학생의 읽기 수준을 통제한 후 좀 더 동질한 집단을 대상으로 도식기반중재의 효과를 조사해야 한다고 제안해오고 있다. 따라서 수학문장제 문제를 읽고 이해할 만큼의 읽기 능력을 가진 학습장애아동 중에서 개별화 교육프로그램에서 수학 영역에 대해 학습목표를...
