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461.

비주얼 리터러시로서의 미술: 자아를 찾아가는 미술여행 에서의 시각적 자기표현과 치유적 기능

신현경 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 4 83-116 (34 pages)

신현경 저
...
- 6,300원
본고는 “자아를 찾아가는 미술여행” 프로그램을 사회단체에서 20년 이상 진행하며 교사이자 연구자로서 보고 느낀 체험을 통하여 시각적 자기표현 중심의 미술에 대한 기능을 밝히고 있다. 이 프로그램의 목표는 비주얼 리터러시의 증진에 있다. 이는 우뇌로 보고 느끼는 시각적 자기표현의 작업 과정에서 가장 효과적으로 발달한다. 여기에서의 미술은 작업의 결과가 아니라 과정을 즐기는 마음놀이다. 프로그램의 내용은 세부분으로 구성되어 참여자들 각자의 외면으로부터 단계적으로 내면으로 들어가며 작업하다가 공유하며 마친다....
462.

지역아동센터 아동의 심리 사회적 적응을 위한 집단미술치료 질적 사례 연구

이경하, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 34 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 67집 7 147-180 (34 pages)

이경하, 한경아 저
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- 6,300원
본 연구는 지역아동센터 아동이 심리 사회적 적응을 위한 집단미술치료 과정에서 무엇을 경험하고 그 의미가 무엇인지 알아 보는 데 목적이 있다. 참여 아동 6명의 집단을 구성하여 12회기의 집단미술치료를 실시하였으며, 아동, 교사, 부모 상담 및 관찰 통해 수집한 자료를 토대로 반복적 비교 분석법에 의하여 총 6개의 상위 범주, 16개의 하위 범주를 도출하고 그 의미를 파악하였다. 초기 서로를 신뢰하지 못하던 참여자들은 자유로운 미술표현을 통해 자신의 감정을 표출, 나를 객관화하 는 경험을 하였다. 이후 자신의 소망을...
463.

통합적 예술교육프로그램이 유아의 자아개념과 창의적 미술표현에 미치는 영향

이수경, 정현영 한국조형교육학회 조형교육 26 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2010, 제 38집 9 189-214 (26 pages)

이수경, 정현영 저
...
- 5,500원
The activities have considerable effects upon an infant's art expression attitude positively. Therefore, it is necessary to develop the integrated program grafted to diverse activities so that it may give an assistance to the infant's self consciousness and creative art expression and inspire its motivation. For this purpose, we need a continuous research and concern related to this, and it is necessary to verify the effects targeting not only general children but also handicapped children.
464.

유아기 문화다양성 교육을 위한 누리과정 연계 문화예술교육 프로그램 개발 연구

김선아, 박진희, 박한울, 정혜원 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 2 37-64 (28 pages)

김선아, 박진희, 박한울, 정혜원 저
...
- 5,700원
본 연구는 빠르게 변화하는 다문화 사회로의 전환 속에서 유아 대상의 문화다양성 교육이 필 요하다는 문제의식에서 출발하였다. 다문화교육을 위한 실제적인 교육적 방안을 마련하는 데 에 있어 유아기의 교육이 삶 전체의 성장과 행복에 영향을 미친다는 점과 다양성이 사회의 발전에 핵심적인 요소가 됨에 착안하여 유아들이 자연스럽게 문화다양성을 익히고 실천할 수 있는 교육 방안을 모색하고자 하였다. 이에 본 연구는 다문화교육이 생애 주기의 관점에서 출발하여야 한다는 전제 하에, 유아기의 통합적인 문화예술 활동 경험이...
465.

명상과 미술중점 예술놀이를 통한 교사 인성교육 프로젝트 연구

이수경 한국조형교육학회 조형교육 43 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 8 189-231 (43 pages)

이수경 저
...
- 7,200원
본 연구는 명상과 미술중점 예술놀이를 통해 교사에게 자신의 감정을 다루는 방법을 알려주 고, 학교생활에서 아이들과 평화롭게 지내면서 아이들도 자신의 감정을 잘 다스릴 수 있도록 도와주는 명상과 예술(미술)놀이를 지도하는 인성교육 프로그램을 개발하는 과정으로 이론 강의와 실제 명상수련 및 예술(미술)놀이워크숍으로 구성된다. 알아차림 명상은 마음을 안정시키고 일상생활 속에서 일어나는 일들을 매순간 알아차릴 수 있도록 하며, 하고자 하는 일에 좀 더 집중하며 몰입할 수 있는 힘을 길러준다. 또한 부정적 인 상황에...
466.

조형도예표현력 측정도구 개발연구

이진복, 정선영 한국조형교육학회 조형교육 37 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2014, 제 52집 14 343-379 (37 pages)

이진복, 정선영 저
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- 6,600원
본 연구의 목적은 조형도예표현력 측정도구를 개발하고, 개발된 도구의 타당도와 신뢰도 검 증을 바탕으로 객관적인 평가도구를 구성하여 미술교육에 적용하기 위함이다. 본 연구의 쟁 점은 조형도예표현력 측정도구의 타당도와 신뢰도에 대한 것이다. 연구대상은 10년 이상 경 력의 도예전문가, 교육전문가 및 대학원생이었으며, 조형도예표현력 측정구인을 도출한 결과 에 따라 단계별 조형도예표현력 측정문항을 개발, 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 연구결과 최종적으로 구성된 조형도예표현력 측정도구는 1요인...
467.

The Appreciation and Experience of Digital Images- Critical Review of Use of Digital Images in Museum Environment -

Bokyung Koo 한국조형교육학회 조형교육 29 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 2 1-29 (29 pages)

Bokyung Koo 저
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- 5,800원
Art museums are dedicated to fostering an understanding of works of art, to conducting research, and to delivering results to the public. As technologies has introduced new challenges for museums, museum professionals have embraced new interactive technologies for their promise to offer aesthetic, cultural, and contextual information on exhibits, and to boost museum attendance. Museum visitors, expecially children and young adults, have responded enthusiastically to interactive exhibits, even...
468.

PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 -경희대학교 자연사박물관의 사례연구 -

강인애, 홍혜주 한국조형교육학회 조형교육 38 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 34집 1 1-38 (38 pages)

강인애, 홍혜주 저
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- 6,700원
박물관 교육의 중요성은 90년대에 들어오면서 평생교육(life-longeducation)과 비형 식교육(informaleducation)에 대한 관심과 더불어 새롭게 인식되고 있다(강인애,2003b; 권대봉,2005;변종임,2005;주영주 외,2007;Hawkey,2001;Wetterlund & Sayre, 2003).학교교육에서 이루어지는 방법론에 영향을 받아 주로 큐레이터 중심의 지식전 달식 또는 일방향적 상호작용 중심으로 이루어지던 이전의 박물관 교육방법에서 벗어 나,본래 평생교육기관이자 비형식교육기관으로서의 박물관이 지닌 교육적 특성을 반 영하여,체험과 재미가...
469.

초등학교 경도장애아동의 은유 이해와 표현을 위한 대화식 통합감상교육

박수현, 노용 한국조형교육학회 조형교육 43 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2009, 제 33집 10 243-285 (43 pages)

박수현, 노용 저
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- 7,200원
우리의 일상 속에서 은유는 자연스럽게 사용되고 있다.그것을 사용하는 어른들과 어린이들은 사물 속에 숨은 뜻을 은연중에 공유하며 의사소통하고 있다.우리의 일상 속에서 은유는 자연스럽게 사용되고 있다.그것을 사용하는 어른들과 어린이들은 사 물 속에 숨은 뜻을 은연중에 공유하며 의사소통하고 있다.의사소통과 상호작용을 위 해 인간은 기계적인 언어만을 사용하고 있지 않다.사물을 다른 것으로 대체하여 표 현하는 은유의 방식은 원시 시대의 인간도 사용하고 있었으며 갓난아기들조차 어머니 의 웃음은 자신에 대한 안전과...
470.

아동의 학교미술활동에 대한 시각적 기억 분석

김미남 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2013, 제 48집 1 1-23 (23 pages)

김미남 저
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- 5,200원
연구자가 처음 초등학교에 발령을 받았을 때, 교육과정은 6차에서 7차로 개정되 어 새로운 운영이 필요한 시기였다. 그 당시 한 회의시간에 선배교사들이 하는 말은 신임교사인 연구자에게는 상당한 충격이었다. “교육과정 바꾸라고 해! 난 가르치던 대 로 가르칠 테니!” 나는 내가 목격한 이런 선배교사들의 교육과정 개정에 대한 태도들이 단지 내가 근무했던 한 학교에서 일어났던 그저 작은 하나의 소동이었을 뿐이라고 생각했는데, 그렇지 않은 모양이다. “아무리 교육과정이 백번 천 번 바뀌어도 학교 현 장은 늘 0차”(이부영,...

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