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중국 절강성 항주시 행정대학 공공행정학부
한국동서정신과학회 동서정신과학 2015, 제 18권 제 1호 (통권 31호) 3 35-44 (10 pages)
상담은 인간을 다루는 분야로서 상담의 중심에 서 있는 인간에 대한 이해가 상담의 성격을 결정한다 해도 과언이 아니 다. 인간은 그가 처해 있는 사회와 문화의 영향을 받기 때문에 한 인간을 이해하려면 그가 속해 있는 문화권을 함께 이해해야 하고 이런 인간을 다루는 상담 역시 그 문화에 부합되어야 한다. 중국의 상담은 초창기(1949~1965), 침체기(1966~1977), 소생기(1978~1986), 상승기(1987~현재) 등 네 단계의 발전과정을 거치면서 현재까지 왔다. 이 과정에서 중국의 문화와 전 통이 상담에 줄곧 영향을 끼쳐왔는데 그 영향은... -
불교사상의 미술치료적 적용
한국동서정신과학회 동서정신과학 2014, 제 17권 제 1호 (통권 30호) 4 25-43 (19 pages)
생노병사에 따른 고통은 모든 사람이 겪는 문제이며 실존에 관련된 문제로서, 불교에서 뿐 아니라 심리치료에서 다루는 주요 문제이다. 또한 깨달음에 이르고자하는 불교의 가르침 또한 심리치료에서 추구하는 지기실현의 목표와 다르지 않다. 본 연구자는 자기의 문제를 극복하고 성장의 길로 나아가는 방법으로서 우리의 정서에 익숙한 불교사상을 미술치료에 적용하고자 하였다. 특히 불교의 가르침 중에서도 십우도, 만다라, 법계연기의 인드라망 등은 시각적인 요소를 통해 우리에게 메시지를 주고 있어 미술치료에 적용하여 인격의... -
조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 예상치 못한 결과
조대연 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 3 95-121 (27 pages)
본 연구는 한 조직 내에서 S-OJT를 수행하는 트레이너들의 조직몰입과 직무몰 입을 검증하기 위한 것이다. 즉, 두 가지 몰입은 트레이너 측면에서 S-OJT의 예상치 못한 결과로 인식할 수 있다. 좀 더 자세히, 본 연구는 S-OJT 트레이너 양성과정의 유용성, 트레이너의 교수전달행동, 그리고 조직 내 S-OJT 환경이 트레이너의 직무 및 조직몰입에 영향을 미치는가를 탐구하고자 하였다. 2003년도 한 보험회사의 서 울 시내에 근무하는 S-OJT 트레이너들 중 334명이 본 연구를 위해 무선표집 되었고, 데이터는 설문지를 통하여 수집되었다.... -
재결단요법을 적용한 성인아이 치유사역 TA집단프로그램 시안
이영호, 문영주 한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 32 Pages
한국교류분석협회 교류분석과 심리사회치료 연구 2006, 제 3권 제 1호 (통권 3호) 1 1-32 (32 pages)
본 연구는 가정사역의 일환으로 “재결단 요법을 적용한 성인아이 치유 프로그램” 시안을 개발, 제시하는 것으로써 역기능가정의 성인아이를 교육하고 치료하고 증진하고 예방하는 것을 돕는 기초자료 제공에 주목적을 두었다. 문헌고찰을 통해 본 프로그램 시안 내용 중 먼저 가정과 역기능 가정의 성인아이, 그리고 성서적 관점의 성인아이에 대해서 고찰하였다. 그리고 성인아이의 실존적 문제를 검토하였고 성인아이 치유를 위한 접근 방법은 재결단 요법을 선택하여 그 적용성과 이론에 관하여 고찰하였다. 성인아이 치유를 위한... -
발달성협응장애 아동의 반응시간에 관한 예비연구
남수미, 이규진, 김선진, 이용호, 박진한, 권영하, 김민주 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 12 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 22권 제 4호 4 47-58 (12 pages)
본 연구는 정보처리 단계에서 주어지는 인지적 부하의 차이에 따른 발달성협응장애 아동(children with developmental coordination disorder)과 일반아동(typically developing children, TD) 간의 반응속도의 차이를 규명하고자 하였다. 본 실험에 앞서 발달성협응장애 아동을 선별하기 위하여 국내 소재의 I시 H 초등학교의 2학년생 102명을 대상으로 운동발달검사인 Movement Assessment Battery for Children-2(MABC-2)를 실시하였다. 이 중 부모와 아동이 본 실험에 참여하는 것을 동의한 일반 아동 5명, 발달성협응장애 아동 6명을... -
대처방식과 외상 후 심리적 부적응의 관계에 관한 메타분석 연구
김소연, 김선미, 김보영, 양은주 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2015, 제 22권 제 1호 10 195-223 (29 pages)
본 연구는 외상 후 심리적 부적응과 대처방식의 상관관계를 메타분석 접근을 활용하여 분 석하였다. 외상을 경험한 연구 참여자들만이 포함된 국내 연구 17편이 분석에 포함되었으며, 대처방식은 접근적-회피적 대처방식과 행동문제중심-인지정서중심적 대처방식의 두 가지 분 류체계로 나누어 분석되었다. 심리적 부적응으로는 우울, 불안, 외상 후 스트레스 장애증상 이 포함되었다. 분석 결과, 회피적 대처는 심리적 부적응과 일관된 정적 상관을 보였으나, 접근적 대처는 상관이 유의하지 않았다. 행동문제중심적 대처는 우울 및... -
유아기 자녀를 둔 어머니의 자아탄력성 회복을 위한 콜라주 집단미술치료프로그램의 효과
이정원, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 6호 (통권 87호) 8 1-26 (26 pages)
본 연구의 목적은 콜라주 집단미술치료 프로그램이 유아기 자녀를 둔 어머니의 자아탄력성 회복에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 연구대상은 S시의 어린이집에 재원 중인 유아의 어머니 211명에게 자아탄력성 검사를 실시하여 그 중 자아탄력성 점수가 190점 이하이면서 프로그램에 참여를 희망하는 어머니를 대상으로 하였다. 집단구성은 동일한 어린이집 자모를 8명씩 실험집단과 통제집단으로 구성하고 어린이집 3곳에 의뢰하여 48명을 최종 연구대상으로 선정하였다. 본 연구의 효과검증은 한국형 탄력성 검사의 집단별 사후차이를... -
오행그리기 검사의 개발과 효과 연구 - 무의식의 자율성을 증명하기 위한 미술치료적 접근을 중심으로 -
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 3 381-404 (24 pages)
본 연구는 인간에게 정신적 균형을 잡기 위한 무의식의 자율적인 작용이 존재하는지를 알아보기 위하여 미 술치료와 칼 융의 무의식 이론, 명리학을 접목하여 오행그리기 검사를 개발하고, 피검자의 타고난 오행 일간과 검사에서 선택한 오행 이미지와의 관계를 분석하여 그 효과성을 입증하고자 하였다. 또한 오행그리기 검사가 미술치료에서 활용될 수 있는 가능성에 대해 알아보았다. 이를 위하여 명리학의 고전인 ‘적천수’와 ‘궁통보감’을 바탕으로 ‘10개의 음양오행 이미지 목록’과 ‘필요오행’을 추출하였고, 검사에 필요한... -
발테그 그림검사(WZT)의 자극그림과 대학생 우울에 관한 연구
손혜주, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2015, 제 22권 제 5호 (통권 80호) 5 1303-1319 (17 pages)
본 연구의 목적은 발테그 그림검사(Wartegg-Zeichentest)의 8개의 자극 그림과 우울과의 관계를 파악하는 것 이다. 연구대상은 D시와 P시, G시의 대학교 1학년 학생 203명의 WZT와 우울척도(BDI)를 실시한 후 그 중에서 우울점수에 따라 선정한 20명(우울집단 10명, 비 우울집단 10명)이다. 연구도구는 WZT와 우울검사이며, WZT에 서 자극그림을 완성한 후 주제를 적고 4개의 자극그림 조합(1과8, 2와7, 3과5, 4와6)을 주제로 문장을 만들도록 하였다. 자료 분석은 WZT의 4개의 조합에 따른 비 우울집단과 우울집단의 반응특성을 비교한... -
집단미술치료교육 프로그램이 유아의 인지와 정서에 미치는 효과
오현숙, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 13 1103-1129 (27 pages)
본 연구의 목적은 유아를 대상으로 집단미술치료교육 프로그램이 유아의 인지와 정서에 미치는 효과를 검증 함으로써 교육현장에 활용할 수 있는 근거를 마련하는데 있다. 연구대상은 G시 아기 스포츠단에 소속하는 유 아 24명으로, 집단미술치료교육집단(8명), 집단미술교육집단(8명), 통제집단(8명)이며, 2013년 3월 6일부터 2013년 6월 26일까지 주1회 총 12회기로 한 회기당 90분씩 진행하였다. 연구도구는 Silver(1996)의 SDT검사와 YeunHwa Choi(2012)의 정서이해검사(8문항)이다. 자료분석은 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여...
