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461.

웹기반 복합형 CAT 모형의 구안 및 활용

김영환, 정희태, 조현준, 차중찬, 이지연 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 28 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2004, 제 14권 5 97-124 (28 pages)

김영환, 정희태, 조현준, 차중찬, 이지연 저
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- 5,700원
몇 년 전부터 GRE와 TOEFL 등이 웹기반 CAT(Computerized Adaptive Testing)를 도입하여 활용하면서 CAT에 대한 관심이 증대되고 있다. 대학과 연구기관은 물론 기업 및 각종 평가기관 등에서도 많은 관심을 가지고 연구 및 활용하고 있으며 어떤 형태로든 조만간 웹기반 자기주도적 학습 및 개별화학습모드와 연계될 것으로 전망된다. 그러나 대부분의 CAT들은 다음과 같은 제한점을 가지고 있다.
462.

인터넷 기반 원격협동학습 사례 연구

김영환, 손미, 박수홍 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 26 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육연구 2001, 제 11권 6 103-128 (26 pages)

김영환, 손미, 박수홍 저
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- 5,500원
최근 인터넷이라는 통신기술로 인해 온라인(on-line)상에서 서로 대화를 나누고 메시지를 교환하고 정보를 공유할 수 있는 사회적 환경이 우리의 직업활동이나 사회적 커뮤니케이션 활동 등 여러 측면에서 매우 큰 영향을 미치고 있다. 일 예로 최근 우리사회에서도 컴퓨터 통신 및 멀티미디어가 일반화되면서 청소년들의 95%가 인터넷을 활용할 정도로 멀티미디어는 생활의 일부분으로 자리 잡아가고 있다(한국언론재단, 2000)는 보고는 이런 온라인 사회화의 영향력의 한 단면을 대표하고 있다. 뿐만 아니라 인터넷이나 정보통신기술의...
463.

시각장애인용 의복형 보행보조기기 개발 연구

김창걸, 이해균, 강정호, 송병섭 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 18 Pages

한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2007, 제 23권 1호 8 147-164 (18 pages)

김창걸, 이해균, 강정호, 송병섭 저
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- 4,700원
시각장애인의 보행에 도움을 주기 위한 보조기기는 현재 세계 각국에서 연구되고 있으며 많은 종류의 기기들이 개발 소개되었다. 그러나 이들 기기들은 시각장애인들에게 제대로 활용되지 못하고 있으며 실제 산업화되어 제품으로 판매되는 것은 거의 찾아보기 힘든 정도이다. 본 연구에서는 현재까지 연구, 개발되어 소개된 시각장애인 보행보조를 위한 기기를 살펴보고 이에 대한 특징을 조사하여 이들이 제대로 활용되지 못한 이유를 분석하였다. 또한 분석을 통하여 새로운 형태의 시각장애인용 의복형 보행보조기기를 개발하기 위한...
464.

Development of AI Education Program on Natural Language Processing

Lim Saeyi, Han Sun Kwan 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 15 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 10 123-137 (15 pages)

Lim Saeyi, Han Sun Kwan 저
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- 4,400원
design and develop an education program about natural language processing (NLP) in the school curriculum, understand, experience, and utilize the concept of natural language processing, and considers related ethical issues. Though NLP is a major learning component of artificial intelligence (AI) education, few educational programs have been researched about NLP education. Accordingly, the development direction of the NLP education program was set by analyzing the relevant literature, curriculum,...
465.

Research Trends in Young Children’s Theory of Mind using Keyword Network Analysis

Han Yoo-Jin, Kim Ho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 9 107-122 (16 pages)

Han Yoo-Jin, Kim Ho 저
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- 4,500원
This study aims to investigate the trends in research and find implications for future research to understand the characteristics of young children’s theory of mind from 1997 to 2021. Out of the research papers published in journals in the field of early childhood education, 175 articles that fit the purpose of this study were analyzed using network analysis methods. The summary of the analysis results was as follows: First, in the study of young children’s theory of mind, “theory of mind”,...
466.

Digital Literacy in the 2015 and 2022 Revised Science Curriculum: Emphasis on Elementary Science

Lim Heejun 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 12 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 6 67-78 (12 pages)

Lim Heejun 저
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- 4,100원
This study compared the characteristics of digital literacy in the 2022 revised science curriculum to the 2015 revised science curriculum for elementary school. In the aspects of the overview, achievement standards, teaching-learning and evaluation method in 2015 and 2022 revised science curriculum documents, the content related to digital literacy was compared. The 2015 revised curriculum offered at the level use of audio-visual tools or Internet data. The 2022 revised curriculum, in contrast,...
467.

과정중심 ‘역동적 평가’ 기반 두레형 작은학교 공동학습 수업실행 연구 - 교과 융화형 ‘현상기반학습’을 중심으로 -

이상신 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 37 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 4호 15 333-369 (37 pages)

이상신 저
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- 6,600원
사회적 거리두기가 1단계로 하향 조정됨에 따라 ‘전면 등교’ 가능 여부를 두고 ‘학급당 학생 수’가 연일 화두에 오르고 있다. 이와같은 시의적 쟁점에 착안하여 본 연구에서는 농산촌 지역의 작은학교들 중 특히 ‘학교군(school clustering)’에 기초한 두레형 작은학교의 학습 환경에 주목하였다. 지금-여기의 전환형 교육과정 시기에는 도시 및 산간벽지와 상관없이 소규모 학교가 새로운 학교 모델로 재도약할 수 있게 하는 데 중요한 견인차 역할을 하게 될 것이라는 가설을 전제로 공동학습 모형을 구안하고 이를 두레형...
468.

Second Language Learners’ Performance in Grammaticality Judgment Tests Under Different Task Conditions: Evidence from Eye-Movement Recording

Ji-Hyun Park 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2020, 제 40권 제 1호 7 135-156 (22 pages)

Ji-Hyun Park 저
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- 5,100원
This study aims to explore how second language learners’ performance in grammaticality judgment tests (GJTs) vary according to task stimulus and time constraint. Native speakers and learners of English read grammatical and ungrammatical sentences in timed and untimed settings. They were asked to judge the grammaticality of given sentences. In order to investigate the participants’ online behaviors while performing the tasks, eye-tracking methodology was employed. In addition to their...
469.

교육용 프로그래밍 언어의 명령어에 관한 초등학생의 인지적 문제 분석과 해결방안

한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2019, 제 39권 제 2호 12 261-277 (17 pages)

한선관 저
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- 4,600원
이 연구는 교육용 프로그래밍 언어를 접하는 초등학생들이 겪는 명령어와 개념에 대한 인지적 부담의 문제를 분석하고 그 해결 방안을 제안한다. 우선 초등학교 소프트웨어교육에서 주로 사용되는 2가지의 교육용 프로그래밍 언어를 선정하여 조사하고 그 명령어의 인지적 특징을 분석하였다. 20명의 학생들을 대상으로 인지 문제를 일으키는 명령어들을 추출하였다. 또한 10명의 소프트웨어교육 전문가들을 대상으로 EPL을 지도하는데 나타나는 용어상의 문제를 분석하고 해결 방안을 도출하였다. 해결 방안으로서 다양한 EPL 명령의...
470.

역량의 특성에 따른 교과 교육과정의 설계 방식 고찰: 호주와 싱가포르 과학과 교육과정 비교를 중심으로

윤지영, 온정덕 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 32 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 5 81-112 (32 pages)

윤지영, 온정덕 저
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- 6,100원
본 연구는 역량의 특성을 반영한 역량 기반 교과 교육과정의 설계 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 역량의 세 가지 특성이 교과 교육과정 설계에 주는 의미를 알아보았다. 그리 고 역량 교육을 실시하고 있는 호주, 싱가포르 과학과 교육과정을 역량의 특성을 중심으로 비교· 분석한 후, 이를 바탕으로 우리나라 2015 개정 과학과 교육과정 문서의 개선점과 역량 기반 교과 교육과정의 설계 방향을 논의하였다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째, 교과 내, 교과 간 통 합과 전이를 가능하게 하는 빅아이디어를...

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