주제분류
- 의약학(2,355)
- 교육학(1,985)
- 농수해양학(1,308)
- 사회과학(1,291)
- 심리학(1,078)
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- 보건학(929)
- 사회복지학(503)
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- 유아교육학(418)
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등재정보
- KCI(8,180)
- 미분류(2,087)
- KCI,SCOPUS(955)
- KCI,SCIE,SCOPUS(569)
- KCI후보(185)
- KCI,SCIE,SSCI,SCOPUS(9)
- KCI,KCI후보(2)
발행기관
- 대한수의학회(1,308)
- 대한신경정신의학회(924)
- 대한생리학회-대한약리학회(832)
- 한국식물병리학회(795)
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- 한국기초간호학회(357)
- 한국미술치료학회(325)
- 한국교육학회(315)
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- 이화여자대학교 교과교육연구소(209)
- 한국청각언어재활학회(204)
- 한국노인간호학회(184)
- 한국보육지원학회(175)
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- 한국탄소학회(128)
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- 한국초등체육학회(121)
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- 대한약리학회(86)
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- 한국음악치료학회(78)
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- 한국명상학회(14)
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- 한국교류분석협회(13)
- 한국사회복지실천연구학회(13)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(12)
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- 대한의용생체공학회(9)
- 대한환경공학회(9)
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- 한국복지상담학회(9)
- 한국푸드아트테라피학회(9)
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간행물
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- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(832)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(777)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(437)
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- 한국교원교육연구(117)
- 대한한방비만학회지(112)
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- 교육사회학연구(90)
- 대한약리학잡지(86)
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- 창의력교육연구(86)
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- ARCHIVES OF PHARMACAL RESEARCH : A PUBLICATION OF THE PHARMACEUTICAL SOCIETY OF KOREA(41)
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- 복지행정논총(22)
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- 한국농촌간호학회지(21)
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- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(18)
- 상담평가연구(18)
- 교육정치학연구(17)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(16)
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- COMPOSITES RESEARCH(15)
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- 한국명상학회지(14)
- 핵심역량교육연구(14)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(13)
- 에너지기후변화교육(13)
- 미래사회복지연구(12)
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- 한국청각-언어장애교육연구(11)
- JOURNAL OF GINSENG RESEARCH(10)
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- ENVIRONMENTAL ENGINEERING RESEARCH(9)
- JOURNAL OF BIOMEDICAL ENGINEERING RESEARCH : THE OFFICIAL JOURNAL OF THE KOREAN SOCIETY OF MEDICAL &(9)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(9)
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- 대한군상담학회지(7)
- 박물관학보(7)
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- 한국열환경공학회 학술대회지(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
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- MEFOT 창의인성연구(6)
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- 한국인간발달학회 학술대회지(5)
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- 사례관리연구(3)
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- 연극예술치료연구(3)
- 장애인평생교육복지연구(3)
- 학습전략중재연구(3)
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- 한국노인작업치료학회지(3)
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- 한국학습장애학회 학술대회지(3)
- 해결중심치료학회지(3)
- CHILD HEALTH NURSING RESEARCH : CHNR(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(2)
- 교류분석연구(2)
- 교육원리연구(2)
- 국민연금연구원 용역보고서(2)
- 국제이해교육연구(2)
- 글로벌청소년학연구(2)
- 모드니예술(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사회과수업연구(2)
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- 시민청소년학연구(2)
- 정보과학회논문지. JOURNAL OF KIISE. 정보통신(2)
- 통합예술치료연구(2)
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- 한국고고학전국대회 발표문(2)
- 한국임상움직임치료학회지(2)
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- JOURNAL OF INTERNATIONAL ACADEMY OF PHYSICAL THERAPY RESEARCH(1)
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- NUCLEAR ENGINEERING AND TECHNOLOGY : AN INTERNATIONAL JOURNAL OF THE KOREAN NUCLEAR SOCIETY(1)
- NUTRITION RESEARCH AND PRACTICE(1)
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- 대한기계학회론문집. TRANSACTIONS OF THE KOREAN SOCIETY OF MECHANICAL ENGINEERS. A. A(1)
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중등학교 분산적지도성 진단도구의 타당화 연구
박선형, 장다솜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 12 289-320 (32 pages)
지도성을 한 개인 지도자의 특성 구현이나 역량 발휘로 간주하는 전통적 지도성 연구는 학 교 조직의 다원화와 개방화에 따른 학교 대내·외의 복잡다기한 문제 상황을 효과적으로 해결 하지 못한다는 한계를 가진다. 최근 들어, 교육학을 포함한 사회과학 분야에서 전통적 지도성 에 대한 발전적 대안으로서 지도성을 개인 차원을 넘어서 “지도자들과 구성원들 및 이들을 둘러싼 상황 간의 복합적인 상호작용”으로 규정하는 분산적 지도성 이 주목받고 있다. 본 연 구는 중등학교에서의 분산적 지도성 실제를 확인할 수 있는... -
진로진학상담교사 직무역량 요구분석
박은솔, 안선회, 조대연 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2018, 제 35권 제 1호 8 189-206 (18 pages)
본 연구는 진로진학상담교사가 갖추어야 할 직무역량을 도출하고 직무역량에 대한 요구분 석 결과를 제안하기 위한 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 진로진학상담교사와 진로교육 전 문가의 역량을 제시한 국내외 문헌 분석과 설문을 통해 요구분석을 실시하였다. 관련 문헌분 석을 기반으로 역량리스트를 도출하고, 전문가 협의회를 통해 검증하였다. 설문조사에서 전국 의 중고등학교에 재직중인 진로진학상담교사 381명의 응답을 조대연(2009)이 제안한 우선순위 결정과정을 활용하여 분석하였다. 직무역량의 현재수준과 바람직한... -
중등교사의 대인관계 스트레스와 직무만족도 간의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과
김종석, 박미화 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 4호 4 81-99 (19 pages)
본 연구는 중등교사의 대인관계 스트레스와 직무만족도의 관계에서 의사소통 능력이 매개 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 경기도 남부지역에 근무하는 중등학교 교사 306명을 대상으로 설문조사하여 통계 분석하였다. 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 관리자, 동료교사, 학생과의 대인관계 스트레스는 직무만족도와 부적인 상관관계가 있고, 의사소통 능력과도 부 적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 반면, 의사소통 능력은 직무만족도와 정적인 상관관 계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 의사소통 능력은 관리자, 동료교사,... -
학교조직공정성 중요도와 실행도에 관한 일반고 교사들의 인식 분석(IPA)
장희선, 이재덕 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 10 249-278 (30 pages)
본 연구의 목적은 학교조직공정성의 구성요인과 하위 요인의 중요도와 실행도에 관한 일반 고 교사들의 인식이 어떠한가를 파악하고, 양상을 분석하는데 있다. 이를 위해 일반고 교사 2,488명의 설문조사 자료를 토대로 학교조직공정성 중요도와 실행도의 기술통계, 대응표본 t 검정을 실시하였으며, 중요도실행도 분석(IPA)을 활용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 분배공정성, 절차공정성, 상호작용공정성 구성 요인에서 중요도와 실행도 간에 통계적 으로 유의한 차이를 보였다. 분배공정성의 여섯 가지 하위요인,... -
격려스트로크를 활용한 교사의 회복탄력성 집단상담프로그램 개발 및 효과성 검증
서은주, 김장회 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 3호 9 221-248 (28 pages)
본 연구는 다양한 직무 스트레스와 그로 인한 심리적 소진이나 정신건강상의 어려움을 호 소하는 현장 교사의 수가 증가하고 있는 점을 주목하고, 교사의 정신건강에 도움을 제공하기 위한 방안으로 교사의 회복탄력성을 향상시킬 수 있는 집단상담프로그램을 개발하기 위한 목 적으로 수행되었다. 교사를 위한 회복탄력성 집단상담프로그램을 개발하기 위하여 집단상담 프로그램 개발모형의 절차를 준수하고 전문가집단의 지속적인 자문을 거쳐 타당성과 신뢰성 을 확보하였다. 이러한 과정을 통해 개발한 프로그램을 전라남도 지역의... -
중학교 교사의 수업전문성 계발 활동 참여에 영향을 미치는 요인 분석
장선희, 정제영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2017, 제 34권 제 1호 6 127-148 (22 pages)
본 연구는 서울특별시교육연구정보원의 ‘서울교육종단연구(SELS)’ 제5차년도(2014년) 자료 가운데 중학교 교사의 설문 결과를 활용하여 중학교 교사의 교사·학교·교육청 중심 수업전문 성 계발 활동 참여 빈도에 영향을 미치는 요인을 분석하였다. 교사 및 교육청 중심 수업전문 성 계발 활동 참여 빈도는 정적편포로 나타났기 때문에 종속변수의 과산포(overdispersion) 문제를 보완할 수 있는 음이항회귀분석(Negative binomial regression)을 활용하여 분석하였 고, 학교 중심 수업전문성 계발 활동 참여 빈도는 정상분포로 나타나... -
중학교 교사의 창의적 교수학습방법이 학생의 창의성에 미치는 영향 분석
김이경, 김경현, 민수빈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 7 165-187 (23 pages)
본 연구는 중학교 교사의 창의적 교수학습방법이 학생의 창의성에 미치는 영향을 다각도에 서 분석함으로써 교사들이 적용하는 창의적 교수학습방법의 효과를 실증적으로 분석할 목적 으로 수행되었다. 교사의 창의적 교수학습방법과 학생의 창의성을 핵심 변인으로 설정하고, 각각의 수준, 배경변인에 따른 차이, 영향관계 등을 「서울교육종단연구」의 제6차년도 중학 교 데이터 중 교사와 학생 각각 818명의 응답자료를 활용하여 기술통계, 차이분석, 위계적 회 귀분석방법으로 분석하였다. 연구결과, 첫째, 교사들은 다양한... -
대학수업컨설팅을 위한 수업분석도구 개발
김광현, 조규락 한국교원교육학회 한국교원교육연구 36 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 3호 2 27-62 (36 pages)
본 연구의 목적은 대학수업을 위한 수업분석도구를 개발하는 것이다. 이를 위해 수업관찰 과 기록, 해석을 체계적이고 종합적으로 수행할 수 있도록 수업의 분석요소와 항목, 기준을 개발하였다. 본 연구는 문헌분석과 사용성검토, 전문가검토 및 현장평가를 포함하는 개발연구 방법을 적용하여 현장에 실천적으로 적용할 수 있는 종합적인 수업분석도구를 개발하였다. 개발된 수업분석도구는 사전활동(교수자조사, 학습자조사), 교수자(수업언어, 수업전개), 학습 자(수업언어, 수업전개), 매체 및 환경(수업매체, 수업환경),... -
유아의 인지적 발달, 교수효능감, 교사-유아 관계 간의 구조적 관계
김진미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 19 467-492 (26 pages)
본 연구는 취학 전 유아의 성취 요인에 대한 관심이 부각되고 있는 상황에서 유아교육기관 내 교사와 유아 간의 관계, 교수의 질을 중심으로 유아의 인지적 발달에 미치는 영향을 규명 하고자 하였다. 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 가정의 사회경제적 지위, 교수효능감, 교사 -유아 상호작용, 유아의 교사 및 기관선호도는 유아의 인지적 발달에 어떠한 영향을 미치며, 이들 요인 사이의 구조적 관계는 어떠한가? 이를 위해 한국아동패널 6차년도(2013)의 자료를 활용하였으며, 구조방정식 모형을 사용하 여 인지적 발달에 영향을... -
교수에 대한 강의 만족도와 학생의 긍정적 자아관 및 수업태도의 관계
정은진, 이재덕 한국교원교육학회 한국교원교육연구 19 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2016, 제 33권 제 2호 18 447-465 (19 pages)
본 연구의 목적은 학생들의 개인적 특성이 교수의 강의 만족도에 영향을 줄 수 있다는 점 을 밝히고자 하는 데 있다. 이를 위해, 한국직업능력개발원이 제공한 한국교육고용패널 조사 데이터(KEEP: Korean Education and Employment Panel) 2013년도 자료를 사용하였고 구조 방정식모형(SEM: Structural Equation Model)을 토대로 결과 분석을 하였다. 분석 결과는 다 음과 같다. 첫째, 학생들의 긍정적 자아관이 수업태도와 강의 만족도에 모두 직접 효과를 보 였으며, 둘째, 학생들의 수업태도가 긍정적 자아관과 강의 만족도의 관계를...
