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471.

예비 일반교사의 장애학생에 대한 이해 및 교수역량 증진을 위한 웹기반 앵커드 프로그램의 활용 가능성 고찰

허유성, 남창우 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 10 211-237 (27 pages)

허유성, 남창우 저
...
- 5,600원
최근 통합교육이 크게 확대되고 있는 상황에서, 교사양성 기관에서는 2009학년도 입학생을 대상으로 특수아동의 이해를 위한 소양과목을 개설해야 한다. 성공적인 통합교육을 위해 일반교사의 역할이 중요하다는 점을 감안하면 매우 의미 있는 변화라고 할 수 있다. 그러나 특수교육을 가르칠 수 있는 교수자가 부족하고, 일반교사들을 대상으로 통합교육에서 필요한 역량을 가르치기에 적합한 교육과정의 개발이 부족한 것이 사실이다. 이러한 현실로 인해 교사양성 기관 간에 교육의 질에서 큰 차이가 있을 것으로 예상된다. 이러한...
472.

대안학교 교사의 교육적 신념 측정도구 개발 및 타당성 분석

조인진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 3호 1 1-24 (24 pages)

조인진 저
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- 5,300원
본 연구는 대안학교의 현장에서 실제 교육을 실행해 나갈 대안학교 교사들의 교육적 신념의 요인들을 규명하여 대안학교 교사신념을 보다 타당하고 객관적으로 측정하는 방법을 모색하고자 하였다. 본 연구에서 대안학교 교사신념의 구인은 교육관, 학습자관, 교수-학습관, 교과인지관의 4개로 규명되었고, 각각 7문항, 13문항, 18문항, 9문항으로 구성되었다. 타당도 추정결과, 본 연구에서 개발한 대안학교 교사들의 교육적 신념 측정도구는 타당성이 있는 것으로 분석되었다. 또한 평가도구의 전체 신뢰도 계수는 .948 Cronbach...
473.

초등학교 교사의 로봇활용교육프로그램 수용의도에 관한 영향요인 분석

김미량, 조혜경, 한정혜, 한광현 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 1호 17 427-449 (23 pages)

김미량, 조혜경, 한정혜, 한광현 저
...
- 5,200원
본 논문은 초등학교 교사들의 로봇활용교육 프로그램의 채택 또는 수용에 영향을 미치는 요인을 논의하는 데에 있다. 로봇교육활용 프로그램을 새로운 ICT와 같은 신기술로 보고, 이용의도에 있어 설명력이 높은 것으로 검증된 기술수용모형의 용이성과 유용성, 이용의도 간의 관계를 기본틀로 도입하고, 여기에 합리적 행동이론에서 행동에 큰 영향을 미치는 것으로 제시된 주관적 규범, 그 외 학생들의 수업에의 몰입유도 가능성, 상호작용성, 신기술에의 적응성, 교사 혁신성 등을 추가하여 연구가설을 구성하였다. 초등학교 교사...
474.

웹기반 유아교사 양성프로그램에 재학 중인예비유아교사의 성취목표지향성이 자기조절학습에미치는 영향

한민경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 2호 2 23-46 (24 pages)

한민경 저
...
- 5,300원
본 연구는 웹기반 유아교사 양성프로그램에서 학습하는 예비유아교사의 성취목표지향성과 자기조절학습 수준을 확인하고 성취목표지향성이 자기조절학습에 어떤 영향을 미치는지 분석하기 위해 수행되었다. 최근 중다목표의 관점에서 성취목표지향성 이해가 강조됨에 따라 2×2 성취목표지향성의 관점에 근거하여 연구문제를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 예비유아교사들이 가진 성취목표지향성은 숙달접근, 수행접근, 숙달회피, 수행회피 순으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 자기조절학습 하위변인에 있어 ‘과제가치’ 수준이 가장...
475.

학생이 지각한 교수전략과 학습전략 및 학업성취도 간의 관계

노원경 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2009, 제 26권 제 4호 8 169-190 (22 pages)

노원경 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 학생이 지각한 교수전략과 학습전략 및 학업성취도 간의 관계를 살펴보고, 학생이 지각한 교수전략이 학업성취도에 직접 미치는 영향과 학생의 학습전략을 통해서 간접적으로 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 선행연구 및 이론에 근거하여 학생이 지각한 교수전략은 외생변수로, 학습전략과 학업성취도는 내생변수로 설정하였으며 내생변수 중 학습전략은 매개변수로 구조방정식에 포함되었다. 분석은 한국교육종단연구 3차년도(2007년) 자료 중 중학교 3학년 학생이 지각한 교수전략과 학습전략, 학업성취도를...
476.

교과교실제 기반의 사회과 수준별 탐구학습을 위한 교수설계 모형 개발에 관한 연구

임철일, 홍현미, 최소영 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 8 167-195 (29 pages)

임철일, 홍현미, 최소영 저
...
- 5,800원
본 연구는 최근 중등 학교현장에서 새롭게 운영되고 있는 교과교실제 환경에 있어서 최적 의 상태로 구현될 수 있는 사회과 수준별 탐구학습을 위한 교수설계 모형을 개발하는데 목적 이 있다. 교과교실제는 각 교과마다 특성화된 전용교실을 갖추고 학생들이 교과교실로 이동 하여 수업을 듣는 방식이다. 교과의 특성에 따라 물리적으로 교실을 어떻게 구축해야 하는가 에 관한 연구는 대체로 진행되고 있으나, 교과교실 환경에서 교수설계는 어떻게 해야 효과적 인지에 대한 연구는 아직 부족하다. 설계기반연구 방법을 활용하여...
477.

혼합형 STEAM 초등교원연수성과에 대한 교사의 정보활용능력과 인지실재감의 예측력 규명

강명희, 류혜선, 김보경, 유지원 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 3호 11 249-273 (25 pages)

강명희, 류혜선, 김보경, 유지원 저
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- 5,400원
본 연구는 혼합형 STEAM 초등교원연수성과에 영향을 미치는 주요 요인을 규명하기 위해 학업성취도와 학습만족도를 연수성과의 준거변인으로, 정보활용능력을 예측변인으로, 인지실 재감을 매개변인으로 상정하여 이들 간의 관계와 예측력을 분석하였다. 본 연구는 2012년 2 월부터 4월까지 실시된 혼합형 STEAM 초등교원연수 과정을 이수한 현직교사 80명 중 설문 에 성실히 응답하고, 최종 과제를 제출한 70명을 대상으로 실시되었다. 교사의 정보활용능력, 인지실재감, 학습만족도는 자기보고식 설문지로, 학업성취도는 루브릭을...
478.

중등예비교사의 자기인식과 인식론적 신념 간의 관련

신나민, 노양진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

신나민, 노양진 저
...
- 5,300원
본 연구는 중등예비교사들의 자기인식이 지식과 학습에 대한 믿음, 즉 인식론적 신념과 어 떤 관련이 있는지를 실증적으로 탐색하였다. 이를 위해 서울 소재 3개교, 지방 소재 1개교 종 합대학의 사범대학에 재학 중인 446명으로부터 설문을 실시하여 자료를 수집하였다. 자료는 위계적 선형 분석을 통해 성, 학년, 전공 영역으로 구성된 모델과 자기인식의 4개 하위 요인 (그룹충성, 상호의존성, 타인과의 차별성, 낮은 맥락성)이 투입된 모델로 비교, 분석되었다. 분 석 결과는 배경변인보다 자기인식이 중등예비교사들의 인식론적...
479.

창의적 팀 풍토가 중등학교 교사의 직무동기에 미치는 영향: 창의적 자기효능감의 매개효과

박선형, 이효미 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 4호 7 143-165 (23 pages)

박선형, 이효미 저
...
- 5,200원
창의성 관련 선행연구들은 창의성이 조직 속에서 발전적으로 생성 창출되기 위해서는 조직 환경변수(예: 팀 풍토 등)와 구성원의 직무몰입을 유도하는 내적 동기 및 자기효능감이 매우 중요함을 지적하고 있다. 그러나 이러한 논의에도 불구하고 단위학교 수준에서 창의성 구현을 위해 각 변인이 어떠한 구조적 관계를 가지는 지를 심층적으로 분석한 연구는 매우 부족한 실 정이다. 본 연구는 이러한 문제의식 하에 3가지 연구모형을 설정하여 조직환경 변수로서의 창 의적 팀 풍토와 구성원의 직무동기 및 창의적 자기효능감 간의...
480.

에너지기후변화 교사연구회의 에너지기후변화교육 교사효능감 분석

이성희 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2015, 제 5권 제 1호 6 45-51 (7 pages)

이성희 저
...
- 3,000원
본 연구는 에너지기후변화라는 교육 콘텐츠를 가지고 약 1년간의 에너지기후변화교육 교사연구회 활 동이 에너지기후변화 교육 및 교사들의 전문성에 어떠한 영향을 끼쳤는지에 대한 효과를 분석하였다. 에너지 기후변화교육 교사 연구회는 초중등 및 대안학교 교사를 대상으로 2014년 13개 팀의 교사 40명을 대상으로 운영하였으며, 교사연구회에 참여한 교사들의 자기효능감에 초점을 두어 설문 조사를 실시하였고, 연구결과를 발표하고, 반구조적인 면담을 통해 연구 결과를 도출하였다. 연구결과, 개인적 에너지기후변화교육 교수효능...

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