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471.

사주경험과 사회적 문제해결, 의존성 및 독립성과의 관계에 관한 연구

김미라, 백용매 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2010, 제 13권 제 2호 (통권 23호) 3 33-45 (13 pages)

김미라, 백용매 저
...
- 4,200원
본 연구는 사주 경험과 사주에 대한 태도, 사회적 문제해결과 의존성 및 독립성과의 관계와 사주경험에 대한 남·녀 간의 태도 차이를 알아보고자 하였다. 사회적 문제해결척도는 Maydeu-Olivares와 D\'Zurilla(1996)가 제작한 개정판 사회적 문제해결 척도(Social Problem Solving Inventory Revised: SPSI-R)를 최이순(2002)이 우리말로 번안하여 재표준화한 것을 사용 하였고, 독립성과 의존성척도는 Singelis(1994)가 개발한 아동용 척도를 성인에 맞게 수정·변경하여 사용하였다. 사주의 경험정도, 사주에 대한 태도, 사회적...
472.

인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 남중학생의 신체상, 자아효능감, 역기능적인 태도 및 대인관계에 미치는 효과

정화진, 박은선, 이영순 한국동서정신과학회 동서정신과학 13 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2006, 제 9권 제 2호 (통권 15호) 6 73-85 (13 pages)

정화진, 박은선, 이영순 저
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- 4,200원
본 연구는 비만한 남중학생을 대상으로 신체상 만족도와 대인관계 및 자아효능감을 향상시키며, 역기능적 태도를 감소시키기 위한 인지행동적 집단상담 프로그램을 구성하여 집단상담을 실시하고 그 효과를 검증하고자 하였다. 이 연구에 사용된 프로그램은 Thomas F. Cash(1995)의 신체상 개선을 통한 인지행동치료 프로그램을 번안하고 Beck(1997)의 프로그램과 Greenberger(1995)와 Padesky(1999)의 집단상담 프로그램, 황효정(1999)의 명상 프로그램, 조영순(2004)의 사회적 유능성 증진 프로그램을 참고로 하여 우리나라의 비만...
473.

정신역동적 집단심리치료 장면에서의 상담자의 치료적 반응에 대한 연구

최경희 한국동서정신과학회 동서정신과학 12 Pages

한국동서정신과학회 동서정신과학 2004, 제 7권 제 1호 (통권 10호) 5 71-82 (12 pages)

최경희 저
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- 4,100원
본 연구는 집단심리치료 과정에서의 다양한 치료적 반응의 제시, 각 치료적 반응의 도움정도, 각 심리치료단계에서 나타난 유용한 치료적 반응을 알아보는 데 목적을 두고 있다. 이 목적을 수행하기 위하여 약 5집단 (72명)을 표집 하여 (분기형과 집중형으로 구분) 해당설문지를 배부 회수 통계처리 하였다. 도출된 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 기존의 통찰작업을 위한 치료적 반응뿐만 아니라 자아 재교육(ego-reorientation)을 위한 적극적인 치료적 반응 21가지가 제시되었다. 둘째, 집단구성원들의 치료적 반응에 대한...
474.

환자중심 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램 사례분석: 안드라고지 과정모델 중심으로

한지영, 박지원 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 8 191-223 (33 pages)

한지영, 박지원 저
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- 6,200원
본 연구의 목적은 환자중심의 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램의 사례설계 및 개발, 운영과정을 안드라고지 과정모델과 비교ㆍ분석함으로써 효과적인 의료교육 프로그램 개발을 위한 이론적, 실천적 시사점을 도출하는 것이다. 환자중심 소통역량 향상을 위한 의사소통 교육프로그램은 안드라고지 과정모델에 따라 ‘학습자 준비시키기-학습분위기 형성—기획—진단—목표수립—학습계획 설계하기—학습활동—평가와 요구의 재평가’의 여덟 단계로 구분하여 분석을 진행하였다....
475.

평생교육사의 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 무형식 학습활동의 매개효과

배을규, 강선희 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2020, Vol.23 No.3 3 53-85 (33 pages)

배을규, 강선희 저
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- 6,200원
본 연구의 목적은 평생교육사의 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계에서 무형식 학습활동의 매개 효과를 규명하고, 평생교육사들의 경력개발을 위한 시사점을 제시하기 위한 것이다. 연구 목적을 달성하기 위해 전국 평생교육기관에서 근무하고 있는 평생교육사 자격소지자를 대상으로 2019년 1월 11일부터 2019년 2월 14일까지 온라인 설문조사를 실시하였다. 연구 대상의 표본크기는 G*Power 3.1 프로그램으로 분석한 결과 최소 표본 수 107개로 나타났고, 총 146부를 회수하여 응답이 누락된 6부를 제외하고 총 140부를...
476.

A Qualitative Study on the Job Socialization Process of Independent Corporate Instructors

SooYong Lee, kyoungJin Jang, HoJin Lee 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.4 2 31-58 (28 pages)

SooYong Lee, kyoungJin Jang, HoJin Lee 저
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- 5,700원
This study examines the job socialization process of independent corporate instructors. We conducted in-depth interviews with 13 independent corporate instructors. The interview questions and analysis framework were designed based on Miller s(2011) model that identified three stages of job socialization, that are anticipatory socialization, encounter, and metamorphosis. We revealed the challenges that the instructors had to face in each stage and identified the strategies taken to cope with the...
477.

제조업 연구개발 인력의 직무특성과 조직지원인식이 혁신행동에 미치는 영향: 직무열의(Job Engagement)의 매개효과

김유찬, 송해덕 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 7 143-166 (24 pages)

김유찬, 송해덕 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 제조업 연구개발 인력의 직무특성, 조직지원인식, 직무열의, 혁신행동의 관계를 파악하고 직무열의가 직무특성, 조직지원인식과 혁신행동 간의 관계에서 매개역할을 하는지 실증적 으로 검증하고자 하였다. 이를 통해 제조업 연구개발 인력의 혁신행동을 효과적으로 촉진시킬 수 있도록 직무설계, 조직 관리, 교육 프로그램 개발을 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 본 연구를 위해 국내 제조업 연구개발 직무 종사자 320명의 데이터를 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 제조 업 연구개발 인력의 직무특성에 대한...
478.

경영교육에서의 소그룹 퍼실리테이션

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 한국성인교육학회 Andragogy Today 24 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 7 175-198 (24 pages)

Jin-gu Lee, Judith A.Kolb 저
- 5,300원
오늘날 조직에서 전략기획, 문제해결, 그리고 의사결정과 같은 상황에서 그룹 프 로세스를 촉진시키고 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 돕기 위하여 관리자들을 대 상으로 퍼실리테이션 스킬을 교육시키거나 퍼실리테이터를 활용하는 것은 매우 흔 한 일이다. 그리고 이러한 상황 속에서 팀이 원하고자 하는 목표 달성을 위해 적절 한 테크닉을 선택하는 것은 매우 중요한 요소다. 그러나 조직에서 팀단위 성과의 중요성에도 불구하고 전통적인 경영교육 커리큘럼에서는 이러한 퍼실리테이션 스킬 에 대해서는 많이 다루어오지 않은 것이...
479.

자기생산(Autopoiesis) 관점에서 재해석한 예술교육 참여자 의식 변화의 탐색적 연구

한지연, 유영만 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2013, Vol.16 No.2 5 111-146 (36 pages)

한지연, 유영만 저
- 6,500원
링컨센터 인스티튜트(LCI)의 미적체험교육은 예술을 매개로 정서와 인지의 통합을 지향한다. 특히, 감성과 이성의 적극적 상호작용을 유도하는 ‘탐구’의 대상으로 ‘예술작 품’에 주목한다. LCI의 미적체험교육은 예술교육체제를 수용하는 교수모형 중 하나로 써 교육 안에서 예술이 갖는 가치를 강조하고 정서가 개입된 인식을 통한 이해의 지식 을 추구한다. 본 연구에서는 LCI의 미적체험교육을 통한 학습자의 의식 변화를 학습자 스스로 의식을 생성하고 확장시키는 자기생산(Autopoiesis)의 과정으로 재해석하였다. 구체적 연구를...
480.

자기조절학습자로서의 성인 블로거의 학습경험

허경미, 이로미, 박영 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 8 249-279 (31 pages)

허경미, 이로미, 박영 저
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- 6,000원
Blogging is one of the popular online activities in Korea, and bloggers enjoy this experience with meaningful outcomes, including self-growth, an expanded social network, and enhanced knowledge level. This study investigates the experiences of adult bloggers when using a framework of self-regulated learning (SRL) as a social-cognitive model of learning. Data were collected from adult users of Cyworld through an online survey (n=100) and online interviews (n=15). The findings indicate that blogs...

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