주제분류
더보기(11)자료유형
발행기관
- 한국장애인복지학회(51)
- 한국학습장애학회(51)
- 인문사회과학기술융합학회(40)
- 한국미술치료학회(37)
- 대한신경정신의학회(24)
- 아시아장애사회학회(21)
- 한국시각장애교육재활학회(19)
- 아시아아동지원학회(18)
- 한국음악치료학회(18)
- 한국장애아동인권학회(17)
- 한국통합교육학회(17)
- 한국아동권리학회(15)
- 한국특수교육교과교육학회(12)
- 환태평양유아교육연구학회(10)
- 대한신경계작업치료학회(8)
- 한국보육지원학회(8)
- 한국인간발달학회(7)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(6)
- 한국가족치료학회(6)
- 한국사회복지교육협의회(6)
- 한국아동심리치료학회(6)
- 한국예술심리치료학회(6)
- 한국음악교육공학회(6)
- 인지발달중재학회(5)
- 한국발달지원학회(5)
- 한국장애인평생교육복지학회(5)
- 한국청각언어재활학회(5)
- 고령자치매작업치료학회(4)
- 물리치료재활과학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(4)
- 한국조형교육학회(4)
- 한국교류분석상담학회(3)
- 한국동서정신과학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국임상사회사업학회(3)
- 한국청각-언어장애교육학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(2)
- 한국교육방법학회(2)
- 한국교육치료학회(2)
- 한국교육학회(2)
- 한국노년학연구회(2)
- 한국보건기초의학회(2)
- 한국복지행정학회(2)
- 한국사회복지지원학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국성인교육학회(2)
- 한국심리치료학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- MEFOT창의인성학회(1)
- 경인교육대학교 교육연구원(1)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(1)
- 국민연금연구원(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한물리치료과학회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 대한지리학회(1)
- 복지대학교 장애인능력개발원(1)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국간호과학회(1)
- 한국교류분석협회(1)
- 한국교원교육학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육행정학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국기초간호학회(1)
- 한국노인간호학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국명상학회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국보조공학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국복지상담학회(1)
- 한국부모교육학회(1)
- 한국아동중심실천학회(1)
- 한국어린이미디어학회(1)
- 한국여가문화학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국행동분석학회(1)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(1)
간행물
- 한국장애인복지학(51)
- 학습장애연구(49)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(40)
- 미술치료연구(37)
- 신경정신의학(24)
- 아시아장애사회학연구(21)
- 시각장애연구(19)
- 아시아아동지원연구(18)
- 한국음악치료학회지(18)
- 장애아동인권연구(17)
- 통합교육연구(17)
- 아동과 권리(15)
- 특수교육교과교육연구(12)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(9)
- 재활치료과학(8)
- 한국보육지원학회지(8)
- 인간발달연구(7)
- 가족과 가족치료(6)
- 교과교육학연구(6)
- 예술심리치료연구(6)
- 음악교육공학(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(5)
- 발달지원연구(5)
- 인지발달중재학회지(5)
- 장애인평생교육복지연구(5)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(4)
- 고령자-치매작업치료학회지(4)
- 교육혁신연구(4)
- 조형교육(4)
- 교류분석상담연구(3)
- 동서정신과학(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 한국청각-언어장애교육연구(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- ANDRAGOGY TODAY(2)
- 교육논총(2)
- 교육방법연구(2)
- 교육치료연구(2)
- 교육학연구(2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 복지행정논총(2)
- 사회복지지원학회지(2)
- 사회서비스연구(2)
- 임상사회사업연구(2)
- 학부모연구(2)
- 한국노년학연구(2)
- 한국보건기초의학회지(2)
- 한국심리치료학회지(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- BRAIN & LEARNING(1)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- MEFOT 창의인성연구(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 가족과 상담(1)
- 교류분석과 심리사회치료 연구(1)
- 교육행정학연구(1)
- 국민연금연구원 정책보고서(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 노인간호학회지(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한물리치료사학회지(1)
- 대한지리학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 보조공학저널(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 복지상담학연구(1)
- 부모교육연구(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 어린이미디어연구(1)
- 여가학연구(1)
- 장애인고등교육연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교원교육연구(1)
- 한국명상학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국임상사회사업학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 행동분석-지원연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
전체 선택해제
총 525건 검색
본문검색 결과만 보기
-
미국 문식성 교육의 현황과 문제들
마이클 매케나 한국독서교육학연구회 독서교육연구 21 Pages
한국독서교육학연구회 독서교육연구 2011, 제 7권 1 5-25 (21 pages)
미국의 오랜 속담처럼, 모든 것을 움직일 수 있는 힘이 어떤 힘에도 움직이지 않는 대상과 만났을 때 어떠한 일이 일어날까? 물론 이 질문 자체가 모순이기 때문에 당연히 정답은 없다. 만 약 정말 모든 것을 움직일 수 있는 힘이 있다면 어떤 힘에도 움직이지 않는 대상이란 존재하지 않을 것이다. 이러한 비유적 상황은 지난 반세기 동안의 미국 문식성 교육을 잘 대변해 준다. 미 국의 문식성 교육에서 읽기와 쓰기에 어려움을 겪는 학생들이 바로 이 “어떤 힘에도 움직이지 않 는 대상”에 해당된다. 그리고 이러한 학생들이... -
음악치료 프로그램이 발달장애 아동의 사회․정서적 발달에 미치는 영향
정효숙 대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 31 Pages
대한음악치료학회 Korean Journal for Music Therapy 2008, Volume 7, No 1 2 26-56 (31 pages)
본 연구는 발달장애 아동들을 대상으로 하여 음악치료 프로그램이 그들이 사회․정서에 미치는 효과성을 알아보기 위해 실시한 것이다. 사회․정서적 행동의 정의는 매우 범위가 넓고 다양하여 행동 특성 및 영역에 대해서는 학자들마다 조금씩 입장을 달리하고 있다. 하지만, 여러 이론들 가운데 사회․정서적 발달이란 주변 사람들과의 관계 형성 및 유지 외부에서의 여러 가지 조건에 대한 반응의 내적발달 형태를 말하는 것으로 본 연구에서는 교사에의 비의존성, 내적 통제, 동료와의 상호작용, 학교에서의 안정감,... -
놀이치료에서의 보드게임 활용에 관한 합의적 질적 연구
김연순, 김광웅 한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 28 Pages
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 2016, 제 11권 제 1호 2 25-52 (28 pages)
-
「깍두기」가 있는 전래놀이가 발달장애아동의 사회적 상호작용 및 비장애아동의 장애수용태도에 미치는 영향
소라, 하주현 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2019, 제 14권 제 2호 5 33-52 (20 pages)
본 연구는 「깍두기」가 있는 전래놀이가 발달장애아동의 사회적 상호작용 및 비장애아동의 장애수용태도에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 D시에 소재한 초등학교 특수학급에 다니는 발달장애아동 3명과 비장애아동 33명을 대상으로 아침놀이 및 중간놀이 시간에 「깍두기」가 있는 전래놀이를 실시하였다. 발달장애아동 1명과 비장애아동 11명이 각각 한 팀으로 발달장애아동이 「깍두기」가 되어 2~3주간 10회의 전래놀이를 하였다. 발달장애아동의 사회적 상호작용을 관찰하여 행동측정을 하였으며, 비장애아동의... -
대안평가 적격성 판단을 위한 의사결정과정 탐색 연구 - 학습자 특성 및 국가수준 교육과정을 기준으로 -
강은영(Kang Eunyoung), 박경옥(Park Kyoungock) 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2018, 제 13권 제 1호 4 75-100 (26 pages)
이 연구는 특수교육대상학생이 적용 받는 교육과정을 충분히 반영하는 수업과 학습한 것에 대한 정당한 평가에 참여할 수 있도록 하기 위해서 대안평가의 유형을 국내 실정에 어떻게 적합화 할 수 있는지, 이후 대안평가 대상자 적격성 판단을 위한 기준과 대안평가를 실시하는 과정은 어떤 과정으로 진행할 수 있을지에 대한 적용 가능한 방안을 탐색하는데 목적을 두고 있다. 특수교육대상학생에 대한 교육평가는 정규평가와 대안평가로 나눌 수 있다. 정규평가는 평가조정이 있는 정규평가를 포함하며 일반학생과 함께 평가 결과... -
장애체험활동이 유아의 장애인식과 조망수용능력에 미치는 영향
조정화, 김경숙 한국통합교육학회 통합교육연구 20 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2010, 제 5권 제 2호 4 63-82 (20 pages)
본 연구는 장애체험활동을 통하여 장애유아에 대한 일반유아들의 장애인식과 조망수용능력을 발달시키는 것을 목적으로 하였다. 본 연구의 대상은 만 5세 남 녀 유아 60명으로 8주간 총 16회기 실시하였다. 본 연구에서 사용한 장애인식 조사도구는 장애또래와의 접촉경험, 장애또래와의 상호작용, 장애또래의 능력, 장애의 대한 두려움으로 구성하였으며, 조망수용능력의 조사도구는 인지조망수용과 감정조망수용으로 구성되었다. 본 연구의 결과는 첫째, 장애체험활동에 참여한 실험집단 유아들이 비교집단의 유아들보다 장애인식... -
마인드 맵을 이용한 일기쓰기 지도가 초등 쓰기부진 학생의 작문능력 및 일기쓰기 태도에 미치는 효과
홍성란, 박현숙 한국통합교육학회 통합교육연구 26 Pages
한국통합교육학회 통합교육연구 2009, 제 4권 제 2호 2 23-48 (26 pages)
선행연구들은 마인드 맵을 사용했을 때 학생들의 사고활동이 활발해지고 아이디어의 양이 향상되었음을 주장해오고 있다. 이에 본 연구는 일기쓰기에서의 마인드 맵 사용이 초등학교 쓰기부진 학생들의 작문능력과 일기쓰기 태도에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해, 인천 시내 초등학교에 재학 중인 5-6학년 쓰기부진 학생 20명을 대상으로 15회기에 걸쳐 실험집단에게는 마인드 맵 작성방법에 대한 교수를 실시하였고, 통제집단에게는 일반적인 일기쓰기 과정을 따르도록 하였다. 두 집단에게 사전․사후... -
한국통합교육성공예언검사(KSPSI)의 심리측정적 특성 분석
한국통합교육학회 통합교육연구 2006, 제 1권 제 2호 1 1-25 (25 pages)
한국통합교육성공예언검사(KSPSI)는 통합교육 환경에서 성공할 가능성이 있는 아동을 확인하도록 교사, 부모, 임상가들이 사용하도록 설계된 표준화된 규준지향 검사이다. 이 검사는 경험적 기법과 논리적 기법을 통해 개발되었고, 앞으로 검사가 사용될 아동과 같은 종류의 특성을 가진 충분히 큰 표본이 규준으로 사용되었다. 한국통합교육성공예언검사의 질은 검사의 신뢰도와 타당도 연구를 통해 확증되었다. 한국통합교육성공예언검사의 신뢰도는 .60대와 .90대로서 수용할 수 있는 범위 내에 있다. 재검사 신뢰도와 평정자간 신뢰도... -
어린이집 장애영유아 통합보육에 관한 연구 동향
조귀희, 문예은, 이주연 한국보육지원학회 한국보육지원학회지 29 Pages
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 2020, 제 16권 제 1호 2 21-49 (29 pages)
-
교육계 재학생의 청력손실과 청각보조장치에 대한 태도
김기선, 신은영 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 9 Pages
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2017, 제 13권 제 4호 5 295-303 (9 pages)
특수교육대상자란 특수교육을 필요로 하는 사람으로 우리 나라의 특수교육대상자의 수는 2015년에는 88,067명, 2016년 에는 87,950명으로 소폭 감소하였으나, 2011년부터 2016년까지 평균 1,057명 정도의 폭으로 꾸준히 증가하였다. 또한 특수학 급 수와 특수교원 수도 지속적으로 증가하여 특수교육대상자 의 교육기회 확대 및 지원 서비스가 더욱 강화되고 있는 추세이 다(Ministry of Education, 2016). 특수교육은 특수교육대상자 의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 장애 특성에 적합한 교육 과정 및...
