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초등학교 교사가 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인에 대한 개념도 연구
고재천 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2015, 제 32권 제 4호 2 23-49 (27 pages)
이 연구는 초등학교 교사들이 인식한 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인이 무엇인지를 밝히는데 있다. 이를 위해 2개 시?도 교육청에 근무하는 초등학교 교사 23명을 대상으로 개념 도 연구방법을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 이 연구의 결과는 첫째, 초등학교 교사들은 수업전문성 개발의 촉진요인과 제약요인 각각에 대해 교육 차원과 학교 차원의 두 가지 차원 에서 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학교 교사들이 인식한 수업전문성 개발의 촉 진요인과 제약요인은 각각 4개의 군집으로 나타났다. 촉진요인은... -
온라인 시험의 가능성 탐색
김성렬, 김종두 한국교원교육학회 한국교원교육연구 21 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 15 347-367 (21 pages)
이 연구는 웹을 기반으로 하는 온라인 수업의 보편화가 이루어지고 있는 상황임에도 불구하고 시험은 주로 강의실에서 이루어지고 있다는데 주목하고 시험도 온라인으로 자연스럽게 치러질 수 있어야 한다는 인식에서 출발하였다. 강의실 수업 후, 온라인과 강의실 시험의 차이를 비교하여 온라인 시험에 대한 적절성의 근거를 찾고자 하였다. 대학2학년생들을 대상으로 학기 초에 사전검사를 실시하고 처치 과정으로 강의실 수업이 이루어진 뒤, 학기말에 사후검사를 실시하였다. 학생들의 학업성취 정도를 알아보기 위하여 동일한... -
중등 특수교사의 학습기회와 사회적지지 및 교육신념이 수업전문성에 미치는 영향
전병운, 정은혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2013, 제 30권 제 4호 10 237-258 (22 pages)
이 연구는 특수교사의 배치환경(특수학교, 특수학급)에 따른 학습기회, 사회적지지, 교육신 념, 수업전문성 수준의 차이를 알아보고, 특수교사들의 수업전문성에 영향을 미치는 요인들을 학습기회와 사회적지지, 교육신념으로 나누어 특수교사들의 수업전문성에 어떠한 요인들이 영향을 미치는지, 특히 어떤 요인의 상대적 영향력이 큰지를 분석하였다. 이를 위해 특수교사 255명을 대상으로 조사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 배치환경(특수학교, 특수학급)에 따른 학습기회, 사회적지지, 교육신념, 수업전문성의 수준... -
초등학교 교사가 인식한 우수 교사 특성에 대한 개념도 연구
고재천 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2014, 제 31권 제 3호 5 103-128 (26 pages)
이 연구는 초등학교 교사들이 인식하는 우수 교사의 특성이 무엇인지를 밝히는데 있으며, 구 체적인 연구문제는 초등학교 교사들이 인식하는 우수 교사 특성들의 개념적 구조와 중요도는 어 떠한가 이다. 이를 위해 2개 시?도 교육청에 근무하는 초등학교 교사 22명을 대상으로 개념도 연구방법을 통해 자료를 수집하고 분석하였다. 이 연구에서는 이들 연구대상자들과의 면담을 통 해 46개의 최종진술문들을 추출하고 이것들을 범주화하여 평정한 뒤 다차원분석과 군집분석을 실시하여 개념도를 작성하였다. 이 연구의 결과는 첫째,... -
내러티브를 활용한 기후변화 교육 프로그램 개발: 국립낙동강생물자원관 가족대상 프로그램
이미나 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2016, 제 6권 제 1호 1 1-12 (12 pages)
기후변화는 인과관계를 설명할 수 있다는 특성을 가지고 있기 때문에 내러티브를 활용한 교육프로그 램 개발이 가능하다. 본 연구는 초등학교 3~4학년 교육과정 분석을 바탕으로, 초등학생 자녀를 둔 가족을 대상 으로 한 기후변화 교육프로그램 개발을 목적으로 하였다. 프로그램은 ADDIE 모형을 활용하여 개발되었으며, 교육내용은 기후변화와 그로 인해 발생하게 된 결과를 중심으로 이야기를 만들어 낼 수 있도록 구성하였다. 본 프로그램의 실행과정은 비형식교육기관의 교육프로그램에 참여하는 가족단위 학습자들에게 기후변화에... -
혁신학교 정책집행과정 특징 분석
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 5호 8 191-218 (28 pages)
본 연구는 우리나라 혁신학교 정책집행과정의 특징을 분석함으로써 혁신학교 정책에 대한 보다 심층적인 이해 및 본래의 목적을 성공적으로 달성하기 위한 정책집행의 이론과 실제에 관한 시사점을 얻고자 하였다. 이를 위해 선행연구와 혁신학교 정책의 특성을 고려하여 분석 틀을 구안하고, 이들의 요인 및 하위요인들을 체계적으로 분석하였다. 연구방법으로는 문헌분 석, 질적 메타분석, 심층면담을 사용하였다. 연구결과, 첫째 정책내용의 명확성은 구체적인 교육과정 상의 지침을 제시하지 않고 있다는 점에서 불명확하다고 볼 수... -
인문사회과학 전공 박사과정생의 학문적 정체성 발달에 관한 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 4호 13 317-345 (29 pages)
본 연구는 국내 연구중심대학 박사학위과정에서 이루어지는 학문적 정체성의 형성과 발달 과정을 분석하고, 학문후속세대를 양성하기 위하여 필요한 대학원 박사학위과정 제도의 개선 점 및 대학원 육성 정책에 대한 정책적 시사점을 제시하였다. 이를 위하여 A대학교의 인문사 회과학 전공 박사과정 수료생 16명에 대한 심층 면담을 실시하였다. 이들은 ‘국내’ 박사학위 과정의 선택 및 석사과정에서의 연구 경험을 토대로 초기 연구자로서의 정체성을 형성한다. 정체성의 발달은 연구의 독창성과 독립성을 획득하는 과정에서... -
Creativity, Leadership, and a Challenge for East Asian Education
Roger C. Shouse 한국교육행정학회 교육행정학연구 12 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 11 253-264 (12 pages)
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Similarity Concept Learning Model: A Case Study Based on Zoltan Dienes’ Six-Stage Theory of Learning Mathematics
Lee Chong Hee, Lee Soo Youn 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2012, Vol.29 1 1-27 (27 pages)
This paper examines middle school students’ process of understanding the concept of similarity. The purpose of this study is to create an effective teaching and learning model that can help students to gradually formalize the similarity concept. The model for learning similarity was developed based on Dienes’ Six-Stage Theory of Learning Mathematics and Choi’s Learning Level of Similarity. The model was applied to eight 7th grade students in Korea. As a result, students reached the third... -
포스트 코로나 시대의 지역연계 참여적 박물관 교육방법론에 대한 탐색
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 80집 14 323-345 (23 pages)
‘디지털 테크놀로지’와 ‘참여’는 Covid-19의 장기화로 인한 비대면 사회에서 온라인을 통해 외부와의 연결과 교류로 이어진현 사회의 특성을 대변하는 의미로 제시될 수 있다. 포스트 코로나 시대에 따른 사회전반의 변화는 지역사회의 핵심구성이자 지역유산을 보존․보전의 책임을 지닌 박물관에도 영향을 미치며 지역공동체와 적극적인 소통과 관계로 이어지는 박물관의 모습을 실천하고 있다. 곧, 참여적 박물관에서 지역 참여적 접근이 적극적으로 이뤄지기 위해서는 공동목표에 이르는 구성원 간의 협력과 주도적 참여로...
