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The Gap between What You Think You Know and What You Know: A Study on Early Childhood Pre-Service Teachers’ Self-Perceptions and Actual Understandings of Musical Knowledge
Jinyoung Kim, Seung Yeon Lee, Suhyun Kwon, Seonmi Park 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 17 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2014, Vol.8 No.3 3 41-57 (17 pages)
between self-perceptions and actual level of understandings of musical knowledge was not significantly different among the groups of participants with different periods of musical training except for timbre and dynamics. The results of this study were discussed in terms of what early childhood pre-service teachers still need, and how teacher education programs should prepare the teachers equipped with necessary knowledge in order for them to provide rich musical experiences for young children. -
Fragrant Bamboo: The Constructivist Inquiry-based Science Project Curriculum Implementing Place-based Education for Preschool Children in Taiwan Tayal Indigenous Tribe
Shu-Chen Chien, Chao-Ti Hsiung, Shu-Fang Chen, Chun-Pin Lin 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2010, Vol.4 No.2 5 99-126 (28 pages)
2 classroom teachers and 15 young children. Entering the natural tribal context, the researcher collected data through field observations, interviews, and other documentation. Qualitative method was adopted to analyze research data. A bamboo project was implemented relating to children’s life experiences. Research findings reveal: (1) teachers and children managed to co-construct a science project curriculum based on local resources and Tayal traditional knowledge (2) children developed basic... -
본 논고는 예수의 교육론을 고찰하고 그 현대적 적용을 검토하는데 그 목적이 있다. 예수 교육의 특성은 자신을 가르치는 사람으로서 뿐 아니라 배우는 사람으로서의 교사성, 전통적인 장소와 비전통적인 장소를 적극 활용한 교육 방법, 그리고 구약성서의 하느님 나라의 개념을 재해석한 교육내용에서 찾을 수 있다. 또한 그의 교육원리는 피교육자의 인격적 특성을 존중하는 개별성의 원리, 피교육자들로 하여금 당면한 문제를 스스로 깨닫고 결정할 수 있게 하는 자율성의 원리, 여성과 어린이, 병자와 죄인 같은 사회적 약자에게...
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뇌기반 기독교교육의 새로운 모형 연구
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 51권 6 129-151 (23 pages)
신경과학의 급격한 발전으로 기독교교육은 물론 인접 학문까지 과거에 예상하지 못한 변화를겪고 있다. 특히 최근 학습자의 전인적 측면에 관심을 갖고 있는 기독교교육은 신경과학과의 학제적 대화를 통해서 뇌의 특성과 기능에 주목하게 되었다. 신경과학적 논의가 기독교교육에 함의하는 연구결과들을 중심으로 뇌기반 기독교교육의 모형을 구성하는 것을 목적으로 삼고 있는 이 글은 일차적으로 뇌의 특성화된 기능을 강조하는 뇌기반 기독교교육 모형들을 검토했다. 계속해서기존 모형들의 대안이 될 수 있는 신경과학의 주요 논제들... -
Effects of visual restriction and unstable base dual-task training on balance and concentration ability in persons with stroke
Dong-Hoon Kim, Kyung-Hun Kim, Suk-Min Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 5 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2016, 제 5권 제 4호 5 193-197 (5 pages)
the training (p<0.05). In the comparisons between the groups, the VUDT group showed significant improvements in center of pressure (COP), FRT, and BBS, and TMT compared to the SDT group (p<0.05). Conclusions: It would be more effective to conduct dual-task training as a rehabilitation training program under vision restriction and unstable supporting surface conditions than to conduct the test under unstable supporting plane conditions to improve balance and attention in chronic stroke patients. -
사회통합과 삶의 질 향상을 위한 노인음악교육 프로그램 개발 연구
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 2 17-51 (35 pages)
본 연구는 노인학습자들의 사회통합과 삶의 질을 향상을 위하여 평생교육 관점에 기반한 노인음악교육 프로그램 개발하는 것을 연구의 목적으로 한다. 본 연구의 프로그램은 건강, 인지, 실행 3개의 대영역으로 구성된 선행연구(박부경, 2020)의 노인음악교육모델에 기초하여 개발되었으며, 5개 분야의 전문가 20인에게 2회의 델파이조사를 실시하여 연구결과의 타당성을 검증 받았다. 연구 결과, 건강영역의 정서영역 중 심리안정에 대한 수업방안이 높은 적합도를 이끌어내었고, 신체영역은 음악과 움직임을 통한 신체기능증진을 위한... -
Biology Teachers’ Perception of Value of Biology Learning
Minsu Ha 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 8 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
demographic data, (2) 7-point Thurstone scale, and (3) open-response questions. In the scale section, participants evaluate biological concepts--zoology, botany, genetics, evolution, and ecology-- based on relevance, value, teaching, and learning. To identify the hypotheses, I used ANOVA to compare the score of each biological concept. For the open-responses, the main terms that teachers used for the responses were extracted and compared. Based on the results, I discussed education implications. -
Web 2.0 Based Collaborative E-learning
Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 88 903-913 (11 pages)
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충남 노인평생교육 활성화방안
김윤정, 강현정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 77 779-789 (11 pages)
본 연구는 2016년 충남도민 평생교육요구조사 자료 4,108부 중에서 65세 이상 노인의 자료만을 선 별하여 평생교육 참여관심, 참여경험, 참여동기 및 성과와 참여의사간의 관계를 파악하고, 충남 노인 의 평생교육 참여의사 영향변인을 파악함으로써, 충남 노인평생교육 활성화 방안을 제언하는데 연구 의 목적이 있다. 주된 연구결과를 살펴보면, 형식교육과 비형식교육 모두 평생교육에 관한 참여관심 이 높으면 참여의사도 높았고, 평생교육에 참여한 경험이 있는 노인이 참여한 적이 없는 노인에 비해 향후 평생교육에 대한... -
영소설 번역 지도
박주은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 74 803-811 (9 pages)
이 연구의 목적은 여러 교수법을 적용하여 학생들의 영소설 번역 능력을 향상시키고자 한다. 21세 기 한국 출판 시장에서는 모국어로의 번역 중 외국 소설의 번역 출판이 전체 소설 판매 시장에서 약 70%의 점유율을 차지할 만큼 급성장하고 있다. 이러한 성장에 맞추어 S 대학에서는 영문학과 전공과 목으로 영소설 번역을 지도하고 있다. 영소설 번역을 효과적으로 지도하기 위해 배경지식과 소설 번 역 기술 등 이론을 설명한 후에 그 이론을 번역 실습에 적용시켰고, 영소설 작품(『스튜어트 리틀』 과 『톰소여의 모험』)을 영화로...
