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초등교사가 지각한 직무환경과 교수효과성 간 관계에서 개인?집단적 교사효능감의 매개 효과 - 성별 다중집단분석의 적용 -
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 1호 1 1-21 (21 pages)
이 연구는 교사가 지각한 직무환경과 교수효과성의 관계에서 교사효능감의 매개효과에 대해 알아보 았다. 교사효능감은 집단적 효능감과 개인적 효능감을 모두 알아보았고 직무환경, 교사효능감, 교수효 과성 간의 관계에서 성별로 집단차이를 알아보았다. 연구대상자는 담임 또는 교과를 담당하고 있는 전 국의 초등학교 교사 416명이고, 자료 분석으로 다중집단 구조모형분석을 통해 비교하였다. 분석 결과 는 다음과 같다. 첫째, 직무환경이 교수효과성에 미치는 직접효과는 없으나, 집단적 교사효능감과 개인적 교사효능감 을 통한... -
홍수시 둔치구간의 수리해석을 위한 2차원 모형 비교
구영훈, 김영도 한국습지학회 한국습지학회지 10 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2014, Vol.16 No.1 10 93-102 (10 pages)
2000년대 후반 이래로 홍수터를 활용한 생태공원이나 체육시설 등과 같은 다양한 친수시설들이 조성되었다. 또한 최근 강 우강도 및 홍수 빈도의 증가로 인해 관련 피해가 급증하고 있으며, 이는 홍수터에 설치된 공원과 같은 친수시설들의 침수 피해와 직접적으로 연관되므로, 극한강우 시 홍수터에서의 수치해석이 필요하다고 판단된다. 본 연구에서는 홍수터에서의 수위상승과 하강에 따른 수리학적 영향을 분석하기 위해 마름/젖음 모의가 가능한 준부정류 흐름해석모형인 FaSTMECH와 부정류 흐름해석모형인 Nays2D 모형을 이용하여... -
놀이 중심 모자 상호작용 중재 프로그램의 효과 연구
정계숙, 노진형, 이정희 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
본 연구는 발달지체 유아의 사회적 유능성 증진을 궁극적인 목적으로 하여, 일차적으로 모자간의 반응적이며 긍정적인 상호작용의 증진을 위한 모자 상호작용 중재 프로그램을 개발, 실시하고 그 효과를 검증하였다. 사회적 관계 맺기에 어려움을 가진 만 3, 4세 남아 2명과 그 어머니들을 대상으로 3개의 하위 프로그램 즉, 유아를 위한 집단놀이치료, 어머니를 위한 교육상담, 그리고 모자놀이 등으로 구성된 놀이중심 중재 프로그램을 주 1회, 60분씩 총 16회에 걸쳐 실시하였다. 어머니와 유아의 중재목표 행동을 각 2개씩 선정하고... -
아동의 애착수준 평가도구로서의 모자화의 활용가능성
한국미술치료학회 미술치료연구 2017, 제 24권 제 4호 (통권 91호) 6 987-1005 (19 pages)
이 연구는 모자화를 아동의 애착평가도구로 활용할 수 있는가를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 대구ㆍ 경북 지역 소재 초등학교 4~6학년생 394명(남 216, 여 178명)이다. 연구도구는 또래애착척도와 모자화이다. 모자 화의 해석지표는 14개로 설정하였다. 자료분석은 교차분석과 판별분석을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 애착수준에 따라 통계적으로 유의미한 차이가 있는 지표는 어머니상에서 얼굴형태, 얼굴표정, 신 체부위생략, 아이상에서 신체형태, 얼굴형태, 얼굴표정, 신체부위생략, 모자상에서... -
초등학생이 지각하는 가족건강성과 물고기가족화 반응특성 연구
이승미, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 1 341-360 (20 pages)
본 연구의 목적은 초등학생의 가족건강성과 물고기가족화의 반응특성을 알아보고자 하였다. 연구대상은 부 산, 대구지역 초등학생 5, 6학년 383명이다. 측정도구로는 가족기능성 척도와 물고기가족화를 사용하였다. 자료 분석은 기술통계와 교차분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 가족응집성과 적응성 정도에 따른 물고기가족화 반응특성의 차이에서 응집성과 적응성이 높다고 지각한 아동이 아버지상과 어머니상을 어항의 왼쪽에 위치시키고 자기상을 중앙에 위치시키는 경향이 많았다. 응집성이 높은 집단이 낮은... -
동적가족화(KFD)에 나타난 장애아동 어머니의 심리와 가족지각 특성
한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 1호 (통권 7호) 4 27-41 (15 pages)
장애를 지닌 가족들이 장애아나 그들의 가족을 어떻게 지각하느냐하는 문제와 장애아를 직접 양육하는 어머니가 자신의 장애아와 가족을 어떻게 지각하느냐하는 문제는 장애아동과 가족구성원의 삶에 큰 영향을 마치게 된다 특히, 장애아와 가장 많은 시간을 보내는 어머니는 양육과정에서 겪는 실패감, 좌절감 등에 따르는 분노의 통제와 인내심의 요구 때문에 스트레스를 많이 받게 된다. 또한 장애아의 존재 자체가 어머니나 가족 구성원에게 과다한 심리적인 부담을 주게 되어 역기능적인 가족으로 변모되는 현상을 유발할 수 있다....
