주제분류
- 교육학(517)
- 사회과학(421)
- 보건학(210)
- 심리학(200)
- 사회복지학(149)
- 의약학(120)
- 유아교육학(72)
- 기타(51)
- 특수교육학(46)
- 예체능(43)
- 종교(25)
- 인문학(10)
- 공학(7)
- 농수해양학(2)
- 자연과학(2)
자료유형
발행기관
- 인문사회과학기술융합학회(300)
- 한국교육학회(105)
- 한국의학교육학회(65)
- 한국기초간호학회(63)
- 한국성인교육학회(60)
- 한국교원교육학회(58)
- 한국가족치료학회(57)
- 한국노인간호학회(52)
- 한국교육행정학회(47)
- 한국기업교육학회(47)
- 한국인간발달학회(47)
- 대한신경정신의학회(44)
- 환태평양유아교육연구학회(39)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(38)
- 한국교육방법학회(38)
- 한국음악치료학회(34)
- 한국장애인복지학회(34)
- 한국미술치료학회(30)
- 고령자치매작업치료학회(29)
- 대한고령친화산업학회(29)
- 한국음악교육학회(29)
- 한국보육지원학회(26)
- 한국사회복지교육협의회(24)
- 한국임상사회사업학회(23)
- 경인교육대학교 교육연구원(22)
- 한국여가문화학회(22)
- 대한신경계작업치료학회(19)
- 한국광고PR실학회(19)
- 한국초등체육학회(19)
- 한국교육치료학회(18)
- 한국아동권리학회(17)
- 한국경호경비학회(16)
- 한국시각장애교육재활학회(16)
- 한국종교교육학회(16)
- 한국발달지원학회(14)
- 한국심리치료학회(14)
- 한국동서정신과학회(13)
- 한국웰니스학회(13)
- 인지발달중재학회(11)
- 한국관광서비스학회(11)
- 한국청각언어재활학회(11)
- 한국학습장애학회(11)
- 한국예술심리치료학회(10)
- 한국교육사회학회(9)
- 한국노년학연구회(9)
- 한국어린이미디어학회(9)
- 한국음악교육공학회(9)
- 한국박물관학회(8)
- 한국보건기초의학회(8)
- 한국복지상담교육학회(8)
- 한국조형교육학회(8)
- 21세기사회복지학회(7)
- 부산대학교 교육발전연구소(7)
- 한국치위생학회(7)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(7)
- 다문화건강학회(6)
- 물리치료재활과학회(6)
- 전국대학교학생상담센터협의회(6)
- 한국군사회복지학회(6)
- 한국아동심리치료학회(6)
- 한국학부모학회(6)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(5)
- 한국교류분석상담학회(5)
- 한국보조공학회(5)
- 한국복지행정학회(5)
- 한국불교상담학회(5)
- 한국사회복지실천연구학회(5)
- 한국통합교육학회(5)
- 영성과 보건복지학회(4)
- 한국명상학회(4)
- 한국아동보육실천학회(4)
- 아시아장애사회학회(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국근거기반간호학회(3)
- 한국부모교육학회(3)
- 한국특수교육교과교육학회(3)
- 한국행동분석학회(3)
- 공주교육대학교 초등교육연구원(2)
- 대구한의대학교 청소년문제연구소(2)
- 대한수의학회(2)
- 복지대학교 장애인능력개발원(2)
- 서강대학교 철학연구소(2)
- 아시아아동지원학회(2)
- 한국간호과학회(2)
- 한국교육정치학회(2)
- 한국노인작업치료학회(2)
- 한국농촌간호학회(2)
- 한국미용산업학회(2)
- 한국복지상담학회(2)
- 한국사회서비스학회(2)
- 한국상담복지경영학회(2)
- 한국습지학회(2)
- 한국영양학회(2)
- 한국청각-언어장애교육학회(2)
- 해결중심치료학회(2)
- 간호행정학회(1)
- 국제사회복지학회(1)
- 글로벌청소년학회(1)
- 대한가정학회(1)
- 대한구순구개열학회(1)
- 대한디지털의료영상학회(1)
- 대한성학회(1)
- 대한어린이교육협회(1)
- 대한음악치료학회(1)
- 대한한방신경정신과학회(1)
- 동아시아식생활학회(1)
- 보건의료산업학회(1)
- 숙명여자대학교 다문화통합연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국독서교육학연구회(1)
- 한국무용동작심리치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국보건간호학회(1)
- 한국보건행정학회(1)
- 한국보훈학회(1)
- 한국사례관리학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국인터넷방송통신학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국조리학회(1)
- 한국창의력교육학회(1)
- 한국청소년상담학회(1)
- 한국콘텐츠학회(1)
- 한국통합예술치료상담학회(1)
- 한국푸드아트테라피학회(1)
- 한방비만학회(1)
간행물
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(300)
- 교육학연구(98)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(65)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(63)
- ANDRAGOGY TODAY(58)
- 한국교원교육연구(58)
- 가족과 가족치료(57)
- 노인간호학회지(52)
- 교육행정학연구(47)
- 기업교육과 인재연구(46)
- 인간발달연구(46)
- 신경정신의학(43)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(38)
- 교육방법연구(38)
- 교과교육학연구(37)
- 한국음악치료학회지(34)
- 한국장애인복지학(34)
- 미술치료연구(30)
- 고령자-치매작업치료학회지(29)
- 대한고령친화산업학회지(29)
- 음악교육연구(29)
- 한국보육지원학회지(26)
- 한국사회복지교육(24)
- 임상사회사업연구(23)
- 여가학연구(22)
- 교육논총(20)
- 광고PR실학연구(19)
- 재활치료과학(19)
- 한국초등체육학회지(19)
- 교육치료연구(18)
- 아동과 권리(17)
- 시각장애연구(16)
- 시큐리티연구(16)
- 종교교육학연구(16)
- 발달지원연구(14)
- 한국심리치료학회지(14)
- 동서정신과학(13)
- 한국웰니스학회지(13)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(11)
- 인지발달중재학회지(11)
- 예술심리치료연구(10)
- 학습장애연구(10)
- 교육사회학연구(9)
- 어린이미디어연구(9)
- 음악교육공학(9)
- 한국노년학연구(9)
- 박물관학보(8)
- 복지상담교육연구(8)
- 한국보건기초의학회지(8)
- 21세기사회복지연구(7)
- JKSDH : JOURNAL OF KOREAN SOCIETY OF DENTAL HYGIENE(7)
- 관광서비스연구(7)
- 조형교육(7)
- 한국교육학회 학술대회논문집(7)
- 헬스커뮤니케이션연구(7)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(6)
- 교육혁신연구(6)
- 다문화건강학회지(6)
- 대학생활연구(6)
- 학부모연구(6)
- 한국군사회복지학(6)
- 한국아동심리치료학회지(6)
- 가족과 상담(5)
- 교류분석상담연구(5)
- 미래사회복지연구(5)
- 보조공학저널(5)
- 복지행정논총(5)
- 통합교육연구(5)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(4)
- 아동보육연구(4)
- 영성과 보건복지(4)
- 한국관광서비스학회 학술대회(4)
- 한국명상학회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- 근거와 간호(3)
- 부모교육연구(3)
- 아시아장애사회학연구(3)
- 특수교육교과교육연구(3)
- 한국불교상담학회 학술대회지(3)
- 행동분석-지원연구(3)
- NUTRITION RESEARCH AND PRACTICE(2)
- 교육정치학연구(2)
- 미용산업연구(2)
- 복지상담학연구(2)
- 불교상담학연구(2)
- 사회서비스연구(2)
- 상담복지경영연구(2)
- 아시아아동지원연구(2)
- 장애인고등교육연구(2)
- 철학논집(2)
- 청소년행동연구(2)
- 한국노인작업치료학회지(2)
- 한국성인교육학회 학술대회지(2)
- 한국습지학회지(2)
- 한국청각-언어장애교육연구(2)
- 해결중심치료학회지(2)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- KOREAN JOURNAL FOR MUSIC THERAPY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- 간호학회지(1)
- 간호행정학회지(1)
- 교육연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 글로벌청소년학연구(1)
- 대한가정학회지(1)
- 대한간호학회지= JOURNAL OF KOREAN ACADEMY OF NURSING(1)
- 대한구순구개열학회지(1)
- 대한디지털의료영상학회논문지(1)
- 대한성학회지(1)
- 대한수의학회 학술대회발표집(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 독서교육연구(1)
- 동아시아식생활학회지(1)
- 동의신경정신과학회지(1)
- 무용동작치료논문집(1)
- 박물관교육연구(1)
- 보건의료산업학회지(1)
- 보건행정학회지(1)
- 사례관리연구(1)
- 사회교육과학연구(1)
- 어린이교육(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 창의력교육연구(1)
- 통합예술치료연구(1)
- 푸드아트테라피(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국농촌간호학회 학술대회지(1)
- 한국농촌간호학회지(1)
- 한국보건간호학회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국인간발달학회 학술대회지(1)
- 한국인터넷방송통신학회 논문지(1)
- 한국조리학회지(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국콘텐츠학회논문지(1)
- 한국학습장애학회 학술대회지(1)
-
한국노인의 성 연구 동향 분석
이미란, 김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 11 111-123 (13 pages)
-
치과위생사의 일반적 특성에 따른 직무만족도
박미란, 이정화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 9 89-100 (12 pages)
-
모바일 vs. 블렌디드 교육적 탐구공동체에서 대학생들이 인식하는 사회실재감, 인지실재감, 교수실재감 비교
원지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 33 319-328 (10 pages)
본 연구는 학습자들의 그룹 과제 수행 과정에서 카카오톡의 활용 방안을 탐색하기 위하여 진행되 었다. 그룹 과제 수행을 위한 학습자들의 상호작용 과정을 교육적 탐구공동체 활동으로 정의하고 카 카오톡 상에서만 교육적 탐구공동체 활동을 할 때와 카카오톡과 면대면 환경을 혼합하여 교육적 탐 구공동체 활동을 할 때 학습자들이 인식하는 사회실재감, 인지실재감, 및 교수실재감의 차이를 알아 보았다. 이를 위하여 충남 소재 대학교 ‘교육평가’ 교직 과목을 이수하는 107명의 대학생들을 대상으 로 자료를 수집하였고, 독립표본... -
의대생의 전문직으로의 사회화 과정 고찰
최손환 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 26 251-259 (9 pages)
본 연구는 의과대학 학생들이 의사로서 갖추어야 할 전문성을 재학 기간 중 어느 시기에 성장시켜 나가는지 그 사회화 과정을 진단하는 것을 목적으로 한 연구이다. 전문직으로서 사회화 과정을 진단 하기 위하여 기존 선행연구에서 다룬 전문성 요소를 종합 분석하여 사회화 과정을 진단할 수 있는 진단도구를 개발하여 활용하였다. 진단도구는 직업전문요인 13요소, 자기관리요인 6요소, 타인관계요 인 5요소로 총 3개 요인 24개 요소로 구성되어 있다. 이 진단도구의 검사문항에 대한 신뢰도 분석 결 과 직업전문요인 .909,... -
교사의 행복감, 사회적지지, 자아존중감에 관한 연구 - 부산시 예비유아교사를 중심으로 -
좌승화, 윤정진, 이해정 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 24 231-238 (8 pages)
본 연구는 예비유아교사의 행복감, 사회적지지가 자아존중감에 미치는 영향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시 내에 소재하고 있는 대학교의 유아교육과에 재학 중인 예비유아교사의 행복감과 사회적지지가 자아존중감에 관해 설문한 설문지 349부를 분석하였다. 예비유아교사의 행복 은 Argyle(2001)의 행복척도를 번안한 권석만의 검사도구를 수정, 보완한 최영옥(2011)의 검사도구를 사용하였으며, 사회적지지는 임진형(2000)이 개발한 도구를 예비유아교사에게 적합하게 수정ㆍ보완하 여 사용하였으며, 자아존중감은... -
졸업학년 간호대학생의 비판적 사고성향 자아탄력성 및 간호전문직관 간의 관계
강향숙, 강영실, 김유미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 23 219-229 (11 pages)
-
간호대학생들을 위한 시뮬레이션교육에서 교수 및 상급자 디브리핑에 따른 문제해결능력, 비판적사고 및 임상수행능력
최은희, 곽윤경 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 4호 20 191-200 (10 pages)
본 연구는 간호대학생을 대상으로 한 수술 환자 간호 관련 시뮬레이션 교육에서 교수자 및 상급자 디브리핑 방법을 적용한 두 집단의 문제해결능력, 비판적 사고 및 임상수행능력을 비교하기 위하여 수행되었다. 연구대상자들은 D광역시의 Y대학교 간호대학생 63명이다. 이들은 문제해결능력, 비판적 사고 및 임상간호수행능력을 포함하는 질문지를 작성하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0 Program을 활 용하여 X2-test, t-test, Fisher’s test 그리고 paired t-test로 분석하였고 그 결과는 다음과 같다. 비판적 사고는 디브리핑 주체에... -
서비스 실패 시 회복 공정성이 회복 후 만족과 충성도에 미치는 영향: 패밀리 레스토랑을 중심으로
윤인환, 정철호 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 41 423-431 (9 pages)
본 연구는 서비스 회복 패러독스를 기반으로 패밀리 레스토랑에서 서비스 실패가 발생할 경우 서 비스 회복 공정성과 회복 후 만족 및 충성도와의 영향관계를 실증적으로 분석하였다. 이를 위해 패밀 리 레스토랑에서 서비스 실패를 경험한 고객을 대상으로 설문조사를 실시하여 총 264부를 분석 자료 로 활용하였다. 분석 결과, 서비스 회복의 절차 공정성, 상호작용 공정성, 분배 공정성 모두는 서비스 회복 후 만족도와 정(+)의 관계가 있으며, 회복 후 만족은 충성도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는... -
상사의 코칭역량이 부하의 직무만족에 미치는 영향
임몽택 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 49 481-489 (9 pages)
본 연구의 목적은 부하의 직무만족에 주된 영향을 미치는 상사의 코칭역량이 부하의 근속년수에 따라 다른가를 분석하는 데 있다. 연구대상은 광주광역시 소재 중소기업 종사자 중 입사 5년 미만의 근로자 217명을 연구대상으로 하였다. 연구를 위한 자료는 설문지를 통해 수집하였으며 수집된 자료는 SPSS/PC를 이용하여 분석하였다. 분석결과 첫째, 근속년수가 1년 미만인 근로자의 직무만족에 주된 영향을 미치는 코칭역량은 코칭철학의 이해로 밝혀졌다. 둘째, 1년 이상 3년 미만 근로자의 직무만족에 주된 영향을 미치는 코칭역량은... -
블렌디드 수업을 통한 자기주도 학습역량 효과에 관한 연구
이정아, 김병만 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 37 361-370 (10 pages)
본 연구는 자기주도 학습역량 향상을 위한 블렌디드 수업모형을 개발하고, 개발된 수업모형을 대학 신입생 수업에 적용하여 효과성을 확인하는 데 목적이 있다. 이를 위해 자기주도 학습역량 강화를 위한 블렌디드 수업모형을 ADDIE 모형에 근거하여 개발하였다. 개발된 블렌디드 수업모형의 효과를 확인하기 위해 대학 신입생 100명을 연구대상으로 실험집단과 통제집단으로 나누어 적용하였다. 실험집단에는 자기주도 학습역량 강화를 위한 블렌디드 수업모형을 적용하였고, 통제집단에는 일반 대학 학생 대상 수업을 진행하였다....


전체 선택해제

총


