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델파이 방법을 통한 국내 재활음악치료 발전방안 연구
박환영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 26 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2019, Vol.21 No.2 2 23-48 (26 pages)
본 연구는 델파이 방법을 통하여 국내 재활분야에서 음악치료의 현재 위치를 인식하고, 재활음악치료발전방안을 모색하고자 하였다. 이를 위하여 재활분야 음악치료 임상경력 3년 이상의 전문가 11명을대상으로 3차에 걸친 델파이 조사를 실시하였다. 이에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 타 분야 재활전문가들은 음악치료를 재활분야에서 생소한 치료로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 재활음악치료 발전방안 중 재활치료로서 전문성을 가지는 부분에서는 재활음악치료 효과 입증을 위한 연구를 확대하는 것이 가장 중요한... -
음악치료사의 직무분석과 직무표준안 개발
양은아, 황은영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 21 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2015, Vol.17 No.1 1 1-21 (21 pages)
이 연구는 음악치료사의 직무를 알아보고 표준안을 개발하기 위한 것이다. 이를 위해 문헌 연구, 초점집단, 질문지법을 적용하여 직무분석을 실시하였다. 문헌연구에서는 음악치료 직 무와 관련된 기존 문헌을 분석하여 핵심 내용을 추출하였으며, 이후 초점집단의 논의와 전 문가 집단의 내용타당도 검증을 실시하여 총 6개의 임무와 16개의 과업, 그리고 총 77개의 세부과업을 추출하였다. 즉, 음악치료사 직무는 ‘A: 진단 및 목표설정’, ‘B: 팀 접근’, ‘C: 치 료계획 및 적용하기’, ‘D: 치료평가’, ‘E: 상담’, ‘F:... -
학부 음악전공 여부에 따른 음악치료대학원 교육과정에 대한 반응조사연구
남궁지숙 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 19 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2005, Vol.7 No.2 3 35-53 (19 pages)
이 연구의 목적은 현재 음악치료 교육과정 중에 있는 사람들이 음악 전공, 비전공 여부에 따라 음악치료 교육과정에 대해 어떤 인식 차이를 보이는지 알아보기 위한 것이었다. 연구 대상은 2005년 5월 현재 숙명여자대학교 음악치료대학원 재학생들로, 이들 중 93명이 조사에 참여하였다. 수거된 93부의 설문지 중 완성되지 않거나 이중으로 답한 설문지 7부를 제외한 총 86부의 설문지가 통계 처리되었다. 설문지는 총 20문항으로 각 문항은 자기 보고식의 Likert형 5점 척도로 되어있었다. 연구 결과는 첫째, 음악 전공, 비전공의... -
'Journal of Music The rapy' (1987∼1998)에 수록된 논문의 내용분석 연구
김은주 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 49 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 1999, Vol.1 No.1 2 13-61 (49 pages)
본 연구는 1987 년에서부터 1998 년까지의 “Journal of Music T herapy ”에 발표된 논문들의 내용을 분석하여 ,음악치료 연구의 유형과 주제에 대한 분포와 변화 ,그리고 최근의 연구 경향을 알아본 것이었다 .연구를 위해 1987 년부터 1998 년까지 12 년간의 “Journal of Music T herapy ”의 184 편에 대한 내용분석을 실시하였는데 그 결과는 다음과 같이 정리되었다 .최근의 연구 유형은 실험연구의 경우 80 년대 후반부터 꾸준한 지속을 보이고 있으며 기술연구는 상대적으로 감소되는 경향을 보였다 .반면에 역사연구와 철학... -
Factors Influencing Care Behavior of Certified Care Assistants for Older Adults with Dementia
Kim Ji-yeon, Tak Sunghee 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2018, 제 20권 제 3호 3 185-192 (8 pages)
level were the significant factors of care behaviors in Korean certified-care-assistants, whereas attitude toward older adults with dementia was the significant factor in non-Korean certified-care-assistants. Conclusion: Findings indicate that different factors influence the care behavior of two groups. These findings can be utilized to develop certified-care-assistants’ training curriculum that needs to be tailored by nationality to improve the quality of care for older adults with dementia. -
시설 요양보호사의 실무경력에 따른 장기요양서비스 제공빈도와 숙련도, 난이도의 차이
박경옥, 문설화, 윤종철, 홍귀령 한국노인간호학회 노인간호학회지 10 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2017, 제 19권 제 2호 7 135-144 (10 pages)
우리나라의 노인장기요양보험 제도는 2008년에 시작되어 요양보호사를 통하여 신체수발과 가사지원과 같은 직접적인 서비스를 제공해 오고 있다. 요양보호사의 직무는 정신적 또 는 신체적인 문제로 일상생활을 독립적으로 수행하기 어려운 노인과 그 노인을 부양하는 가정에 요양 및 복지서비스를 제 공하는 것이다[1]. -
노인전문간호사 교육 프로그램에 대한 학습자의 만족도 조사
신수진, 정덕유, 김혜진 한국노인간호학회 노인간호학회지 8 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2014, 제 16권 제 1호 1 1-8 (8 pages)
2003년8월보건복지부가노인전문간호사교육과정신설을 허가한 후2004년 7개의 교육기관에서노인전문간호사교육 과정을개설한것을시작으로(Lee et al., 2004), 2013년1월 현재총31개의교육기관에서272명의입학정원으로노인전 문간호사 교육과정을 운영하고 있으며(Korean Accreditation Board of Nursing Education [KABONE], 2013a), 이는연 간전문간호사교육과정입학정원의33.4%를차지하는높은 비율이다. 또한, 노인전문간호사자격시험은2006년처음시 행되었으며 2012년까지 1,576명의 노인전문간호사가 배출 되었다(KABONE, 2013a). 현재... -
환자중심 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램 사례분석: 안드라고지 과정모델 중심으로
한지영, 박지원 한국성인교육학회 Andragogy Today 33 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2021, Vol.24 No.1 8 191-223 (33 pages)
본 연구의 목적은 환자중심의 소통역량 향상을 위한 의료커뮤니케이션 교육프로그램의 사례설계 및 개발, 운영과정을 안드라고지 과정모델과 비교ㆍ분석함으로써 효과적인 의료교육 프로그램 개발을 위한 이론적, 실천적 시사점을 도출하는 것이다. 환자중심 소통역량 향상을 위한 의사소통 교육프로그램은 안드라고지 과정모델에 따라 ‘학습자 준비시키기-학습분위기 형성—기획—진단—목표수립—학습계획 설계하기—학습활동—평가와 요구의 재평가’의 여덟 단계로 구분하여 분석을 진행하였다.... -
A Qualitative Study on the Job Socialization Process of Independent Corporate Instructors
SooYong Lee, kyoungJin Jang, HoJin Lee 한국성인교육학회 Andragogy Today 28 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2019, Vol.22 No.4 2 31-58 (28 pages)
This study examines the job socialization process of independent corporate instructors. We conducted in-depth interviews with 13 independent corporate instructors. The interview questions and analysis framework were designed based on Miller s(2011) model that identified three stages of job socialization, that are anticipatory socialization, encounter, and metamorphosis. We revealed the challenges that the instructors had to face in each stage and identified the strategies taken to cope with the...
