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511.

Current Status of ICT in the Practice and its Implications for the Elementary Teacher Education Program

HyeYoung Chung 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 11 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 5 89-99 (11 pages)

HyeYoung Chung 저
...
- 4,000원
With considering teaching-learning methods in the elementary education, this paper aims at presenting some future agenda in the area of educational method, especially ICT. While there has been introduced many methods and strategies regarding teaching-learning methods, teachers in the field prefer their own ones based on their educational belief systems. The research on teaching-learning methods show that it does not reflect to which methods they prefer and why, and that their status as...
512.

Using EPAS to Measure Student and School Growth : Issues in Scaling, Equating, and Accountability Models

Deborah J.Harris 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 13 Pages

한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KERA Inter 21 183-195 (13 pages)

Deborah J.Harris 저
...
- 4,200원
513.

SCAMPER 기법을 활용한 창의성 활동이 유아의 창의성 및 가상적 내러티브 구성능력에 미치는 효과

천미애, 황희숙 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 15 Pages

인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 3호 2 23-37 (15 pages)

천미애, 황희숙 저
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- 4,400원
본 연구는 SCAMPER 기법을 활용한 명화감상 활동이 유아의 창의성 및 가상적 내러티브 구 성능력에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. K시에 위치한 유치원에 재원 중인 만 5세 유아 40명이 실험집단과 비교집단에 배정되었다. 실험집단에는 SCAMPER 기법을 활용한 명화 감상 활동을 실시하였고, 비교집단에는 미학적 요소에 기초한 명화감상 활동을 실시하였다. 창의성 검사인 TTCT와 가상적 내러티브 검사를 사용하여 자료를 수집하였으며, 수집한 자료 에 대하여 공분산분석을 실시하였다. 분석결과 실험집단의 창의성, 가상적...
514.

아들러(Adler) 개인심리학에 근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이 청소년의 자아탄력성, 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과

안영민, 김원중 한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 26 Pages

한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 2018, 제 7권 제 1호 12 279-304 (26 pages)

안영민, 김원중 저
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- 5,500원
본 연구는 아들러(Adler) 개인심리학에 근거한 자기격려 셀프카운슬링 프로그램이 청소년의 자아탄력성과 대인관계, 사회적 관심에 미치는 효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 프로그램 적용 및 효과검증을 위해 경남 H군 M고등학생 24명을 선별하여 사전검사를 실시하여 동질성을 확보한 뒤 실험집단과 통제집단을 각각 12명씩 구성하였다. 자료 분석을 위한 통계는 SPSS Windows 22.0 프로그램을 활용해 반복측정변량분석의 기술통계를 실시 후, 두 집단 모두 사전-사후검사를 실시하여 비교하였고, 1개월 후 두 집단...
515.

장애아동학대 진위판별 문제에 대한 고찰

김미성 한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 12 Pages

한국장애아동인권학회 장애아동인권연구 2015, 제 6권 제 2호 3 35-46 (12 pages)

김미성 저
...
- 4,100원
아동학대의 선별과 판별은 여러 생태적 특성들과 관련되어 있어 매우 복잡한 과정이다. 특히 장애아동학대를 판별할 때는 아동이 가지고 있는 장애의 유형과 심각성, 그에 따른 발달적 특 성에 따라 평가방법이 비장애아동의 경우와는 다르다. 본고는 표준화된 진위판별체계의 마련을 위해서는 아동학대조사자의 진위판별에 영향을 미치는 요인과 장애유형과 특성에 따른 학대유 형에 대한 이해가 필요하다고 제안한다. 아동학대조사자의 요인으로는 장애의 특성 및 학대피 해가 의심되는 장애아동을 평가하는 방법의 부족,...
516.

The Use of Informal Opinion Leader-Based Strategy for the Diffusion of Public Health Services among International Workers in South Korea

Do Kyun Kim, James W. Dearing 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 34 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2015, Vol.12 4 115-148 (34 pages)

Do Kyun Kim, James W. Dearing 저
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- 6,300원
Despite the public health risks to international workers and the urgency to reach them with appropriate public health services and information, few strategies to do so have achieved both effectiveness and sustainability. The present article proposes the identification, recruitment, and activation of informal opinion leaders, a strategy that utilizes interpersonal influence through existing advice-seeking networks among the target population. Coupled with an explanation about recruitment and...
517.

A neuro-educational study of creativity

박선형 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 13 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 8 76-88 (13 pages)

박선형 저
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- 4,200원
This study aims at exploring a possibility of developing a creativity-based teaching program needed for enhancing prospective teachers’ creative potentials based on the theories of Sawyer and Renzulli. Neuroimaging tools such as fMRI were used to identify effects of the program on pre-service teachers’ neural activations on divergent thinking measured primarily by the Torrance Tests of Creative Thinking (TTCT). Since the research is still in progress, we present a theoretical model for the...
518.

자기성장 창의성 프로그램이 성인학습자의 창의성과 창의적 리더십에 미치는 효과(학술대회지)

황성용, 이경화 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 19 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 추계 13 145-163 (19 pages)

황성용, 이경화 저
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- 4,800원
본 연구는 성인학습자들에게 창의적 사고기법을 활용한 ‘자기성장 창의성 프로그램’ 을 적용하여, 성인 학습자들이 통찰적 사고와 자기성장을 통하여 실질적으로 성인의 창의성과 창의적 리더십 향상에 미치는 효과가 어떤지를 확인하는 데 목적을 두었다. 이에 따라 자기이해 → 자기수용 → 자기개방‘의 순환적 경험의 틀을 갖추고, 자기변 화 모험과 13개의 창의적 사고활동과 창의 인성관련 활동 3개를 더하여 총 열여섯 개 의 활동들로 구성된 성인 창의성을 위한 '자기성장 창의성 프로그램’을 개발하여 성인 학습자에게...
519.

수학적 창의성 계발을 위한 실제 적용가능한 교수학습모형 설계

김단영 한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 14 Pages

한국창의력교육학회 한국창의력교육학회 학술대회지 춘계 7 87-100 (14 pages)

김단영 저
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- 4,300원
교육부는 「제2차 영재교육진흥종합계획(’08년 ~ ’12년)」완료에 따라 앞으로 창 조경제를 견인할 창의인재 양성을 위한 혁신 핵심전략방안 5대 분야와 17개 추진과 제의 세부계획 내용을 담은「제3차 영재교육진흥종합계획(’13년~’17년)」을 발표하였 다. 3차 종합계획은 양적 기반확대와 체제구축에 따른 질적 도약을 위한 내실화 방 안 마련에 중점을 두고 있다. 21세기 사회는 구성원들이 힘을 모아 공동목표를 효율적으로 추구할 수 있는 공동 이익을 위한 ‘사회적 자본(Social Capital)’ 개념의 협력사회를 필요로 한다. IQ...
520.

평신도의 사역과 교회성장

손경덕 개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 45 Pages

개혁주의교회성장학회 개혁주의교회성장 2009, 통권 제 4호 5 1-45 (45 pages)

손경덕 저
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- 7,400원
교회 안에는 엄청난 전문 인력들이 있다. 그들은 사회 각계각층에서 이미 성공적인 삶을 사는 사람들이다. 그러나 교회는 그들을 사역에 동참시키지 않는다. 거기에는 평신도들이 일하기를 싫어한다는 선입견과 평신도들이 전문적인 사역의 분야에서 권위를 갖는 것을 경계하는 목회자들의 심리적 요인이 작용한다. 오늘날 대다수의 목회자들은 마치 중세시대에 평신도들이 단지 교회 바닥이나 청소하고, 유리창의 먼지를 닦는 일에만 참여하였듯이, 그렇게 비전문적인 일만 하도록 허락하고 있다. 그러나 오늘날의 평신도들은 더...

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