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531.

아동의 학대경험 진단도구로서의 동적가족화(KFD) 활용

정진숙, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 10 407-424 (18 pages)

정진숙, 김갑숙 저
...
- 4,700원
본 연구는 동적가족화가 아동의 학대경험을 파악하는 도구로 활용될 수 있는지 그 타당성을 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 부산, 대구, 경북지역의 시설아동 295명, 일반아동 282명, 총 577명이었고, 연구도구는 ‘학대경험 척도’와 ‘동적가족화’를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 19.0 Program을 이용하여 처리하였으며, 척도의 신뢰도 검증과 그림검사의 채점자간 일치도를 구하였다. 연구 문제와 관련하여 학대경험유형별 정도를 파악하기 위하여 빈도분석을, 학대경험정도와 동적가족화 반응특성의 관계는 상관분석을,...
532.

집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향

이현주 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 2 245-266 (22 pages)

이현주 저
...
- 5,100원
본 연구는 집단미술치료가 지역아동센터 이용아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 C시 OO지역아동센터 초등학교 6학년 아동 8명이었다. 집단미술치료 프로그램은 2010년 9월부터 2010년 12월까지 주 1~2회씩 총 14회에 걸쳐 약 60분씩 진행되었으며, 프로그램실시 사전과 사후에 자아존중감과 사회성 검사를 실시한 후 Wilcoxon 부호순위 검정으로 분석을 하였고, 회기별 진행과정 관찰 그리고 학교생활화의 사전․사후 그림 비교를 통해 아동들의 변화를 살펴보았다. 그 결과,...
533.

집단미술치료를 통한 저소득층 가정 아동의 자아개념 증진

남현우, 이지현 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1999, 제 6권 제 1호 (통권 9호) 4 57-72 (16 pages)

남현우, 이지현 저
...
- 4,500원
요즘 IMF를 맞아 부모의 실직, 부재 등의 원인으로 사회 경제적으로 어려운 저소득층 가정 아동들이 늘고 있다. 가정은 생애 최초의 사회환경으로서 아동은 부모와의 인간관계를 통하여 사회속의 대인관계를 발전시키며 부모의 양육태도는 아동의 성격에 지대한 영향올 미치는 요인이 된다. 이려한 아통 발달 측면에서 저소특층 가정 아동들은 부모가 경제적인 활동을 하는 동안 부모로부터의 적절한 교육과 양육을 받지 못할 수 있다. 부모로부터 적절한 사랑을 받지 못하고 관심이 결여된 아동은 우울증이나 무능력감, 실패감의 정서를...
534.

초등학생의 사회성과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

김동연, 최외선, 오미나 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1998, 제 5권 제 2호 (통권 8호) 17 299-318 (20 pages)

김동연, 최외선, 오미나 저
...
- 4,900원
사회성이란 일반적으로 사회가 요구하는 규범과 역할에 적응해 가는 능력으로, 2인 이상이 공동생활을 영위하는 가운데 사회적 행동이 내재화된 것이며, 후천적으로 환경을 통한 경험에 의해 형성된 습관이나 사회적 행동의 근본적 기능이라고 할 수 있다 아동은 학교생활을 통하여 또래와의 인간관계에서 자신을 발견하며 사회에 필요한 기능과 태도를 배우게 되는 것으로, 인간생활의 핵심이라고 할 수 있다. 아동의 사회적 행동은 공격성과 친사회척 행동으로 나눌 수 있다. 공격성은 다른 사람이나 사물에 대해 육체적 또는 심리적인...
535.

환경변인에 따른 도시여성의 K-HTP에 의한 집그림 반응특성에 관한 연구

최외선, 백양희 한국미술치료학회 미술치료연구 15 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 2호 (통권 6호) 5 107-121 (15 pages)

최외선, 백양희 저
...
- 4,400원
시각적인 표현수단인 미술은 언어적인 표현수단과는 달리 심한 저항감이 없이 자신의 감정이나 사고가 자신도 모르게 구체화되고 유형의 자료를 제공할 수 있을 뿐 아니라 그림을 통해 자신의 경험, 기분, 내적 욕구할 나타내는데 어려움을 적게 느끼고 무의식적인 갈등, 정신역동을 나타낼 수 있다. 또한 조형을 통해 개인의 갈등을 조정하고 자기표현과 승화작용을 통해 자기성장을 촉진시킬 수 있으며, 개인의 독자적인 세계를 이해하고 문제해결을 하는데 큰 도움을 줄 수 있다(권기덕, 김동연, 최외선, 1993). 특히 어떤 목적을...
536.

중학생의 자아개념과 학교생활그림(KSD)에 관한 연구

최외선, 이숙정 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 2호 (통권 4호) 4 77-99 (23 pages)

최외선, 이숙정 저
...
- 5,200원
청소년기는 신체적, 심리적 급변에 따라 자기에게 의미있는 타인틀로부터 가치로운 존재로 인정받고자 하는 욕구가 강한 시기이며, 부모나 성인에게 의존적이던 아동기에서 독립지존하는 성인기로 이행되어 가는 과도기이다. 또한 이 시기의 특유한 심리, 사회적 위기를 형성하게 되어 심리적 변화가 심한 가운데 자아개념이 강하게 발달되는 시기이며, 생리적 성숙에 의한 심리적 갈등과 앞으로의 성인 역할의 불확실성을 고민하는 시기이기도 하다. Erikson(1968)은 발달단계 중 청소년기를 정체감 확립의 단계라 하였다. 즉 청소년기에...
537.

미술치료 기법을 적용한 부모-자녀 놀이치료 프로그램 개발 및 효과 : 부적응 행동 유아와 어머니를 대상으로

정남주, 이영환 한국미술치료학회 미술치료연구 35 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 11 379-413 (35 pages)

정남주, 이영환 저
...
- 6,400원
본 연구는 미술치료 기법을 적용한 부모-자녀 놀이치료 프로그램을 개발하여 사회 ․ 정서적으로 문제행동을 보이는 부적응 행동 유아와 그의 어머니를 대상으로 어머니를 치료대행자 역할을 하게하여 유아의 문제행동 감소와 어머니의 공감능력 및 치료대행자로서의 어머니 기능수준을 향상시키는데 어떠한 효과가 있는지 규명하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 전주시에 거주하는 만 5, 6세 유아와 어머니 18쌍(실험집단: 9쌍, 통제집단: 9쌍)을 대상으로 주 1회, 총 10회기 프로그램을 실시하였다. 본 프로그램은...
538.

가정폭력피해 아동의 정서부적응 행동개선을 위한 미술치료 사례연구

석효정, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 24 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2006, 제 13권 제 3호 (통권 30호) 6 577-600 (24 pages)

석효정, 이미옥 저
...
- 5,300원
본 연구는 미술치료가 가정폭력피해 아동의 정서부적응 행동개선에 어떠한 영향을 미치는지를 알아 보고자 하였다. 연구대상은 대구 시내 ○○초등학교에 다니고 있는 3학년 남학생인 가정폭력피해 아동으로 주 2회, 1회기 40분으로 총 16회기 미술치료를 ○○어린이집 상담실에서 실시하였다. 본 연구에서는 정서부적응 행동의 변화를 살펴보기 위해 아동․청소년 행동평가척도(K-CBCL) 중 문제행동기준 70점 이상에 해당하는 우울/불안, 주의집중, 공격성의 하위개념들을 선택하여 연구에 적용하였고, 미술치료 실시 전․후...
539.

미술치료가 가정폭력피해 여성의 자아존중감과 사회성에 미치는 효과

이은주, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 12 255-279 (25 pages)

이은주, 최외선 저
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- 5,400원
본 연구는 미술치료가 가정폭력피해 여성의 자아존중감과 사회성 향상에 어떠한 효과가 있는지를 구명하고자 하는데 그 목적이 있다. 부산시에 소재하는 부산여성의 전화 내 쉼터에서 생활하는 여성(1명)을 대상으로 자아존중감 검사와 사회성검사를 실시하였으며, 투사검사로는 동적 집-나무-사람검사를 실시하였다. 미술치료회기는 19회기로, 1회기는 100분이며 주 2-3회를 실시하였다. 본 연구결과를 통해 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 미술치료는 가정폭력피해 여성의 자아존중감 향상에 효과가 있었다. 둘째, 미술치료는...

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