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541.

유아의 내러티브를 통한 애착표상 특성 및 유형 분석

한지현, 이진숙 한국인간발달학회 인간발달연구 17 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 5 89-105 (17 pages)

한지현, 이진숙 저
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- 4,600원
본 연구는 유아의 애착 표상의 특성과 유형을 분석하기 위하여 유아의 내러티브 내용분석 에 기반하여 군집화를 통한 유형 분류를 시도하였다. 연구대상은 전북 J시에 소재한 어린이 집과 유치원에 재원중인 만4-6세 유아 101명(남아 42명, 여아 59명)이다. 유아의 애착표상을 측정하기 위해 Bretherton, Ridgeway와 Cassidy(1990)가 개발한 ‘애착 이야기 완성 과제 (Attachment Story Completion Task, ASCT)’를 실시하였다. 다양한 코딩지침에 근거하여 내용분 석 코딩 매뉴얼을 구성하고 점수화하여 군집분석을 실시하였다. 분석결과...
542.

학교를 떠난 청소년을 자녀로 둔 어머니의 삶과 경험

손연아, 손은령 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 4호 3 41-69 (29 pages)

손연아, 손은령 저
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- 5,800원
본 연구는 학교를 떠난 청소년을 자녀로 둔 어머니의 이야기로 연구 참여자인 어머니의 삶 과 경험은 무엇이며 그 경험은 무엇을 의미하는가에 대해 이해하고자 하였다. 이를 위해 질 적인 연구의 방법 중 어머니의 경험을 총체적으로 드러내고 이해하게하는 내러티브 탐구를 하였다. 이에 청소년 자녀가 학교를 떠난 한 어머니에게 연구의 목적과 필요성을 안내하고 연구에 대한 동의를 받아 연구의 참여자로 선정하였다. 학교를 떠난 청소년을 자녀로 둔 어 머니의 삶을 이야기하고, 경험을 ‘다시 이야기’하는 과정에서 주제들 간의...
543.

유아의 애착과 기질이 정서조절 및 사회적 능력에 미치는 영향

황소연, 방희정 한국인간발달학회 인간발달연구 19 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 3호 8 147-165 (19 pages)

황소연, 방희정 저
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- 4,800원
본 연구는 만 3∼6세 유아 83명을 대상으로 애착, 기질, 정서조절 및 사회적 능력간의 관계 를 살펴보고자 실시되었다. 내러티브 기법을 이용한 애착이야기 완성과제(ASCT)를 실시하여 애착유형을 매우안정(45.8%), 비교적안정(24.1%), 불안-회피(26.5%), 불안-비조직(3.6%)으로 분 류하였으며, 성별에 따른 애착유형에는 차이가 없음을 밝혔다. 애착유형에 따라 유아의 정 서조절 능력과 사회적 능력에 차이가 있는지 분산분석을 통해 살펴본 결과, 애착유형에 따 라 유아의 정서조절 능력과 사회적 능력에서 유의한 차이가 있었다....
544.

한국 거주 외국인 노동자들의 생애발달에 관한 질적 사례 연구 : F. Schütze의 생애사 연구를 중심으로

이효선 한국인간발달학회 인간발달연구 36 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2010, 제 17권 제 1호 4 49-84 (36 pages)

이효선 저
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- 6,500원
이야기식 인터뷰(Stegreiferzählen narrative interview)를 조사도구로 하여 4단계 절차에 따라 분석하였으며, 외국인 노동자의 생애발달 측면을 살펴볼 수 있는 2사례를 심도 있게 분석(Eckfall Analysis)하였다. 이 과정에서 연구대상자가 직접 구성한 삶의 경험을 연구자가 구성한 후, 각 사례의 최소․최대의 비교에 의해 사례를 비교분석하여 재구성하였다. 재구성 결과, 외국인 노동자들의 개인적인 측면에서 살펴보면 표면적으로 한국에서 적극적인 적응을 하고 있었지만 본국과 타국의 문화 사이에서 자신의 정체성,...
545.

어머니 반응, 유아 내적 표상과 억제성향, 정서조절이 유아의 신체적․관계적 공격행동에 미치는 영향

민성혜 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 2 21-40 (20 pages)

민성혜 저
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- 4,900원
내적 표상은 Bretherton, Oppenheim, Buchsbaum, Emde와 MacArthur Narrative Group(1990)이 개발하고 Bretherton과 Oppenheim(2003)이 수정한 이야기 완성과제(MacArthur Story Stem Battery: MSSB)로, 억제 성향은 박성연(1998)의 교사용 억제질문지로, 그리고 유아의 자기정서 조절 능력은 이병래(1997)가 제작한 정서 지능 척도 중 자기 조절에 해당되는 문항으로 측정하였으며 Amos 6.0을 사용하여 SEM으로 자료 분석 하였다. 측정결과 신체적․관계적 공격성에 따라 공통적으로 나타나는 영향과 차별적으로 나타나는 영향이...
546.

영아들의 가상놀이에서의 문화와 교육적 맥락

김미숙 한국인간발달학회 인간발달연구 21 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 1호 1 1-21 (21 pages)

김미숙 저
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- 5,000원
본 연구에서는 한국과 미국의 영아들의 가상놀이 발달과 문화 및 교육적 맥락과의 연관성을 규명하고자 문화기술 연구를 수행하였다. 분석에서는 활동을 단위로 영아들과 교사들의 상호작용에 관련된 데이터를 조직하여 두 문화권에서 비교할 수 있는 주제들을 추출하여 해석하였다. 두 문화권의 가상놀이 발달의 특징은 유사성이 많았으며, 환상내러티브의 발달과 사회성의 발달은 교육적 맥락에 의해 영향을 받았다. 따라서, 영아의 가상놀이 발달에서 교육적, 문화적 맥락의 영향은 영역특수성(domain-specificity)을 띤다고 할 수...
547.

학령기 아동의 어머니표상 및 자아탄력성과 대인스트레스

권혜진 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2006, 제 13권 제 4호 2 17-32 (16 pages)

권혜진 저
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- 4,500원
본 연구는 학령기아동의 어머니표상 및 자아탄력성이 대인스트레스에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 대전에 위치한 초등학교 6학년 318명을 대상으로 어머니표상, 자아탄력성, 대인스트레스에 관한 설문조사를 실시하였고, 수집된 자료는 상관관계분석, 단순회귀분석, 중다회귀분석을 하였다. 본 연구를 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 아동의 어머니표상은 아동의 대인스트레스에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 아동의 어머니표상은 아동의 자아탄력성에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째,...
548.

유아의 마음이해 능력과 암시성간의 관계

이숙경, 유안진 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages

한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 4호 7 115-130 (16 pages)

이숙경, 유안진 저
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- 4,500원
본 연구는 목격자의 진술이 사건 이후의 정보에 의해 영향을 받는 정도인 암시성이 유아의 연령에 따라 차이가 있는지를 밝히고, 유아의 암시성과 마음이해 능력간의 관계를 규명하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 만 4세 유아 59명과 만 6세 유아 54명을 대상으로 직접 놀이사건을 경험하도록 한 후 일대일 면접에서 허위유도질문을 하여 유아의 암시성을 측정하고, 유아의 마음이해 능력은 지식-경험 이해 과제, 지식의 출처 이해 과제, 모순된 마음표상 이해 과제를 실시하여 측정하였다. 연구 결과 6세 유아가 4세 유아보다...
549.

개인 분석과 명화 모사와 변형 작업을 통한 예비 미술치료사의 내담자 경험: 심리적 저항을 중심으로

박수경, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 25 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 7 463-487 (25 pages)

박수경, 김갑숙 저
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- 5,400원
본 연구는 예비 미술치료사인 연구자의 내담자 경험에 대한 탐구이다. 연구자는 정신분석가로부터 2017년 11월 14일에서 2018년 3월 13일까지 4개월 동안 총 19회기의 개인 분석을 받으며, 미술 작품으로부터 받을 수 있는 심리적 저항을 경험하기 위해 6개의 명화를 주제로 12개의 모사와 변형 작업을 실시하였다. 연구자는 이러한 개인 분석 과정을 내러티브 연구 방법을 통해 탐구하였고, 내담자 경험이 주는 의미를 다음과 같이 도출할 수 있었다. 첫째, 저항, 그 시작점을 찾아가다, 둘째, 변형 작업을 통해 내담자를 경험하다,...
550.

여대생의 미술치료 경험에 관한 내러티브 탐구: 실연 후 자기성장을 중심으로

김소정, 박윤미 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 6 437-462 (26 pages)

김소정, 박윤미 저
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- 5,500원
본 연구는 실연 후 자기성장을 중심으로 여대생이 미술치료를 통해 이야기하는 경험과 미술치료의 의미에 대해 탐구하였다. 연구 참여자는 실연을 겪은 여대생이며, Tedeschi와 Calhoun(1995)의 외상 후 성장모델에 기반한 미술치료를 주 1회 90분씩, 총 12회기를 진행하며 연구자료를 수집하였다. 분석방법은 미술치료 경험이 가지는 고유한 의미를 담아내기 위하여 내러티브 탐구를 사용하였다. 실연을 겪은 여대생이 미술치료를 통해 풀어낸 경험이야기는 ‘남성들에 대한 두려움과 공포’, ‘이별한 연인 마주하기 & 거리두기’,...

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