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포토보이스를 활용한 지적장애인의 성인초기 삶의 경험에 관한 연구
정상미, 김민아, 허일권 한국장애인복지학회 한국장애인복지학 27 Pages
한국장애인복지학회 한국장애인복지학 2017, Vol.36 1 5-31 (27 pages)
본 연구의 목적은 성인기로 전환하는 지적장애인들의 삶을 이해하기 위한 것 으로, 성인초기 지적장애인 6명을 대상으로 오리엔테이션, 집단토의, 사후평가로 구성된 총 6회의 포토보이스 프로그램을 실시하였다. 연구 참여자들은 집단토의를 통해 자신에게 직업, 가족관계, 돈, 독립이 갖는 의미를 논의하기로 결정하였고, 각 주제와 관련한 자신의 경험을 사진으로 표현하였다. 자료를 분석한 결과 1)직업 (취업을 간절히 소망함, 취업에 대한 두려움을 느낌, 취업을 통한 성장을 기대함), 2)가족과의 관계(가족의 소중함을 느낌,... -
여가동기와 여가권태 유형별 여가활동 참여 비교 연구 : 대학생을 중심으로
한국여가문화학회 여가학연구 2016, Vol.14 No.3 5 85-111 (27 pages)
본 연구는 대학생들에게 여가권태와 여가의 내재적동기가 어떤 관계에서 경험되 고 있으며 여가권태와 여가의 내재적 동기에 따라 대학생들이 어떤 유형으로 분 류될 수 있는지, 그리고 그 유형에 따라 여가행위에 차이가 있는가를 살펴보았다. 자료수집은 경상북도에 위치한 대학교에서 이루어졌으며 234명의 학생이 참여하 였고 227부가 분석에 이용되었다. 여가권태는 의미부재권태, 심리적관여부재권태, 시간인식권태, 신체적관여부재권태의 네 개 요인, 여가동기는 자율적 동기, 타율 적 동기, 무동기의 세 개 요인, 그리고... -
중학생 성별에 따른 지위비행의 영향요인 연구 : 여가유형, 애착 및 부정정서를 중심으로
한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.2 8 179-205 (27 pages)
본 연구의 목적은 중학생의 지위비행에 대한 여가유형, 부정정서 및 애착의 영향 력을 성별집단에 따라 검증하는 것이다. 주요 예측변인인 여가참가 유형(수동적 , 능동적, 사회적 여가참가), 애착(부모, 친구, 교사애착)과 부정적 정서(공격성, 스트 레스, 우울)는 청소년 비행행동을 설명하는 전통적 이론 중 하나인 사회통제 이론 과 개인 특성이론을 바탕으로 추출되었다. 연구대상은 청소년정책연구원에서 실 시한 한국청소년패널조사[초등4(5년차)]에 해당하는 남학생 1,303명, 여학생 1,145 명, 총 2,448명이었다. 여가참가 유형,... -
중학생 수학과목 학업성취에 대한 학생과 교사변수들의 비선형 영향 분석
박혜연, 김현철 한국교육학회 교육학연구 34 Pages
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 11 309-342 (34 pages)
이 연구는 비모수 추정기법인 다변량 적응 회귀 스플라인(Multivariate Adaptive Regression Spline; MARS)모형을 적용하여 중학생의 수학과목 학업성취도에 영향을 미치는 학생변수와 교사변수들을 탐색하고 탐색된 변수들의 비선형적 관계를 확인하는 것을 목적으로 한다. 분석에는 TIMSS 2015의 우리나라 중학교 2학년 자료가 활용되었다. 연구방법의 선택을 위하여 다변량 적응 회귀 스플라인 모형, 다중회귀모형, 주성분회귀모형, 부분최소제곱모형, 정규화회귀모형이 비교되었다. 비교에는 머신러닝 알고리즘이 적용되었다. 비교된... -
가정의 문해상호작용과 문해환경의 잠재유형에 따른 유아의 읽기 태도 차이
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 10 251-275 (25 pages)
본 연구에서는 만 5, 6세 자녀를 둔 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따른 잠재유형을 분류 및 확인하고, 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 살펴보았다. 이를 위하여 B시에 거주 중인 만 5, 6세 자녀를 둔 어머니 104명을 대상으로 잠재프로파일분석 방법을 활용하였다. 추출된 잠재유형에 따라 유아의 읽기 태도에 차이가 있는지 확인하기 위해 BCH 보조변수(Auxiliary)를 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 가정의 문해상호작용과 문해환경에 따라 ‘개방적, 지시적 상호작용 하-문해환경 하’, ‘지시적 상호작용 상,... -
학급번호의 친구관계 디폴트(default) 설정 및 학교폭력 방어 기능: 행동경제학 및 네트워크 관점에서의 접근
한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 5호 1 1-27 (27 pages)
학급을 효율적으로 관리하기 위한 학급번호는 교육활동을 조직화하는 도구로서 수업과 학급 활동에서 학생들을 선택하고 조직화하는 목적으로 활용된다. 인접한 학급번호의 학생들은 교과와 비교과의 활동에서 반복적인 집단 활동에 참여할 가능성이 크며, 인접한 학급번호는 친구관계 default를 제시한 설계로서 선택을 도와주는 nudge로 작용할 수 있다. 이 연구의 목적은 학교급 간 전환기에 혼란하고 불확실한 학급환경에서 학급번호가 어떻게 새로운 친구 관계를 발생시키는지 또한 어떠한 과정을 통하여 학급번호를 기반으로 한... -
청소년이여, 교육포부를 키워라? 이주배경 학생의 학업성취도에 대한 ‘능력주의’ 가설과 ‘기회구조’ 가설 비교
이새롬, 함승환 한국교육학회 교육학연구 27 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 1호 12 309-335 (27 pages)
이 연구는 학생의 교육포부가 학업성취도에 미치는 영향이 학생의 이주배경 여부에 따라 달라지는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 서울과 경기 지역 초등학생 및 중학생 1,450명의 자료를 분석하였다. 분석 결과, 학생의 교육포부 수준이 높을수록 그들의 학업성취도 역시 높은 경향을 확인할 수 있었다. 이는 학생 개인의 포부와 노력을 강조하는 ‘능력주의’ 시각과 일관된 것이다. 그러나 교육포부와 학업성취도 간의 이러한 정적 관계는 비이주배경 학생 집단에 비해 이주배경 학생 집단에서 상대적으로 덜 뚜렷했다. 이러한 결과는... -
야간자율학습 미참여 고등학생의 방과후 시간 활용 및 학업성취도 분석
정설미, 나은선, 김영롱, 서지현, 송채윤, 정동욱 한국교육학회 교육학연구 30 Pages
한국교육학회 교육학연구 2020, 58권 3호 7 171-200 (30 pages)
본 연구는 한국교육고용패널조사Ⅱ의 2016~2017년 데이터를 활용하여 중등교육정책 환경의 변화에따라 지속적으로 증가하고 있는 야간자율학습 미참여 고등학생에 대해 분석하였다. 이에 정책이 의도한효과와 의도하지 않은 효과로 각각 야간자율학습 미참여 학생의 방과후 시간 활용과 학업성취도 변화를분석하였다. 야간자율학습 미참여 학생의 방과후 시간 활용을 패널토빗모형을 활용하여 분석한 결과, 야간자율학습 미참여 학생의 자율학습시간은 약 2.68시간 유의하게 감소하고, 여가시간은 1.91시간만큼 유의하게 증가하는 것으로... -
사립초등학교 졸업생들과 공립초등학교 졸업생들의 중학교 단계 학업성취 차이
변수용, 안지빈, 정희진 한국교육학회 교육학연구 21 Pages
한국교육학회 교육학연구 2017, 55권 4호 7 167-187 (21 pages)
본 연구에서는 서울교육종단연구 중학생 1∼3차년 자료를 활용하여 다른 배경 변인들을 통제한 상태 에서 사립초등학교 졸업생들과 공립초등학교 졸업생들의 중학교 단계 학업성취 변화에 차이가 존재하는 지 검증하였다. 분석결과에 따르면, 서울특별시 중학교 1학년 가운데 사립초등학교를 졸업한 학생들은 공립초등학교를 졸업한 학생들에 비해 상대적으로 더 좋은 사회경제적 배경을 지녔으며, 중학교 1학년 시기에 수학과 영어 과목에서의 학업성취가 더 높은 것으로 나타났다. 그러나 가정, 학생, 학교 특성을 통제할 경우 중학교... -
학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 미치는 영향
백병부, 김정숙 한국교육학회 교육학연구 29 Pages
한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 9 221-249 (29 pages)
본 연구는 서울교육종단연구에 포함된 중학생 자료를 이용하여 가정 내 사회자본에 비해 상대적으로 주목받지 못했던 학교 내 사회자본이 학업성취 격차에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하기 위해 수행 되었다. 특히 본 연구에서는 학업성취에 대한 사회경제적 배경과 가정 내 사회자본의 영향력이 교사- 학생 관계와 교사 간 관계로 대표되는 학교 내 사회자본에 의해 달라지는지를 분석하였다. 분석 결과 교사-학생 관계와 교사 간 관계는 학교평균 SES가 통제된 상태에서는 영어와 수학 과목 모두에서 학 교의 평균적인 학업성취...
