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541.

초등학교 교육과정 및 교과서에 제시된 에너지 교육 내용 분석

전영석 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2014, 제 4권 제 1호 3 23-34 (12 pages)

전영석 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 2007 개정, 2009 개정 초등학교 교육과정에서 제시된 에너지 관련 내용이 어떻게 구성되었는지 분석하는 데에 있다. 특히, 에너지 관련 내용들이 교과별, 학년별로 어떻게 연결되고 있는지를 살펴보았다. 연구결과로서 첫째, 에너지 관련 내용을 가장 깊이 있게 다루는 과목은 2007 개정 과학과 교육과 정이었으며, 다른 과목에서는 학문 고유의 관점에 따라 약간씩 다른 측면을 다루고 있었다. 둘째, 2009 개정 과학과 교육과정에서 에너지 단원이 초등에서 중등으로 옮겨지면서, 초등학생들은 에너지에 대해...
542.

교육을 통한 노동자의 주체성 형성과정

고경임 한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 41 Pages

한국교육사회학회 한국교육사회학회 학술대회자료집 2004 춘계학술대회 2 25-65 (41 pages)

고경임 저
...
- 7,000원
543.

한국어 교재에서의 읽기 전 활동에 관한 연구

김지혜 우리말학회 우리말연구 21 Pages

우리말학회 우리말연구 2016, 제45집 8 243-263 (21 pages)

김지혜 저
...
- 5,000원
한국어 교육에 스키마 이론과 과정 중심 읽기 교육이 도입된 이 후 읽기 활동들에 관한 연구도 질적으로나 양적으로 적잖이 진행되어 왔 다. 그러나 읽기 활동에 관한 연구를 좀 더 자세히 살펴보면 읽기 단계나 읽기 후 단계 활동에 관한 연구에 비해 읽기 전 단계 활동에 관한 연구가 상대적으로 부족하다. 따라서 교사들이 읽기 수업에서 텍스트에 맞는 읽 기 전 활동을 다양하게 구사하고 싶어도 참고할 만한 자료가 아직까지 많 지 않은 실정이다. 읽기 전 단계는 본격적인 읽기에 들어가기에 앞서 학 습자들의 스키마를 활성화하여...
544.

초등 국어과 보조 교과서의 특징과 방향 모색

이승왕 우리말학회 우리말연구 27 Pages

우리말학회 우리말연구 2014, 제37집 7 167-193 (27 pages)

이승왕 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 2011 개정 국어과 교육과정에 따라 새롭게 적 용되는 국어과 보조 교과서의 특징을 살펴보고, 교육 현장에서 효과적으 로 적용하기 위한 실제적 구성 방향을 모색하는 데 있다. 국어 교과서는 제1차에서부터 제4차에 이르기까지 ⌈국어⌋라는 명칭으로 편찬되었다가 제5차 교육과정부터 2007 개정 교육과정에 이르기까지 언어의 영역별 기 능을 고려하여 분책되었다. 그러나 2011 개정 국어과 교육과정에서는 통 합적 언어 사용을 고려하여 주 교과서인 ⌈국어⌋와 보조 교과서인 ⌈국어...
545.

미술과 교육 내용 체계화를 위한 학교급별 미술 용어 분석 연구

이주연, 박은덕, 김현정 한국조형교육학회 조형교육 51 Pages

한국조형교육학회 조형교육 2006, 제 27집 9 195-245 (51 pages)

이주연, 박은덕, 김현정 저
...
- 8,000원
우리나라의 경우 제1차 교육과정(1955～1963)부터 현재의 제7차 교육과정(1997이후)에 이르기까지 미술과 교육 내용 체계화를 위한 다양한 모색을 해왔는데, 교육과정에 관한 대부분의 연구는 미술과 교육과정 목표 및 내용 체계에 중점을 둔 것이었다. 그러나 교육과정 및 교과서 개발을 위한 기초 연구로서 학교급별로 체계적인 미술 용어에 대한 분석이 필수적이었음에도 불구하고, 이에 대한 연구는 이루어지지 못하였다.
546.

스마트러닝: 전략, 실행 그리고 성과

전재욱 한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 14 Pages

한국기업교육학회 한국HRD연합회 연합학술대회지 2015 연합학술대회 15 1-14 (14 pages)

전재욱 저
- 4,300원
547.

성립기 사회과 교수·학습론의 전개와 특징, 1945-1955

남호엽 한국사회과수업학회 사회과수업연구 22 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2022, 제 10권 제 2호 6 129-150 (22 pages)

남호엽 저
...
- 5,100원
이 연구는 우리나라 사회과 성립기에 나타나고 있는 교수·학습론의 특징을 고찰하였다. 이 시기는 신생 교과의 계몽기와 교육과정 개조 운동 시기로 구분할 수 있다. 앞의 시기는 해방 이후부터 1940년대 말까지에 해당하며, 사회과 교수요목의 해설이라는 차원에서 사회과수업 방법의 안내가 행해졌다. 그 당시 수업방식이 독본식 수업형태로 한계가 있었는 바, 그 대안의 모색은 문제해결학습의 아이디어였으며, 이러한 문제해결학습론의 실체를 러그의 사회과 수업론 측면에서 소개하기도 했다. 교육과정 개조 운동 시기는 1950년대...
548.

정보 활용 능력 함양을 위한 소프트 지식 기반 사회과 교재의 개발과 적용

황윤정, 박기범 한국사회과수업학회 사회과수업연구 30 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2020, 제 8권 제 2호 4 75-104 (30 pages)

황윤정, 박기범 저
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- 5,900원
디지털 시대에 지식의 생성, 유통, 소멸의 주기는 단축되고 있다. 이러한 시대를 살아가는 학습자들에게 필요한 능력은 지식을 기억하는 능력이 아니라 지식․정보를 연결하는 능력이다. 소프트 지식의 관점에서 보았을 때, 학습은 끊임없이 정보를 연결하여 지식을 조직․확장․활용하는 것이다. 본 연구의 목적은 소프트 지식 관련 학습이론을 탐구하여 소프트 지식 기반 사회과 교재를 개발․적용함으로써 학습자의 정보 활용 능력을 함양시키는 데 있다. 이를 위해 소프트 지식 관련 학습이론인...
549.

고등학교「법과 정치」교과서의 ‘적극적인 선거참여’에 대한 내용 지도

유명철 한국사회과수업학회 사회과수업연구 24 Pages

한국사회과수업학회 사회과수업연구 2014, 제 2권 제 1호 1 1-24 (24 pages)

유명철 저
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- 5,300원
적극적인 선거 참여는 민주주의 실현을 위한 필수적인 조건이다. 그런데 우리나라 20 대의 투표율은 아주 저조하게 나타나고 있다. 이러한 결과는 정치의 수준을 떨어뜨리며 민주 주의의 올바른 실현을 어렵게 할 수 있다. 민주주의를 자신의 문제에 관해 스스로 결정을 내 리고 책임지는 것으로 정의한다면 참여의 결핍은 민주주의의 존립에 치명적인 위협인 것이 다. 사회과교육학자들은 이러한 젊은 연령층의 참여 저조에 특히 민감하다. 여기서 유권자가 될 학생들이 앞으로 선거에 좀더 적극적으로 참여할 수 있도록 하기 위하여,...
550.

해부학수업에서 교수매체 적용에 따른 학습효과

심정하 한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 8 Pages

한국기초간호학회 Journal of Korean Biological Nursing Science 2009, Vol.11 No.1 6 51-58 (8 pages)

심정하 저
- 3,000원
간호교육과정에서 해부학은 필수 전공 기초과목으로서 대 부분 1학년 혹은 2학년에서 실시되고 있다. 해부학은 형태학 의 하나로서 새로이 학습해야 할 새로운 개념은 방대하다. 따 라서 효과적인 학습이 되기 위해서는 이론 수업과 더불어 시 신(cadaver)을 대상으로 한 실습이 필수적이다(McLachlan, Bligh, Bradley, & Searle, 2004). 그러나 간호교육에서 사람해부학의 이론 수업과 실습의 중 요성에도 불구하고 현재 간호대학의 교육과정에서 실시하고 있는 대부분의 해부학 학습시간은 이론 3시간에 3학점이고, 실습시간은...

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