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대학수업에 적용된 플립러닝(Flipped Learning)이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과
손은주, 박정혜, 임인철, 임용, 홍석우 인지발달중재학회 인지발달중재학회지 21 Pages
인지발달중재학회 인지발달중재학회지 2015, 제 6권 제 2호 6 97-117 (21 pages)
본 연구는 대학수업에 적용된 플립러닝이 대학생의 학습 동기에 미치는 효과를 분석하여 플립러닝이 새로운 교수- 학습방법으로 가치가 있는 것을 밝히고, 다양한 교수-학습방법의 적용과 활용에 대한 이해를 돕고자 하는데 목적을 둔다. 연구대상은 부산시 소재 4년제 D대학교 내 교수학습지원센터에서 운영하는 “학습역량 강화를 위한 교수법 연 구모임”에 선정된 교수자의 정규교과목을 수강하는 1~4년 학습자 220명을 대상으로 연구하였다. 연구 자료의 분석 은 SPSS 14.0프로그램을 사용하였으며, 연구문제 1은 사전, 사후검사로... -
뇌졸중 환자의 상지기능에 대한 경두개 직류자극술 효과 : 체계적 고찰 및 메타분석
원경아, 양민아, 박혜연, 박지혁 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 17 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2020, 제 9권 1호 1 7-23 (17 pages)
목적 : 본 연구는 뇌졸중 환자의 상지기능 회복에 대한 경두개 직류자극(transcranial Direct Current Stimulation; tDCS)의 효과를 살펴본 연구를 분석하는 데 목적이 있다. 연구 방법 : 2009년부터 2018년 현재까지 국내외 학술지에 게재된 논문들을 NDSL과 RISS를 통해 검색하였 다. 선정기준과 배제기준을 통해 총 14개의 실험연구 논문이 선정되었다. 이를 PEDro 척도를 사용하여 질적 평가를 시행하고, 이 중 12개 논문에 대해서 Comprehensive Meta Analysis 3.0 프로그램을 사용하여 메타분석을 실시하였다. 결과 : 본 연구에서... -
뇌졸중 환자의 상지 경직 감소와 기능 향상을 위한 국소 진동자극의 효과에 대한 체계적 고찰
원경아, 박지혁 대한신경계작업치료학회 재활치료과학 11 Pages
대한신경계작업치료학회 재활치료과학 2018, 제 7권 3호 2 23-33 (11 pages)
목적 : 본 연구는 국외 학술지를 대상으로 한 체계적 문헌고찰 연구를 통해 경직을 가지고 있는 뇌졸 중 환자를 대상으로 진동자극의 효과를 제시하는 데에 목적이 있다. 연구방법 : 전자 데이터베이스인 NDSL과 RISS를 사용하여 2009년 4월부터 2017년 10월까지의 논 문을 검색하였다. 주요 검색 용어로 ‘Vibration therapy’, ‘Focal vibration ’, ‘Somatosensory’, ‘Upper limb’와 ‘Spasticity after stroke를 사용하였다. 선정기준과 배제기준을 통해 최종적으로 6 개의 논문이 선정하였다. 결과 : 국소 진동자극의 효과를... -
기능성 게임의 동기를 향상시키기 위한 메세지 연구
박은혜 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 36 Pages
한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2012, Vol.6 No.1 4 135-170 (36 pages)
본 연구는 기능성 게임의 동기와 교육적 효과를 극대화시키기 위한 메세지 개발을 위해 진행 되었다. 메세지는 자기 결정성 이론(self-determination theory)에 근거한 내재적 목표 프 레임(intrinsic goal framing)과 외재적 목표 프레임(external goal framing)을 중심으로 구성되었으며, 이 두 가지 유형의 메세지 중에서 어떤 것이 더 효과적으로 기능성 게임의 동기 와 성과를 향상시킬 수 있는지를 살펴보았다. 또한, 개개인의 이슈 관여도가 메세지 정보처리과 정 및 동기에 영향을 주는지 알아보기 위해 이슈 관여도를 조절변수로... -
이야기 그림 검사의 반응특성에 대한 메타분석 : 한국 아동·청소년 자료를 중심으로
한경아, 문리학 한국심리치료학회 한국심리치료학회지 19 Pages
한국심리치료학회 한국심리치료학회지 2022, 제 14권 제 2호 5 81-99 (19 pages)
국내에서는 이야기 그림 검사가 우울과 공격성의 변별뿐만 아니라, 정서, 자아개념, 관계 등의 변인들을 선별할 수 있는지에 대한 반응특성 연구들이 수행되고 있다. 각각의 연구들은 연구설계에 있어서 모집단의 특징과 변인이 다르고 또 일관적이거나 상반되는 결과를 지닐 수 있기 때문에 이를 통계적인 검증을 통해 하나의 결과로 일반화하는 것이 필요하다. 본 연구의 목적은 한국에서 아동과 청소년의 정서내용, 자기상, 관계 등 치료적 변인을 식별할 수 있는 능력을 갖고 있는지 입증하는데 있다. 이를 위해 2020년 6월까지... -
불교의 원리와 신체적으로 느껴지는 경험에 대해 고찰한 PATHS 사회 정서교육과정
Michael S. Drummond 한국불교상담학회 불교상담학연구 17 Pages
한국불교상담학회 불교상담학연구 2009, 제 1권 1호 1 1-17 (17 pages)
이 글은 Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania, USA.의 Mark Greenberg박사와 그의 동료들이 1990년대에 개발한 취학 전 아동과 초등학생들을 위한 PATHS(Promoting Alternative Thinking Strategies, 대안사고 개발법)라는 사회-정서교육 교과과정에 기반하고 있다. 이 논문은 먼저 PATHS 프로그램에 대한 Mark Greenberg 박사의 Dalai Lama와의 토론에 기반하여, 불교적 맥락에서의 정서교육에 대해 살펴. 특히, PATHS 교육과정이 ‘몸에서 느껴지는 느낌들’ 이라는 개념들을 이용한다는 점에 주목하여,... -
청소년의 가정위험요인이 삶의 만족도에 미치는 영향 : 진로정체감의 매개효과를 중심으로
서인해, 장선아 한국아동권리학회 아동과 권리 19 Pages
한국아동권리학회 아동과 권리 2017, 제 21권 제 3호 7 415-433 (19 pages)
본 연구는 청소년의 삶의 만족도에 영향을 미치는 가정위험요인을 파악하고 청소년의 진로정체감이 가정위험요인과 삶의 만족도에서 매개변수로서 역할을 수행하는지에 대 한 구조적 관계를 조사하였다. 분석 자료는 한국청소년정책연구원의 한국아동?청소년 패널조사 5차년도 자료(KCYPS, 2014)를 활용하였으며, 연구대상은 고등학교 2학년 1,752명을 대상으로 하였다. 분석결과로서 구조방정식 연구모형의 적합도는 적절한 수준 으로 나타났으며, 가정의 방임변수가 청소년의 삶의 만족과 진로정체감에 모두 영향을 미치는 변수로... -
아동기 신체적 학대 경험과 반응적 공격성의 관계에서 외상후 증상의 매개효과
한국아동권리학회 아동과 권리 2015, 제 19권 제 2호 2 163-185 (23 pages)
본 연구는 아동기의 신체적 학대경험 실태를 파악하고, 신체적 학대 경험과 반응 적 공격성과의 관계에서 외상후 증상의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 우리나라 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 아동 2,516명을 대상으로 자기보고식 설 문을 통해 지난 1년간 부모 및 보호자로부터 경험한 신체적 학대 실태를 조사하 였다. 그리고 이들 중 임상적 수준에서 심각한 아동학대를 경험한 것으로 보고한 아동 53명과 학대를 전혀 경험하지 않은 것으로 보고한 아동 50명을 선정하여 두 집단 간에 외상후 증상 수준과 반응적 공격성... -
정서·행동장애 및 자폐성 장애 학생을 위한 체육활동 중재 연구 분석: 증거 기반의 중재를 중심으로
하창완 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 23 Pages
한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2019, 제 12권 제 2호 13 269-291 (23 pages)
본 연구는 2001년부터 2018년 6월까지 정서·행동장애 학생과 자폐성 장애 학생을 대상으로 진행된 특수체육활동 중재(프로그램)에 대한 실험 연구의 동향을 분석하였다. 이를 위해 분석 대상 논문 선정 기준에 의거 총 24편의 논문이 최종 선정되었으며 일반적 특성에 의한 분석과 증거 기반에 입각한 질적 지표에 의한 분석으로 나누어 연구 동향을 분석하였다. 일반적 특성에 대한 분석 기준으로는 연구동향, 연구대상, 연구방법(독립변인) 및 종속변인에 대해 분석하였고 질적 지표에 의한 분석은 단일대상 질적 지표와 집단 실험... -
Measuring the Environment for Physical Activity in Early Childhood: A Narrative and Systematic Literature Review
Fabiano Camara, Stephen Berg, Brent Bradford, Sarah Hutchinson, Amanda Sardeli 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 28 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 8 159-186 (28 pages)
The aim of this study was to systematically review the protocols to assess the built environment in the context of early childhood and physical activity. Three databases were systematically searched for studies that examined associations between the built environment and preschoolers’ physical activity levels. A total of 27 studies were included in the analysis. Results show a clear distinction between approaches administered in the neighborhoods and childcare domains. Although Geographic...
