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5531.

효과적인 학교에 대한 연구 : 그 변천과 현황을 중심으로

윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2008, 제 28권 4 51-67 (17 pages)

윤기옥 저
...
- 4,600원
효과적인 학교는 모든 교육 관련자의 관심의 대상이어 왔으며, 경쟁력 있는 교육ㆍ경쟁력 있는 인재육성이 절대적으로 중요시 되는 세계화 시대에 모든 국가, 모든 사람의 일차적인 관심사가 되고 있다. 학생의 학업성취와 관련하여 가정의 영향은 어떠한가? 학생의 학업성취에 중요한 영향을 미치는 변인은 효과적인 학교에 대한 연구의 변천에 따라 어떻게 변화하고 있나? 학교와 지역사회, 보다 큰 사회와의 관계는 어떠한가? 본 연구에서는 효과적인 학교에 대한 연구 이전, 효과적인 학교에 대한 연구의 변천, 그리고 현재...
5532.

교육실습프로그램의 효율적인 운영방안 탐색

이시용 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2007, 제 27권 제 1호 1 3-28 (26 pages)

이시용 저
...
- 5,500원
본 연구는 교육실습의 효율적인 운영방안을 모색하고자, 문헌자료를 분석 정리하고 전 문가와의 면담 및 설문조사 등을 통하여 교육실습의 역사적 배경과 현황을 살펴보고, 표 준적인 교육실습프로그램과 실습학교 운영방안을 마련해 보려는데 목적을 두었다. 교육실습의 역사적 배경과 현황은 교사양성교육과 교육실습의 성격, 교육대학 교육실습 의 변천 및 현황 등으로 구분하여 살펴보았다. 표준적인 교육실습프로그램을 구안하고자 교육실습프로그램의 구성 원리를 정리하고, 실습의 단계를 관찰, 참가, 수업, 실무실습 등 4단계로...
5533.

수준별 과제를 통한 기본 스포츠 기능 교수 프로그램의 효과

이재용, 채연실 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2006, 제 26권 제 2호 6 137-156 (20 pages)

이재용, 채연실 저
...
- 4,900원
이 연구의 목적은 발달삳으로 적절한 수준별 ㅗ가제들을 사용하는 기본 스포츠 기능 교수 프로그램을 적용하는 것이었다. 이를 위하여 첫째, 초등교사들이 좋은 채육 수업을 할 수 있도록 고안한 초등학생을 위한 기본 스포츠 기능 교수 프로그램을 도시 지역의 2개 초등학교 3학년 아동들에게 적용한 후에 체력, 기본 스포츠 기능, 만족도 및 노력에서의 변화를 조사하였다. 이 프로그램에 참여한 아동들의 반응은 재미가 있었으며, 스포츠 기능을 배웠고, 성공을 체험하였으며, 계속해서 겡미을 하고 싶다는 것이었다. 두 실험집단의...
5534.

미국의 교직원 개발의 최근의 동향

윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 26 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2005, 제 25권 제 1호 2 25-50 (26 pages)

윤기옥 저
...
- 5,500원
학교개혁의 실질적인 기초가 되는 것이 교직원 개발로, 지속적인 교직원 개발을 통해 서 학교개혁의 궁극적인 목표인 학생의 학업성취의 실질적인 향상이 이루어질 수 있다. 교직원 개발이 상대적으로 보다 체계적으로 이루어지고 있는 미국에서는 결과에 근거 를 둔 교육, 체제적인 사고, 구성주의의 3가지 아이디어가 학교와 교직원 개발의 형태를 바꾸고 있다. 또한 학교중심의 교직원 개발이 강조되는 가운데 학교에서의 집무중 학습, 협력, 팀워크를 중심주제로 다양한 교직원 개발을 위한 접근법이 탐색ㆍ적용되고 있다. 본...
5535.

이혼가정 자녀의 적응에 관한 관점들의 비교

김혜숙 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 13 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 15 367-379 (13 pages)

김혜숙 저
...
- 4,200원
이혼율의 급속한 증가는 한국사회의 큰 변화 중 하나이나, 이혼이 자녀에게 미치는 영향 에 관한 연구는 아직 충분히 이루어져 있지 않으며 그 시각 또한 부정적인 경향이 강하다. 외국의 경우, 부모의 이혼이 자녀에게 미치는 영향을 보는 시각은 크게 두 가지이다. 그 하나는 이혼은 거의 필연적으로 자녀의 행동적․심리적 문제를 초래한다는 시각이며, 다른 하나는 이혼이란 가족의 위기 및 도전으로서 성장 잠재력이 있을 수 있다고 보는 시각이 다. 본 연구는 이러한 두 가지 시각을 비교하고 그 교육적 시사점을 제시한다.
5536.

교육대학 교육실습제도 프로그램 개발 연구

김기태 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 44 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 23집 2 31-74 (44 pages)

김기태 저
...
- 7,300원
본 연구는 교육대학교 교육실습이 8～9주로 실시되고 있어 기간이 짧고 실습단계별 목표 가 명확하지 못하여 교육실습의 역할을 다하지 못하고 있어 초등 예비교사의 교육실습의 질을 향상시키기 위한 방안으로 이루어졌다. 교육실습이 15주 이상 실시되어야 할 필요성 과 법적 근거를 제시하고 한국 교육대학 교육실습 현황을 분석하여 15주 프로그램을 개발 하였다. 지방실습제를 실시하고 교육실습 전담기구 설치, 교육실습 단계별 프로그램, 교육실습 담당교사 직무연수 프로그램 개발, 교육실습 평가 프로그램을 개발하였다. 15주...
5537.

Performance Assessment Tools From the Perspective of Constructivism in Physical Education Instruction

조한무 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2003, 제 21집 6 157-176 (20 pages)

조한무 저
...
- 4,900원
구성주의에 근거한 지식관의 변화는 그 학문적 속성상 학습이론의 변화를 가져왔고 이에 따라 평가의 방향도 변화를 요구하게 되었다. 이러한 요구에 학교체육 현장 교 사들에게 부여된 과제가 수행평가 실행이고 이를 실행해야 하는 교사들에게는 과중한 부담을 안게 되었다. 연구자는 수행평가를 실행하는 교사들에게 수업과 평가를 동시 에 수행할 수 있는 평가도구의 필요성을 인식하게 되었다. 이 연구의 목적은 학생들 의 학습력을 높이는 평가도구와 성적을 산출하기 위한 평가도구에 대한 배경이론을 제시하고 이에 따른...
5538.

XML을 이용한 문항 DTD 정의 및 문제은행 시스템 설계

김영기, 이철환, 한선관 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2002, 제 19집 14 1-19 (19 pages)

김영기, 이철환, 한선관 저
...
- 4,800원
학습의 결과에 대한 평가의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 신뢰성 있 는 문항으로 표준화된 평가 방법을 동원하여 정확한 평가를 하여 교수-학습 목표 달성의 극대화를 도모하는 것은 중요한 일이다. 기존의 문제은행 시스템과 웹에 산 재한 다양한 문제 컨텐츠를 활용한 보다 발전된 형태의 문제은행 시스템을 개발할 필요성이 있다. 따라서 본 연구는 초등학생의 기초지력 평가를 위한 XML 문항 표준안에 따른 이 론적 구조 설계와 표준화된 문항 DTD의 구현을 목적으로 한다. 본 연구의 결과는 기존 웹에서 구현된 문제은행...
5539.

교내장학의 동향과 발전방향 탐색

윤기옥 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 23 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2001, 제 18집 14 285-307 (23 pages)

윤기옥 저
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- 5,200원
교육의 질, 수업의 질의 향상은 모든 사람들의 관심사가 되어 왔고, 이와 함께 장학, 특히 수업장학도 시대․사회의 변화에 따라 발전하여 왔다. 수업장학은 다양한 수준에서 다양한 형태로 이루어질 수 있으나, 최근에 급속히 이루어지고 있는 시대․사회적인 변 화 속에서 학교중심 경영과 함께 강조되는 것이 교내장학이다. 교내장학은 사회에 따라 다양한 문제점을 나타내는 가운데 변화하고 있다. 본 연구 에서는 일반적으로 나타나고 있는 교내장학의 변화 동향, 문제점, 앞으로의 장학연구의 방향을 살펴보며, 장학의...
5540.

초등학교에서의 현장연구의 현황과 발전과제

이학주, 윤기옥, 윤홍표, 김인길, 김봉석 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 55 Pages

경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2000, 제 17집 11 269-323 (55 pages)

이학주, 윤기옥, 윤홍표, 김인길, 김봉석 저
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- 8,400원
세계화, 지식기반 사회로 특징지어지는 21세기에 경쟁력을 지닌 유능한 민주시민을 기르 기 위한 교육개혁은 많은 나라에서 생존을 위한 관심사가 되고 있다. 그리고 교육개혁의 성 공은 궁극적으로 하나 하나의 교실의 변화, 한명 한명의 교사의 변화에 달려있다(Fullan et al., 1989)는 생각과 함께 여러 나라의 교육개혁에서 강조하는 것이 교사의 전문성 향상이다. 현장연구는 교사 개개인에게 중요한 영향을 미친다. 현장연구는 교사를 활동하도록 만 들고, 참여는 헌신적 태도를 낳는다는 격언을 구체화하고 있고, 실제적인...

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