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XML을 이용한 문항 DTD 정의 및 문제은행 시스템 설계
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  • XML을 이용한 문항 DTD 정의 및 문제은행 시스템 설계
  • A Design of Item Pool System and DTD Definition of Problem using XML
저자명
김영기,이철환,한선관
간행물명
교육논총KCI
권/호정보
2002년|19호(통권19호)|pp.1-19 (19 pages)
발행정보
경인교육대학교 교육연구원|한국
파일정보
정기간행물|KOR|
PDF텍스트(0.32MB)
주제분야
교육학
서지반출

국문초록

학습의 결과에 대한 평가의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다. 신뢰성 있 는 문항으로 표준화된 평가 방법을 동원하여 정확한 평가를 하여 교수-학습 목표 달성의 극대화를 도모하는 것은 중요한 일이다. 기존의 문제은행 시스템과 웹에 산 재한 다양한 문제 컨텐츠를 활용한 보다 발전된 형태의 문제은행 시스템을 개발할 필요성이 있다. 따라서 본 연구는 초등학생의 기초지력 평가를 위한 XML 문항 표준안에 따른 이 론적 구조 설계와 표준화된 문항 DTD의 구현을 목적으로 한다. 본 연구의 결과는 기존 웹에서 구현된 문제은행 자료를 재활용하고 학습 중 생성되는 문제들을 저장, 편집, 검색 등을 위한 문제은행 시스템을 구축하는데 초석이 될 것이다.

영문초록

In terms of feedbacks in learning situation, the quality of evaluation is so important. To achieve the objectives of instruction & learning, standardized evaluation system should be developed and implemented. Especially, the evaluation system that can handle existing item bank system and web based testing system should be developed. In this paper, design model of the standardized XML structure and development of the DTD definition of problem has been proposed. The prototype of XML based Item-bank system can be used to create the problem contents of the elementary student easily. The system can be a model of XML based item bank system used to create, save, edit, or/and search items.

목차

1. 서론
2. 이론적 고찰
3. 문항 DTD 정의 및 문제 은행 시스템의 설계
4. 결론 및 향후 과제
   참고 문헌
   ABSTRACT

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