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간행물
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- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (67)
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- 신경정신의학(56)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(51)
- 교육학연구(43)
- CARBON LETTERS(31)
- 대한수의학회 학술대회발표집(27)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(25)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(17)
- 식물병연구(17)
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- 교육행정학연구(16)
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- 박물관학보(4)
- 시각장애연구(4)
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- 학부모연구(2)
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- 한국보건기초의학회지(2)
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- 한국음악치료학회지(2)
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- 21세기사회복지연구(1)
- ASIAN PACIFIC JOURNAL OF CANCER PREVENTION : APJCP(1)
- BRAIN & LEARNING(1)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(1)
- EARTHQUAKES AND STRUCTURES(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(1)
- JOURNAL OF INTERNATIONAL COUNCIL ON ELECTRICAL ENGINEERING(1)
- KOREAN JOURNAL OF ACUPUNCTURE(1)
- NUTRITION RESEARCH AND PRACTICE(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- 교류분석상담연구(1)
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- 국민연금연구원 조사보고서(1)
- 근거와 간호(1)
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- 한국성인교육학회 학술대회지(1)
- 한국시뮬레이션학회논문지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
- 한국청소년상담학회지(1)
- 한국해양공학회지(1)
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플라즈마토치용융로를 이용한 슬래그의 점도특성 연구
조현제, 박승철, 김천우 한국열환경공학회 열환경공학 11 Pages
한국열환경공학회 열환경공학 2012, 제 9권 3호 5 35-45 (11 pages)
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조종적성검사에 관한 개관 및 시사점
대한군상담학회 대한군상담학회지 2014, 제 3권 제 1호 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 조종적성검사와 관련된 연구들을 개관하고 새롭게 제시할 수 있는 조종적성검사 요인을 탐색 하였다. 이를 위해 그동안 이루어진 조종적성검사에 대한 연구들을 역사적으로 살펴보고 조종적성을 인 지 및 성격적 측면으로 구분하여 분석하였다. 조종적성검사를 통해 예언타당도가 입증된 인지능력은 CBT, 지필검사 중 수표해독, 전기미로, 척도판독, 기계원리, 계기판독 등이었으며 성격 및 인성적 특성 은 외향성, 활동성, 안정성, 자율성, 성취성, 낮은 반사회성, 남성성, 긍정적 정서이었다. 현재 공군에서 사용하고 있는... -
별침 상태 부부의 갈등해소에 기여하는 성행위에 대한 관점: 남성 대상의 예비연구
대한성학회 대한성학회지 2015, Volume 2, No 2 1 42-50 (9 pages)
본 연구는 부부가 갈등을 겪을 때 그 대처방식으로 별침을 선택하고 나서 다시 동침을 하게 된 과정에 대한 여성의 관점을 밝힌 기존의 연구결과를 남성의 시각에서 해석한 것이었다. 예비연구 차 원에서 시도된 본 연구의 참여자는 별침을 경험했던 40대 기혼남성 3인이었으며, 그들에게 개별적인 면담을 통해 여성의 관점을 해석하도록 했다. 그 결과 부부 갈등이나 별침이 진행되는 과정에 대한 남 녀의 시각차가 매우 두드러졌다. 남성들은 별침 개시단계에서 보여준 여성들의 심리적 특성에 대해서도 공감하기 어려웠다는 반응을... -
간호대학생의 환자안전에 대한 지식, 태도 및 환자안전수행 자신감
이지민, 홍성정 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 6 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2020, Vol.13 No.2 6 94-99 (6 pages)
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중동지역 내 중년여성의 건강행위 주관성 연구
박충선 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 7 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2013, Vol.6 No.2 6 88-94 (7 pages)
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확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 대한 다양한 문항묶음방법 적용연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 4 313-345 (33 pages)
본 연구의 목적은 확인적 요인분석과 구조방정식모형분석에서 다차원 척도에 개별문항방법과 다양한 문항묶음 방법(요인?상관?방사?다차원)을 적용하고, 개별문항방법 결과와 다양한 문항묶음방법 결과를 비교분석함으로 서 문항묶음방법의 효과성을 파악하는 것이다. 문항묶음은 측정모형에서 여러 관측변수들을 평균이나 합산으로 묶어서 사용하는 방법론이다. 이를 실시했을 때는 자료비정규성 완화, 모형간명화, 측정오차 감소, 공통분산 증 가, 모형적합도 안정성, 모수추정 안정성이라는 장점이 있게 된다. 그러나 문항묶음방법론은... -
공공연구기관 종사자의 개인적 배경, 셀프리더십, 직무환경요인이 창의적 행동에 미치는 영향
김믿음, 임걸 한국교육방법학회 교육방법연구 19 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 2호 1 237-255 (19 pages)
본 연구는 공공연구기관 종사자의 창의적 행동 발현에 개인적 배경(성별, 연령, 근속년수), 셀프리더 십, 직무환경 촉진요인(조직의 장려, 리더의 지지, 부서의 업무지원, 개인의 도전감)과 저해요인(조직 장애, 업무과중)이 각각 영향을 미치는지 분석하고자 실시되었다. 문헌분석을 바탕으로 설문지가 보 완 작성되었으며, 설문결과 결측치를 제외한 203개의 데이터를 SPSS를 활용하여 분석하였다. 연구 결 과, 첫째, 공공연구기관 종사자의 개인적 배경 중 성별과 근속년수는 창의적 행동의 발현에 영향을 미치지 않았으나, 종사자의... -
대학생 역량진단 도구의 성별과 학년에 따른 구인동등성 검증 및 잠재평균분석
백승희, 정혜원 한국교육방법학회 교육방법연구 25 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2015, 제 27권 제 3호 4 349-373 (25 pages)
본 연구의 목적은 C대학의 대학생 역량진단 도구가 성별과 학년에 상관없이 동일하게 적용될 수 있는지 여부를 검증하고, 잠재평균에서 차이를 보이는지를 알아보기 위한 것이다. 연구 목적을 확인하기 위해 C대학의 대학생 3,972명(남: 2,270명, 여: 1,657명/ 1학년: 721명, 2학년: 1,393명, 3학년: 1,237명, 4학년: 577명)을 대상으로 다집단 확인적 요인분석을 실시하였고, 성별과 학년에 따른 차이를 알아보기 위해 잠재평균분석을 실시하였다. 연구 결과, 형태 동등성, 측정 동등성, 절편 동등성 가정이 충족되어 C대학의 대학생... -
Video Study Group(VSG) for Teacher Development: A Case Study of a VSG Employing a Stimulated Recall Process
Park, Hyu-Yong 한국교육방법학회 교육방법연구 23 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2010, 제 22권 제 2호 6 111-133 (23 pages)
This study introduces Video Study Group(VSG) as a way of improving teachers' teaching skills, attitudes, and professional knowledge. VSG is a type of video conference among teachers and researchers that can provide teachers video feedback, which, then, makes the teachers look back on what they performed in the classroom. As a case study, this study focuses on a VSG where a teacher reflected on her use of overhead projection (OHP) in terms of the rationale for her choice of OHP as a pedagogical... -
교사유머의 유형화 및 유형별 교육 효과에 관한 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2011, 제 23권 제 1호 1 1-29 (29 pages)
이 연구는 중고등학교 교사들이 수업시간에 활용하는 유머를 유형화하고, 유형화한 유머가 어떤 교육적 효과를 보이는지를 측정함으로써 교사유머의 유형별 교육적 효과를 분석하고자 수행되었다. 이를 위해, 866차시의 참관수업을 통해 교사들이 수업 중에 활용하는 유머 857개가 조사되었으며, 이를 세 가지 분석기준(유머활용목적, 유머표현방식, 유머활용결과)에 의해 유형화하였다. 유형화한 유머 중 표본을 대표하는 유머 75개를 선정하여 2714명의 학생을 대상으로 유머활용의 교육적 효과를 측정하였다. 연구 결과, 한국...


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