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561.

Applying the ADDRESSING Model to Korean Multicultural Counseling

Kee Yeon Bang 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 19 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2017, 제 7권 1호 6 99-117 (19 pages)

Kee Yeon Bang 저
...
- 4,800원
to conceptualize the clients’ difficulties more accurately and bring more awareness of cultural influences in counseling relationships. Using this model, the counselors could develop multicultural awareness and competence, which might result in more effective multicultural counseling. This paper describes Korean cultural factors for each cultural influence that Korean counselors should consider for practice and suggests a potential multicultural counseling model for Korean counselors.
562.

시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램 개발

임성희 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 15 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 2호 4 57-71 (15 pages)

임성희 저
...
- 4,400원
본 연구는 시설아동의 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 시설아동의 특성을 분석하여 사회적 관계의 손상을 회복하고, 적응에 영향을 주는 변인을 탐색하였다. 탐색한 결과 정서지능 향상을 위한 프로그 램 개발의 필요성이 제기되었고, 정서지능 관련 선행연구 분석을 통해 본 연구에 필요한 구 성요소를 도출하였다. 도출된 구성요소를 중심으로 정서지능 향상을 위한 집단미술치료프로 그램 시안을 작성하여 예비프로그램을 실시한 후 수정․보완 및...
563.

주의력결핍 과잉행동장애 아동을 위한 가족상담 접근에 대한 고찰 및 제안

이성직 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 14 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2013, 제 3권 1호 1 1-14 (14 pages)

이성직 저
- 4,300원
본 논문은 주의력결핍 과잉행동장애 아동에 대한 기존 연구에 대한 동향과 제한점을 논의 하면서 보다 효과적인 치료개입을 위한 통합적이고 절충적인 방법을 제안하고 있다.약물치 료에 병행하여 자주 사용하는 인지행동치료와 기타 치료방법에 대한 한계점을 보완하기 위해 애착이론의 관점에서 ADHD의 문제를 바라보는 한편,가족치료의 여러 관점에 근거하여 임 상실제에 절충적 포괄적으로 사용할 수 있는 방안들에 대해 제안하고 있다.아동의 ADHD 증상은 부모나 가족 구성원간의 역기능적인 상호작용을 통해서 악순환이...
564.

A Study on Females’ Role Transformation and Adaptation in New Empty Nest Families: Illustrated by the Case of 7 Chinese Female

CUI Jinhai, Oh Jung A 글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 22 Pages

글로벌청소년학회 글로벌청소년학연구 2016, 제 6권 제 1호 1 7-28 (22 pages)

CUI Jinhai, Oh Jung A 저
...
- 5,100원
Influenced by the family planning policy, the empty nest families in China present middle-aged characteristics. This paper, through depth interview of the Chinese women whose empty nest period and menopause are overlapped, finds that the new “empty nest” females would go through four phases when they change their roles, which are role confusion period, role identity period, role acceptance period and role adjustment period. Moreover, this paper holds that the role change of females in empty...
565.

청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응의 안정성과 상호작용

박소현 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 19 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2020, 제 10권 제 2호 4 67-85 (19 pages)

박소현 저
...
- 4,800원
본 연구는 청소년의 휴대전화의존과 또래관계 및 학교생활적응의 시간변화에 따른 안정성과 세 변인간의 상호작용을 확인하여 청소년의 휴대전화의존문제 완화와 긍정적인 또래관계 형성과 청소년의 학교생활적응을 증진시킬 수 있는 프로그램 개발과 정책적 방안 마련에 기초자료를 제공하기 위한 목적을 가진다. 연구에 사용된 자료는 한국정책연구원에서 진행하는 ‘한국아동․청소년패널 조사(KCYPS)’자료이다. 연구대상은 중1 패널 가운데 1차년, 3차년, 5차년의 자료에 해당하는 중1, 중3, 고2의 청소년이다. 연구문제는...
566.

보육교사효능감 증진을 위한 TA자기-재양육프로그램 개발 및 효과

박지윤, 이영호 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 2호 2 27-50 (24 pages)

박지윤, 이영호 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 현재 어린이집, 유치원 등에서 아동학대 문제가 사회문제가 되는 시점에서 영유아를 양육하는 보육교사효능감 증진을 위한 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 개입을 통해 보육교사효능감 증진에 미치는 효과성을 검증하는 것이다. 프로그램 개발의 모형과 개발과정은 Rothman과 Thomas(1994)의 개입연구(Intervention Research) 방법인 사회복지 실천 현장의 프로그램 개발 절차 모형 5단계를 참고하여 구성하였다. 연구참여자는 보육교사 11명에게 실시하였다. 또한, 무처치 비교집단 11명과 비교하여 개입...
567.

부모됨 적응증진 프로그램 개발을 위한 맞벌이 부모의 초기양육경험의 내러티브 탐색

노은하, 송주은, 김문선 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 22 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2019, 제 9권 제 1호 2 23-44 (22 pages)

노은하, 송주은, 김문선 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 영유아 자녀를 둔 맞벌이 부모의 양육경험을 내러티브 질적 연구 분석방법을 통해 탐색하여, 그 경험의 의미를 기초로 저출산 극복을 위한 맞벌이 부모됨 적응증진 프로그램을 개발하고자 수행되었다. 본 연구를 위한 자료수집은 2018년 7월부터 12월까지 서울 및 경기 지역에 거주하는 6세 이하의 자녀를 둔 맞벌이 부모 7쌍의 인터뷰를 통하여 진행하였다. 맞벌이 부모의 양육경험의 의미는, 1) 상호보완적인 의사소통으로 결속력 있는 부모로 성장 중, 2) 조부모 의존적인 양육으로 부모는 경제적인 역할에 치우쳐감,...
568.

ADHD 아동의 낙관성 및 사회 유능성 향상을 위한 집단 프로그램의 효과성 연구 -사회기술훈련과 긍정심리를 기반으로-

박준혁, 박현숙 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 24 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2017, 제 7권 제 2호 5 83-106 (24 pages)

박준혁, 박현숙 저
...
- 5,300원
본 연구의 목적은 사회기술훈련과 긍정심리를 활용하여 재구성한 집단 프로그램이 ADHD 아 동의 낙관성과 사회적 유능성을 향상시키는 데에 효과적인지 검증하는 것이다. 본 연구 대상 은 정신건강의학과나 관련 기관에서 ADHD로 진단을 받은 초등학교 학생 20명으로 구성되었 으며, 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 나누어 진행하였다. 프로그램은 총 12회기로 구성되 었으며 아동의 강점, 긍정성, 사회기술, 또래 관계 등에 초점을 두었다. 프로그램 시간은 한 회기에 40분을 실시하고 10분간 부모와 일대일 상담을 진행하였다. 그...
569.

정서·행동발달에 의한 관심군 중학생의 단기상담 효과에 대한 연구

이해영 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 17 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 2호 5 91-107 (17 pages)

이해영 저
...
- 4,600원
본 연구는 교육현장에서 시행되고 있는 정서?행동 특성검사 결과 관심군 학생들에게 적용하 는 학교상담 프로그램의 효과를 측정하고, 효과에 영향을 미친 치료요인이 무엇인지를 밝혀 학교 상담프로그램의 개선을 목적으로 이루어졌다. 연구대상은 2013년 경기지역 A중학교에서 실시한 정서?행동특성검사 결과 관심군으로 분류된 학생 20명 중에서 10명은 실험집단으로 나머지 10명은 통제집단으로 구성하였고, 실험집단에게는 경기도 교육청에서 학생상담을 위해 제공한 프로그램으로 자기이해, 자기존중, 자기확립의 목표을 두고...
570.

상담 사례관리 경험에 관한 문화기술지 연구 - 부산 ‘R’지역아동센터 이용 아동 및 부모, 실무자를 중심으로

박선숙, 한승협 한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 22 Pages

한국교류분석상담학회 교류분석상담연구 2016, 제 6권 제 1호 2 27-48 (22 pages)

박선숙, 한승협 저
...
- 5,100원
본 연구는 지역아동센터 이용 아동의 상담 사례관리라는 문화적 경험으로서의 의미와 그 과 정을 탐색해 보고자 하였다. 본 연구의 목적을 위하여 부산광역시의 ‘R 센터’를 이용하는 아동 및 부모, 실무자를 중심으로 문화기술지 연구방법을 사용하여 그들의 경험을 기술, 분석, 해석 해보았다. 연구결과 ‘R 센터’에서의 상담 사례관리 경험이 아동 및 가족과 실무자들에게 ‘센터 에서의 만남과 기대’, ‘센터에서의 좌절에 대한 경험’, ‘좌절을 넘어서는 의미 찾기’, ‘사례관리 후 아동과 가족의 변화’와 같은 반응을 관찰할...

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