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전문가학습공동체 운영사례와 정책적 시사점- 미국‘Cottonwood Creek School'의 실천을 중심으로 -
이경호 한국교원교육학회 한국교원교육연구 25 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2010, 제 27권 제 4호 17 395-419 (25 pages)
본 연구는 최근 학교구성원들의 전문성 개발과 학교 교육력 제고를 위한 방안의 하나로 주목받 고 있는 전문가학습공동체(professional learning community)의 실천 사례 분석을 통해 우리나라 교육정책에 주는 시사점을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 먼저 전문가학습공동체를 이 론적으로 살펴보고, Hord가 제시한 전문가학습공동체 다섯 가지 속성을 중심으로 미국 한 초등학 교의 실천사례를 구체적으로 분석하고 이를 토대로 우리나라 교육정책 개선에 주는 시사점을 도출 한다. 운영 사례 분석 결과를 토대로 우리나라... -
학부모 공동체 기반 하브루타 사례연구
김윤정, 윤혜순 한국학부모학회 학부모연구 22 Pages
한국학부모학회 학부모연구 2019, 제 6권 제 2호 6 127-148 (22 pages)
본 연구는 학부모 공동체를 통한 자녀와의 하브루타 토론을 통해 학부모 스스로가 그리고 자녀와의 관계에서 어떤 변화가 있고 그 효과가 무엇이라고 인식하고 있는가를 분석하였다. 연구 결과 학부모는 스스로 첫째, 질문 전략이 강화되었다. 질문이 명확해져서 보다 적절한 질문을 할 수 있게 되었다. 둘째, 메타인지 능력이 향상되었다. 자신에 대한 정보와 무엇을 알고 무엇을 모르는지가 보다 명확해졌다. 셋째, 자기 확장 능력이 증대되었다. 부족한 부분을 보완하면서 인지, 정서면에서 성장할 수 있게 되었다. 넷째, 자신에게... -
‘학교 안 전문적 학습공동체’ 운영과정에 대한 초등학교 교사들의 경험 분석: 미래초등학교 사례를 중심으로
윤정, 강에스더, 조영하 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 4호 7 155-185 (31 pages)
경기도교육청은 그간의 교원연수프로그램이 갖는 한계를 극복하고자 2015년 ‘학교 안 전문 적 학습공동체 직무연수 학점화 계획’를 시행하였고, 2년차인 2016년 현재 특정 지역에서는 약 80% 이상의 초등학교들이 참여하고 있을 만큼 경기도 전역에서 빠른 양적 확산세를 보이 고 있다. 그러나 정책에 의한 참여 학교 수의 양적 확산이라는 결과의 이면에는 비자발적 학 습공동체 참여교사들의 증가와 이로 인한 교사전문성개발의 효과에 대한 불확실성 등의 문제 점들이 제기되고 있다. 이와 같은 문제인식 하에, 이 연구는 ‘학교 안... -
연구학교와 혁신학교의 운영 실태에 대한 비교 연구 : A 지역 초등학교 사례를 중심으로
김은영, 장덕호 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 1호 4 75-105 (31 pages)
본 연구의 목적은 학교 변화 전략으로 활용되고 있는 연구학교와 혁신학교 제도가 학교 현 장에서 어떻게 수용?전개되고 있는지를 질적 복수사례연구(multiple case study) 방법을 활용 하여 비교?분석하고, 향후 제도 개선을 위한 시사점을 찾는데 있다. 이를 위해 A 지역 연구 학교 2개교와 혁신학교 2개교를 대상학교로 표집하였으며, 문헌분석, 심층면담, 참여관찰 등 다양한 자료수집 방법을 활용하였다. 분석의 틀로 제시된 각 학교의 지정 과정, 운영 과정, 운영 결과의 측면에서 사례 유형내 분석, 사례 유형간 분석을 실시한... -
분산적 리더십 진단 도구 개발 연구
문성윤, Moon Sung-Yun 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 1호 7 159-181 (23 pages)
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New Directions and Tasks of the Rural Educational Welfare Policy in Korea
임연기, Youn Kee Im 한국교육행정학회 교육행정학연구 25 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 3 37-61 (25 pages)
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교사의 직무만족과 직업몰입이 조직시민행동에 미치는 영향 분석
차성현, Sung-HyunCha, 정태욱, TaewookChung 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2008, 제 26권 제 4호 6 125-145 (21 pages)
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교사의 팀학습 활동 분석과 학습조직의 관계 연구
이석열, Lee Suk Yeol 한국교육행정학회 교육행정학연구 21 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2007, 제 25권 제 4호 5 95-115 (21 pages)
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Senge의 학습조직이론의 학교 적용에 관한 연구
한국교육행정학회 교육행정학연구 2004, 제 22권 제 1호 4 67-87 (21 pages)
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초등학교 학급중심 대상 미술치료 효과에 대한 메타분석
윤지영, 한경아 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2020, 제 75집 9 223-250 (28 pages)
본 연구는 초등학교 학급중심의 미술치료의 효과를 파악하기 위해 체계적 문헌고찰과 메타분석을 실시하여 학급중심 미술치료의 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적을 두고 있다. 이를 위해 2000년부터 2020년 2월까지 발간된 국내학술지와 학위논문 중 학급을 중심으로 실시한 미술치료의 효과를 보고한 논문 39편을 최종 선정하여 76개의 효과크기에대한 메타분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 무선효과모형을 적용해 산출한 초등학교 학급중심 미술치료의전체 효과 크기는 0.559로, 통계적으로 유의한...
