주제분류
- 교육학(130)
- 유아교육학(86)
- 사회과학(69)
- 심리학(53)
- 의약학(39)
- 특수교육학(34)
- 사회복지학(33)
- 보건학(24)
- 예체능(21)
- 기타(17)
- 농수해양학(5)
- 인문학(5)
- 종교(5)
자료유형
발행기관
- 환태평양유아교육연구학회(63)
- 인문사회과학기술융합학회(48)
- 한국교육학회(32)
- 대한신경정신의학회(19)
- 한국청각언어재활학회(19)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(17)
- 한국음악교육학회(17)
- 한국음악치료학회(17)
- 한국헬스커뮤니케이션학회(12)
- 경인교육대학교 교육연구원(11)
- 한국기초간호학회(11)
- 한국조형교육학회(11)
- 한국성인교육학회(10)
- 아시아장애사회학회(9)
- 한국가족치료학회(9)
- 한국미술치료학회(9)
- 한국아동권리학회(9)
- 한국의학교육학회(9)
- 물리치료재활과학회(8)
- 한국시각장애교육재활학회(8)
- 한국노인간호학회(7)
- 한국통합교육학회(7)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(6)
- 한국교육방법학회(6)
- 한국보육지원학회(6)
- 한국사회복지교육협의회(6)
- 한국여가문화학회(6)
- 한국초등체육학회(6)
- 대한수의학회(5)
- 한국장애인복지학회(5)
- 한국교육사회학회(4)
- 한국발달지원학회(4)
- 한국심리치료학회(4)
- 한국아동심리치료학회(4)
- 한국인간발달학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 숭실대학교 부부가족상담연구소(3)
- 아시아아동지원학회(3)
- 인지발달중재학회(3)
- 한국경호경비학회(3)
- 한국관광서비스학회(3)
- 한국광고PR실학회(3)
- 한국교원교육학회(3)
- 한국교원대학교 뇌기반교육연구소(3)
- 한국교육치료학회(3)
- 한국교육행정학회(3)
- 한국노년학연구회(3)
- 한국박물관학회(3)
- 한국예술심리치료학회(3)
- 한국웰니스학회(3)
- 한국음악교육공학회(3)
- 한국학습장애학회(3)
- 21세기사회복지학회(2)
- 대한고령친화산업학회(2)
- 대한신경계작업치료학회(2)
- 한국보훈학회(2)
- 한국불교상담학회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국종교교육학회(2)
- 한국특수교육교과교육학회(2)
- 한국학부모학회(2)
- 고령자치매작업치료학회(1)
- 대한생리학회-대한약리학회(1)
- 대한치과교정학회(1)
- 디지털스토리텔링학회(1)
- 서강대학교 철학연구소(1)
- 에너지기후변화교육학회(1)
- 영성과 보건복지학회(1)
- 육아정책연구소(1)
- 학습전략중재학회(1)
- 한국교육정치학회(1)
- 한국근거기반간호학회(1)
- 한국모래놀이치료학회(1)
- 한국미술교과교육학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국보건기초의학회(1)
- 한국복지상담교육학회(1)
- 한국사회복지실천연구학회(1)
- 한국아동미술학회(1)
- 한국아동보육실천학회(1)
- 한국일본교육학회(1)
- 한국임상사회사업학회(1)
- 한국장애아동인권학회(1)
- 한국장애인평생교육복지학회(1)
- 한국청각-언어장애교육학회(1)
간행물
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(62)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(48)
- 교육학연구(27)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(19)
- 신경정신의학(18)
- 음악교육연구(17)
- 한국음악치료학회지(17)
- 교과교육학연구(15)
- 헬스커뮤니케이션연구(12)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(11)
- ANDRAGOGY TODAY(10)
- 교육논총(10)
- 조형교육(10)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(9)
- 가족과 가족치료(9)
- 미술치료연구(9)
- 아동과 권리(9)
- 아시아장애사회학연구(9)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(8)
- 시각장애연구(8)
- 노인간호학회지(7)
- 통합교육연구(7)
- 교육방법연구(6)
- 여가학연구(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 한국유아교육연구(6)
- 한국초등체육학회지(6)
- 한국교육학회 학술대회논문집(5)
- 한국보육지원학회지(5)
- 한국장애인복지학(5)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(4)
- 발달지원연구(4)
- 인간발달연구(4)
- 한국심리치료학회지(4)
- 한국아동심리치료학회지(4)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(3)
- 가족과 상담(3)
- 관광서비스연구(3)
- 광고PR실학연구(3)
- 교육사회학연구(3)
- 교육치료연구(3)
- 교육행정학연구(3)
- 교육혁신연구(3)
- 박물관학보(3)
- 시큐리티연구(3)
- 아시아아동지원연구(3)
- 예술심리치료연구(3)
- 음악교육공학(3)
- 인지발달중재학회지(3)
- 학습장애연구(3)
- 한국교원교육연구(3)
- 한국노년학연구(3)
- 한국웰니스학회지(3)
- 21세기사회복지연구(2)
- EASTWEST EDUCATION (2)
- 대한고령친화산업학회지(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 재활치료과학(2)
- 종교교육학연구(2)
- 특수교육교과교육연구(2)
- 학부모연구(2)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- PSYCHIATRY INVESTIGATION(1)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF ORTHODONTICS(1)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(1)
- 고령자-치매작업치료학회지(1)
- 교육정치학연구(1)
- 근거와 간호(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모래놀이상담연구(1)
- 미래사회복지연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 불교상담학연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 아동미술교육(1)
- 아동보육연구(1)
- 에너지기후변화교육(1)
- 영성과 보건복지(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 장애아동인권연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 철학논집(1)
- 학습전략중재연구(1)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(1)
- 한국보건기초의학회지(1)
- 한국보육지원학회 학술대회지(1)
- 한국보훈논총(1)
- 한국보훈학회 학술대회지(1)
- 한국불교상담학회 학술대회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 한국조형교육학회 학술대회지(1)
- 한국청각-언어장애교육연구(1)
전체 선택해제
총 521건 검색
본문검색 결과만 보기
-
예비음악교사의 성취목표성향과 진로적응성의 관계 - 음악교사효능감의 매개효과를 중심으로
신혜경, 김수영 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 4 75-100 (26 pages)
본 연구의 목적은 예비음악교사의 성취목표성향, 진로적응성, 그리고 음악교사효능감의 관계를 고찰하고, 성취목표성향과 진로적응성과의 관계에서 음악교사효능감의 매개효과를 고찰하는 것이다. E대학교에 재학 중인 중등예비음악교사 156명을 대상으로 2018년도 1학기 말에 실시한 설문 조사의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향 중 숙달목표성향과 수행접근목표성향이 높은 예비교사일수록 음악교사효능감과 진로적응성이 높은 것으로 나타났다. 또한 음악교사효능감이 높은 예비교사일수록 진로적응성이 높은 것으로... -
Korean Music Performance Anxiety Scale: Validation and Reliability
Su-Young Bae 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 2 29-49 (21 pages)
The purpose of the present study was to develop a Korean Music Performance Anxiety Scale (K-MPAS) to measure music performance anxiety of college music major students in Korea. Items were developed based on previous scales: the Music Performance Anxiety Inventory for Adolescents (MPAI-A) by Osborne & Kenny (2005) and the Personal Report of Confidence as a Speaker (PRCS) by Paul (1966). The preliminary K-MPAS comprising 26 items was conducted to 230 college music major students to verify the... -
A Study of Singapore Music Teacher Training System
Mikyung Rim, Eunsil Park, Hye-Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 2호 8 197-217 (21 pages)
The purpose of this study was to explore the characteristics of Singapore's music teacher training process. The research method was to investigate and analyze the information regarding this topic mainly through the web sites of Singapore Ministry of Education, National Institute of Education, Nanyang Technological University and Ats Institutes in Singapore. The results of the study are: 1) Singapore has three tracks of music teacher training courses(diploma, bachelor degree, postgraduate degree... -
교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 6 125-143 (19 pages)
본 연구는 음악과 교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식을 살펴보는 것이다. 이를 위해 23명의 음악교육전공 교육대학원생을 대상으로 동료 피드백 활동을 진행한 후 이에 대해 설문조사를 하였다. 연구결과 학생들은 동료 피드백 활동에 매우 긍정적인 반응을 보였으며, 동료 피드백 활동이 학습목표 설정, 학습내용 선정, 활동시간 배분, 교수·학습 방법 선정에 도움이 되었다고 보고하였다. 하지만, 학생들은 자신들의 피드백에 대한 확신이 부족했으며, 동료의 오류를 지적하거나 다소... -
음악교사의 역량 강화를 위한 방향 탐색
한국음악교육학회 음악교육연구 2019, 제 48권 제 4호 2 25-48 (24 pages)
이 연구의 목적은 2015 개정 교육과정의 중ㆍ고등학교 음악역량 육성을 위하여, 학교 현장 음악교사들의 관점에 따른 음악교사 역량 강화 방향을 제시하는 것이다. 방향 설정을 위해서 중등학교 음악교사들에게 FGI를 실시하고 그들의 생각과 의견을 알아보았다. 연구결과 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 음악역량의 명확한 개념정의가 필요하다. 둘째, 음악교사의 관점에서 학생들의 음악역량에 대한 실제적인 운영방침과 참여형 수업 설계 방안이 제공되어야 한다. 셋째, 음악교사들이 필요로 하는 수업능력을 토대로 역량 강화를... -
유아교사의 음악교수내용지식과 음악교육에 대한 태도의 관계에서 음악적 자아개념의 매개모형 검증
윤지영(Ji Young Yoon) 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 3호 5 91-106 (16 pages)
본 연구는 유아교사를 대상으로 음악적 자아개념이 음악교수내용지식과 음악교육에 대한 태도를 어떻게 매개하는지 살펴보았다. 이를 위하여 서울, 경기 지역의 유아교육기관 24개소의 유아교사 149명을 대상으로 음악교수내용지식, 음악교육에 대한 태도, 음악적 자아개념에 대한 설문조사를 실시한 후, 수집된 자료를 기초로 음악적 자아개념에 대한 완전매개와 부분매개모형을 설정하고 공변량구조분석에 기초하여 모형의 적절성을 검토하였다. 분석결과, 음악교수내용지식과 음악교육에 대한 태도 간의 관계에서 음악적 자아개념이... -
연주자의 스트레스에 영향을 미치는 개인의 내적 특성 및 경험 변인의 탐색: 연주불안과 학습된 무기력을 중심으로
최효식(Hyo Sik Choi), 신종호(Jong Ho Shin), 권수진(Soo Jin Kwon), 최예은(Ye Eun Choi), 연은모(Eun Mo Yeon) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 11 235-262 (28 pages)
본 연구는 다양한 연주경험의 특성들이 예비 음악창의인재의 내적 특성인 불안성향과 연주동기에 따라 연주불안과 학습된 무기력, 그리고 스트레스에까지 미치는 상이한 영향에 대해 확인하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울 소재 예술중학교에 재학 중인252명의 음악전공 학생들을 대상으로 설문을 실시한 결과, 콩쿠르와 같은 경쟁적인 연주에 참가하여 입상한 경험이 많은 학생일수록 높은 내재적 동기를 가지고 있으며 낮은 연주불안과 학습된 무기력을 보이는 것으로 확인되었다. 둘째, 개인의 불안성향은 연주불안과... -
음악과 집중이수제의 실시와 폐지에 관한 교사와 학생들의 인식조사 연구
현경실(Kyung Sil Hyun) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 12 329-356 (28 pages)
본 연구의 목적은 음악과목을 중심으로 집중이수제 실시와 폐지에 따른 각 학교의 운영실태와 교사들과 학생들의 인식을 조사하는데 있다. 교사들의 인식에 대한 조사는 설문지와 인터뷰를 통하여 실시하였다. 중등 교사 172명과 집중이수제를 경험한 학생 1522명이이 연구에 참여하였다. 그리고 교사 27명이 인터뷰에 참여하였다. 이에 대한 결론은 다음과 같다. 첫째, 대부분의 교사들은 집중이수제를 반대하고 있었으며, 집중이수제가 장점보다는 단점이 훨씬 많은 것으로 인식하고 있었다. 둘째, 교사들이 생각하는 가장 큰 문제는... -
움직임에 기초한 방과 후 학교 음악프로그램이 음악과목 학습부진아동의 음악성취도, 사회성발달, 자아존중감 향상에 미치는 영향 연구
윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 7 183-212 (30 pages)
본 연구의 목적은 움직임을 기초한 방과 후 학교 음악프로그램이 음악과목 학습부진아동의 음악성취도, 사회성발달, 자아존중감 향상에 미치는 영향을 밝히는 것이다. 연구대상은 대전, 충남에 위치한 3곳의 초등학교 5학년 학생 494명을 대상으로 콜웰(R. Colwell)의 음악성취도(Music Achievement Test)를 실시한 후, 그 중에서 점수가 하위 25%의 학생들을 무작위로 66명을 선정하였다. 음악과목 학습부진아동으로 선정된 33명은 실헙집단으로서 방과 후 학교 음악프로그램에 참여하였고, 통제집단 33명은 참여하지 않았다. 본 연구의... -
교육실습에서 시선 비디오를 활용한 교수 반성의 담화 분석
김성운, 양일호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 14 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 6 175-188 (14 pages)
